A. | A點(diǎn)的電勢(shì)比B點(diǎn)的電勢(shì)高3 V | B. | A點(diǎn)的電勢(shì)比B點(diǎn)的電勢(shì)低3 V | ||
C. | 電子的電勢(shì)能減少了3 eV | D. | 電子的動(dòng)能增加了3 eV |
分析 電場(chǎng)力做正功,電勢(shì)能減少;電場(chǎng)力做負(fù)功,電勢(shì)能增加.本題“克服電場(chǎng)力做功”即為電場(chǎng)力做負(fù)功,所以電勢(shì)能增加.通過(guò)電場(chǎng)力做功量度電勢(shì)能的變化來(lái)分析問(wèn)題.根據(jù)電勢(shì)差的定義得出電勢(shì)差的大小.
解答 解:AB、由于電子帶負(fù)電,電子克服電場(chǎng)力做功,電子一定是從高電勢(shì)點(diǎn)向低電勢(shì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng),因此選項(xiàng)A正確、B錯(cuò)誤;
CD電場(chǎng)力做負(fù)功,電子的電勢(shì)能增加,動(dòng)能減小,動(dòng)能的減小量等于電勢(shì)能的增加量,也等于電子克服電場(chǎng)力所做的功,選項(xiàng)CD錯(cuò)誤.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 通過(guò)電場(chǎng)力做功量度電勢(shì)能的變化來(lái)分析問(wèn)題.根據(jù)電勢(shì)差的定義得出電勢(shì)差的大。⒁怆妱(shì)差有正負(fù).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 風(fēng)箏升空后,越升越高,其重心也升高 | |
B. | 質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心一定在物體上 | |
C. | 舞蹈演員在做各種優(yōu)美動(dòng)作時(shí),其重心位置不變化 | |
D. | 重力的方向總是垂直于地面 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所有行星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的軌道都是橢圓,太陽(yáng)處在橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)上 | |
B. | 對(duì)任意一個(gè)行星來(lái)說(shuō),在其軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí),離太陽(yáng)越近的,其運(yùn)動(dòng)速度越慢 | |
C. | 水星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的半長(zhǎng)軸比金星的小,所以水星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的周期長(zhǎng) | |
D. | 所有繞不同中心天體運(yùn)行的天體的軌道半長(zhǎng)軸的三次方跟它的公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相等 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 天體的運(yùn)動(dòng)必然是完美和諧的拋物線運(yùn)動(dòng) | |
B. | 天體的運(yùn)動(dòng)必然是完美和諧的橢圓運(yùn)動(dòng) | |
C. | 天體的運(yùn)動(dòng)必然是完美和諧的勻速圓周運(yùn)動(dòng) | |
D. | 天體的運(yùn)動(dòng)必然是完美和諧的雙曲線運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 相互接觸的物體之間一定存在彈力 | |
B. | 物體總是落向地球,表明地球?qū)ξ矬w的作用力大于物體對(duì)地球的作用力 | |
C. | 一定距離的磁鐵間有相互作用力,因此力可以離開(kāi)物體而獨(dú)立存在 | |
D. | 靜止的物體也能受到滑動(dòng)摩擦力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小球A的線速度必定大于小球B的線速度 | |
B. | 小球A的角速度必定大于小球B的角速度 | |
C. | 小球A的角速度必定等于小球B的角速度 | |
D. | 小球A的線速度必定等于小球B的線速度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電場(chǎng)是一種看不見(jiàn)的物質(zhì) | |
B. | 我們用電場(chǎng)強(qiáng)度描述電場(chǎng)的性質(zhì) | |
C. | 我們用電場(chǎng)線來(lái)形象的描述電場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向 | |
D. | 空間中某點(diǎn)電場(chǎng)方向可有多個(gè) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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