如圖所示為某一質(zhì)點運動的速度一時間圖象，圖線為一段圓弧，則下列說法正確的是（　　）
分析：速度圖象的斜率等于物體的加速度大�。鶕�(jù)斜率的正負分析加速度的正負．圖線與兩個坐標軸所圍“面積”等于位移．根據(jù)速度的正負判斷速度的方向．
解答：解：A、由圖象可知：速度方向一直為正，沒有改變，所以質(zhì)點做直線運動，故A、C錯誤；
B、圖象的斜率表示加速度，所以加速度先減小后反向增大，故B錯誤；
D、圖象與時間軸圍成的面積表示位移，所以質(zhì)點的位移一直增大，故t0時刻質(zhì)點離開出發(fā)點最遠，故D正確．
故選D
點評：對于速度-時間圖象要抓住兩個數(shù)學意義來理解其物理意義：斜率等于加速度，“面積”等于位移．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?海淀區(qū)模擬）如圖所示，有 n（n＞10）個相同的小物塊（可視為質(zhì)點）靜止在傾角為 θ 的傾斜軌道上，物塊與軌道間的動摩擦因數(shù)均為 μ．每個物塊的質(zhì)量均為 m，相鄰物塊間的距離均為 l，最下端的物塊到軌道底端的距離也為 l．使第1個物塊以某一初速度 v0沿軌道開始下滑，在每次發(fā)生碰撞時物塊都立即粘合在一起運動，最后n 個物塊粘在一起后恰好停在軌道的底端．已知空氣阻力可忽略不計，重力加速度為g．
（1）求第一次碰撞前瞬間小物塊1的速度v1的大�。�
（2）設第5次碰撞前的瞬間運動物塊的動能為Ek5，第5次碰撞過程中系統(tǒng)損失的機械能為E損5，求E損5和Ek5的比值；
（3）求下滑的整個過程中由于相互碰撞而損失的機械能．

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科目：高中物理 來源： 題型：022

一列簡諧橫波在某一時刻的波形如圖所示, 已知波的頻率為10Hz, a, b兩質(zhì)點 間相距為2m, 則波的傳播速度為_________m/s, 若c處質(zhì)點在該時刻正向上運 動,則波的傳播方向是___________. 1185019A.jpg (5911 bytes)

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，有 n （n>10）個相同的小物塊（可視為質(zhì)點）靜止在傾角為 q 的傾斜軌道上，物塊與軌道間的動摩擦因數(shù)均為 μ。每個物塊的質(zhì)量均為 m，相鄰物塊間的距離均為 l，最下端的物塊到軌道底端的距離也為 l。使第1個物塊以某一初速度 v0沿軌道開始下滑，在每次發(fā)生碰撞時物塊都立即粘合在一起運動，最后n 個物塊粘在一起后恰好停在軌道的底端。已知空氣阻力可忽略不計，重力加速度為g。

（1）求第一次碰撞前瞬間小物塊1的速度v1的大��；

（2）設第5次碰撞前的瞬間運動物塊的動能為Ek5，第5次碰撞過程中系統(tǒng)損失的機械能為E損5，求E損5和Ek5的比值；

（3）求下滑的整個過程中由于相互碰撞而損失的機械能。

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，有 n （n>10）個相同的小物塊（可視為質(zhì)點）靜止在傾角為 q 的傾斜軌道上，物塊與軌道間的動摩擦因數(shù)均為 μ。每個物塊的質(zhì)量均為 m，相鄰物塊間的距離均為 l，最下端的物塊到軌道底端的距離也為 l。使第1個物塊以某一初速度 v0沿軌道開始下滑，在每次發(fā)生碰撞時物塊都立即粘合在一起運動，最后n 個物塊粘在一起后恰好停在軌道的底端。已知空氣阻力可忽略不計，重力加速度為g。

（1）求第一次碰撞前瞬間小物塊1的速度v1的大小；

（2）設第5次碰撞前的瞬間運動物塊的動能為Ek5，第5次碰撞過程中系統(tǒng)損失的機械能為E損5，求E損5和Ek5的比值；

（3）求下滑的整個過程中由于相互碰撞而損失的機械能。

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科目：高中物理 來源：2012年北京市海淀區(qū)高考物理零模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，有 n（n＞10）個相同的小物塊（可視為質(zhì)點）靜止在傾角為 θ 的傾斜軌道上，物塊與軌道間的動摩擦因數(shù)均為 μ．每個物塊的質(zhì)量均為 m，相鄰物塊間的距離均為 l，最下端的物塊到軌道底端的距離也為 l．使第1個物塊以某一初速度 v沿軌道開始下滑，在每次發(fā)生碰撞時物塊都立即粘合在一起運動，最后n 個物塊粘在一起后恰好停在軌道的底端．已知空氣阻力可忽略不計，重力加速度為g．
（1）求第一次碰撞前瞬間小物塊1的速度v1的大�。�
（2）設第5次碰撞前的瞬間運動物塊的動能為Ek5，第5次碰撞過程中系統(tǒng)損失的機械能為E損5，求E損5和Ek5的比值；
（3）求下滑的整個過程中由于相互碰撞而損失的機械能．

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