【題目】如圖所示電路中,電源電動勢為E,內(nèi)阻為r,R1和R3均為定值電阻,RT為熱敏電阻(溫度越高,電阻越低).當環(huán)境溫度較低時合上電鍵S,當環(huán)境的溫度逐漸升高時,若三個電表A1、A2和V的示數(shù)分別用I1、I2和U表示.則各個電表示數(shù)的變化情況是(

A.I1增大,I2不變,U增大

B.I1減小,I2增大,U減小

C.I1增大,I2減小,U增大

D.I1減小,I2不變,U減小

【答案】B

【解析】

試題分析:由圖知電壓表測量路端電壓,電流表A1測量流過R1的電流,電流表A2測量流過RT的電流;

當環(huán)境的溫度逐漸升高時,RT減小,整個電路的總電阻減小,總電流增大,電源的內(nèi)電壓增大,則路端電壓減小,即電壓表示數(shù)U減小,R3電壓增大,R1、R2并聯(lián)電壓減小,通過R1的電流I1減小,而總電流I增大,則流過RT的電流I2增大.故ACD錯誤,B正確;故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,閉合導(dǎo)線框的質(zhì)量可以忽略不計,將它從圖示位置勻速拉出勻強磁場.若第一次用0.3 s時間拉出,外力做的功為W1,通過導(dǎo)線截面的電荷量為q1;第二次用0.9 s時間拉出,外力所做的功為W2,通過導(dǎo)線截面的電荷量為q2,則( )

A. W1<W2,q1<q2 B. W1<W2,q1=q2

C. W1>W2,q1=q2 D. W1>W2,q1>q2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑軌道ABCD是大型游樂設(shè)施過山車軌道的簡化模型,最低點B處的入、出口靠近但相互錯開,C是半徑為R的圓形軌道的最高點,BD部分水平,末端D點與右端足夠長的水平傳送帶無縫連接,傳送帶以恒定速度v逆時針轉(zhuǎn)動,現(xiàn)將一質(zhì)量為m的小滑塊從軌道AB上某一固定位置A由靜止釋放,滑塊能通過C點后再經(jīng)D點滑上傳送帶,則

A固定位置A到B點的豎直高度可能為24R

B滑塊不可能重新回到出發(fā)點A處

C傳送帶速度v越大,滑塊與傳送帶摩擦產(chǎn)生的熱量越多

D滑塊在傳送帶上向右運動的最大距離與傳送帶速度v有關(guān)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩輛汽車沿平直公路從某地同時駛向同一目標,甲車在前一半時間內(nèi)以速度v1做勻速直線運動,后一半時間內(nèi)以速度v2做勻速直線運動;乙車在前一半路程中以速度v1做勻速直線運動,后一半路程中以速度v2做勻速直線運動(v1≠v2),則( 。

A. 甲先到達

B. 乙先到達

C. 甲、乙同時到達

D. 不能確定

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,足夠長的傳送帶以恒定速率沿順時針方向運轉(zhuǎn).現(xiàn)將一個物體輕輕放在傳送帶底 端,物體第一階段被加速到與傳送帶具有相同的速度,第二階段勻速運動到傳送帶頂端,則下列說法中正確的是( )

A. 第一階段和第二階段摩擦力對物體都做正功

B. 第一階段摩擦力對物體做的功等于第一階段物體動能的增加量

C. 第二階段摩擦力對物體做的功等于第二階段物體機械能的增加量

D. 兩個階段電動機對傳送帶做的功等于物體機械能的增加量

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( 。

A. 研究火星探測器從地球到火星的飛行軌跡時,可以將探測器看成質(zhì)點

B. 運動員推出的鉛球的運動可以認為是自由落體運動

C. 在地球上不同的地方,重力加速度g的方向均為垂直向下

D. 加速度大小不變的運動不一定是勻變速直線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】2011年3月11日,日本大地震引發(fā)了福島核電站核泄漏事故,下列關(guān)于核電站的說法正確的是( )
A.核電站利用核聚變反應(yīng)時釋放的能量進行發(fā)電
B.核電站利用海洋的潮汐能發(fā)電
C.核能是可再生能源
D.核泄漏釋放的放射性物質(zhì)發(fā)出的射線對人體是有危害的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一轟炸機在海面上方h=500m高處沿水平直線飛行,以v1=100m/s的速度追趕一艘位于正前下方以v2=20m/s的速度逃跑的敵艦,如圖所示.要準確擊中敵艦,飛機應(yīng)在離敵艦水平距離為s處釋放炸彈,釋放炸彈時,炸彈與飛機的相對速度為零,空氣阻力不計,重力加速度g=10m/s2.求:

(1)炸彈從被投出到落到水面的時間;

(2)炸彈剛落到水面時的速度大;

(3)要能準確擊中敵艦,s應(yīng)為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一個質(zhì)點沿直線運動,運動方向始終不變,加速度的方向與速度方向相反,并且加速度大小逐漸減小直至為零,則在此過程中

A. 速度逐漸減小,當加速度減小到零時,速度達到最小值

B. 速度逐漸增大,當加速度減小到零時,速度達到最大值

C. 位移逐漸增大,當加速度減小到零時,位移將不再增大

D. 位移逐漸減小,當加速度減小到零時,位移達到最小值

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