【題目】如圖所示,在傾角為30°的光滑斜面上放置一質(zhì)量為m的物塊B,B的下端連接一輕質(zhì)彈簧,彈簧下端與擋板相連接,B平衡時,彈簧的壓縮量為x0 , O點為彈簧的原長位置.在斜面頂端另有一質(zhì)量也為m的物塊A,距物塊B為3x0 , 現(xiàn)讓A從靜止開始沿斜面下滑,A與B相碰后立即一起沿斜面向下運動,但不粘連,它們到達(dá)最低點后又一道向上運動,并恰好回到O點(A、B均視為質(zhì)點).試求:
(1)A、B相碰后瞬間的共同速度的大小;
(2)A、B相碰前彈簧具有的彈性勢能;
(3)若在斜面頂端再連接一光滑的半徑R=x0的半圓軌道PQ,圓軌道與斜面相切于最高點P,現(xiàn)讓物塊A以初速度v從P點沿斜面下滑,與B碰后返回到P點還具有向上的速度,試問:v為多大時物塊A恰能通過圓弧軌道的最高點?
【答案】
(1)解:A與B球碰撞前后,A球的速度分別是v1和v2,因A球滑下過程中,機械能守恒,有:
mg(3x0)sin30°=
解得: …①
又因A與B球碰撞過程中,動量守恒,有:mv1=2mv2…②
聯(lián)立①②得:
答:A、B相碰后瞬間的共同速度的大小是
(2)解:碰后,A、B和彈簧組成的系統(tǒng)在運動過程中,機械能守恒.
則有:
解得: = …③
答:A、B相碰前彈簧的具有的彈性勢能是
(3)解:設(shè)物塊在最高點C的速度是vC,
物塊A恰能通過圓弧軌道的最高點C點時,重力提供向心力,得:
所以: ④
C點相對于O點的高度:
h=2x0sin30°+R+Rcos30°= x0…⑤
物塊從O到C的過程中機械能守恒,得:
…⑥
聯(lián)立④⑤⑥得: …⑦
設(shè)A與B碰撞后共同的速度為vB,碰撞前A的速度為vA,滑塊從P到B的過程中機械能守恒,得:
…⑧
A與B碰撞的過程中動量守恒.得:mvA=2mvB…⑨
A與B碰撞結(jié)束后從B到O的過程中機械能守恒,得:
…⑩
由于A與B不粘連,到達(dá)O點時,滑塊B開始受到彈簧的拉力,A與B分離.
聯(lián)立⑦⑧⑨⑩解得:
答:若在斜面頂端再連接一光滑的半徑R=x0的半圓軌道PQ,圓軌道與斜面相切于最高點P,現(xiàn)讓物塊A以初速度v從P點沿斜面下滑,與B碰后返回到P點還具有向上的速度,物塊A恰能通過圓弧軌道的最高點時物體的速度是 .
【解析】(1)A球下滑4x0,與B球碰撞前的過程,只有重力做功,A球的機械能守恒,據(jù)此定律列式求得A的速度;A與B球碰撞過程中,遵守動量守恒,可列式動量守恒方程求得A、B相碰后瞬間的共同速度的大小;(2)碰后,A、B和彈簧組成的系統(tǒng)在運動過程中,機械能守恒,由機械能守恒定律列出方程,結(jié)合第1問的結(jié)果,即可求解A、B相碰前彈簧的具有的彈性勢能;(3)該問中A下滑的過程以及與B碰撞的過程與(1)、(2)問相似,碰后到最高點的過程中機械能守恒,且滿足物體過軌道最高點的條件,列出相應(yīng)的公式,即可求解.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用機械能綜合應(yīng)用和動量守恒定律的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握系統(tǒng)初態(tài)的總機械能E 1 等于末態(tài)的總機械能E 2 ,即E1 =E2;系統(tǒng)減少的總重力勢能ΔE P減 等于系統(tǒng)增加的總動能ΔE K增 ,即ΔE P減 =ΔE K增;若系統(tǒng)只有A、
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩輛汽車在平直的公路上沿同一方向做直線運動,t=0時刻兩車同時經(jīng)過公路旁的同一個路標(biāo)。在如圖所示的v-t圖象中,直線a、b分別描述了甲、乙兩車在0~20 s的運動情況。關(guān)于兩車之間的位置關(guān)系,下列說法正確的是( )
A.在0~10 s內(nèi)兩車逐漸靠近
B.在5~15 s內(nèi)兩車的位移相等
C.在10~20 s內(nèi)兩車逐漸遠(yuǎn)離
D.在t=10 s時兩車在公路上相遇
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】穿過閉合回路的磁通量φ隨時間t變化的圖象分別如圖①~④所示,下列關(guān)于回路中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢的論述,正確的是( )
A.圖①中,回路產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢恒定不變
B.圖②中,回路產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢一直在變大
C.圖③中,回路在0~t1時間內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢小于在t1~t2時間內(nèi)產(chǎn)生感應(yīng)電動勢
D.圖④中,回路產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢先變小后變大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中:
(1)某同學(xué)準(zhǔn)備了以下器材,其中多余的器材是(選填序號);
A.方木板
B.圖釘(幾個)
C.白紙
D.天平
E.刻度尺
F.測力計(兩只)
G.橡皮條
I.細(xì)線套(兩個)
J.鉛筆
(2)某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出力的圖示,如圖所示,圖上標(biāo)出了F1、F2、F、F′四個力,其中(填上述字母)不是由彈簧秤直接測得的;若F與F′的和都基本相同,說明共點力合成的平行四邊形定則得到了驗證.
(3)同學(xué)們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是(填字母代號).
A.兩細(xì)繩必須等長
B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.用兩彈簧秤同時拉細(xì)繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D.拉橡皮條的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要盡量靠近.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點,OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.
(1)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是 .
(2)本實驗采用的科學(xué)方法是 .
A.理想實驗法
B.等效替代法
C.控制變量法
D.建立物理模型法
(3)某同學(xué)在做該實驗時認(rèn)為:
A .拉橡皮條的細(xì)繩長一些,實驗效果較好
B .拉橡皮條時,彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
C .橡皮條彈性要好,拉結(jié)點到達(dá)某一位置O時,拉力要適當(dāng)大些
D .拉力F1和F2的夾角越大越好
在上述選項中,其中正確的是(填入相應(yīng)的字母).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一次小明在做物理作業(yè)時,推導(dǎo)出某物體運動時的位移x,初速度v0,加速度a和時間t之間有下面的關(guān)系:x=v0t2+at3,小明以為發(fā)現(xiàn)了一條新的運動規(guī)律,高興地拿去給老師看。老師一看,立即遺憾地告訴他,這個公式是錯誤的!不可能有滿足這個公式的運動。聰明的同學(xué),你能很快看出該式的錯誤嗎?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,傾角為θ=45°的直導(dǎo)軌與半徑為R的圓環(huán)軌道相切,切點為B,整個軌道處在豎直平面內(nèi),一質(zhì)量為m的小滑塊從導(dǎo)軌上的A處無初速下滑進(jìn)入圓環(huán)軌道.接著小滑塊從圓環(huán)最高點D水平飛出,恰好擊中導(dǎo)軌上與圓心O等高的P點,不計一切阻力.求:
(1)滑塊運動到D點時速度的大。
(2)滑塊運動到最低點C時對軌道壓力的大。
(3)A、C兩點的豎直高度.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B兩物體重力都等于10N,各接觸面間的動摩擦因數(shù)都等于0.3,同時有F=1N的兩個水平力分別作用在A和B上,A和B均靜止,則地面對B和B對A的摩擦力分別為( 。
A.6 N;3N
B.1 N;1 N
C.0;1 N
D.0;2 N
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某工人正在修理草坪,推力F與水平方向成α角,割草機沿水平方向做勻速直線運動,則割草機所受阻力的大小為( )
A.Fsinα
B.Fcosα
C.
D.
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