A. | 若A、B與平板車上表面間的動摩擦因數(shù)相同,A、B組成的系統(tǒng)動量守恒 | |
B. | 若A、B與平板車上表面間的動摩擦因數(shù)相同,A、B、C組成的系統(tǒng)動量守恒 | |
C. | 若A、B所受的摩擦力大小相等,A、B組成的系統(tǒng)動量守恒 | |
D. | 若A、B所受的摩擦力大小相等,A、B、C組成的系統(tǒng)動量守恒 |
分析 動量守恒的條件是系統(tǒng)的合外力為零.分析所研究的系統(tǒng)的合外力,即可判斷系統(tǒng)的動量是否守恒.在整個過程中三個物體組成的系統(tǒng)合外力為零,系統(tǒng)的動量守恒.
解答 解:A、若A、B與平板車上表面間的動摩擦因數(shù)相同,由于A、B兩物體的質(zhì)量之比為mA:mB=3:2,由f=μmg知,彈簧釋放時,小車對A、B的滑動摩擦力大小之比為3:2,所以A、B組成的系統(tǒng)合外力不等于零,系統(tǒng)的動量不守恒,故A不正確.
B、對于A、B、C組成的系統(tǒng),由于地面光滑,系統(tǒng)的合外力為零,則系統(tǒng)動量守恒,故B正確.
C、若A、B所受的摩擦力大小相等,方向又相反,所以A、B組成的系統(tǒng)合外力為零,A、B組成的系統(tǒng)動量守恒,故C正確.
D、對于A、B、C組成的系統(tǒng),系統(tǒng)的合外力為零,則系統(tǒng)動量守恒,故D正確.
本題選不正確的,故選:A
點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵是掌握動量守恒的條件:系統(tǒng)的合外力為零,要注意研究的系統(tǒng),分析系統(tǒng)所受的外力情況,從而判斷動量是否守恒.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 隨著科技的發(fā)展,永動機(jī)是可以制成的 | |
B. | 能量耗散表明,在能量的轉(zhuǎn)化過程中能的總量逐漸減少 | |
C. | 某種形式的能量減少,一定有其他形式的能量增加 | |
D. | 不用電池、也不用上發(fā)條的“全自動”手表,說明能量可以憑空產(chǎn)生的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 大量處于量子數(shù)n=4的能級的氫原子向低能級躍遷時,最多輻射12種不同頻率的光 | |
B. | 能量為13eV的光子照射處于基態(tài)的氫原子時,可以使原子躍遷到n=4的能級 | |
C. | 能量為11eV的電子撞擊處于基態(tài)的氫原子,可以使氫原子躍遷到n=2的能級 | |
D. | 用n=2能級躍遷到n=1能級輻射出的光照射逸出功為6.34 eV的金屬鉑不能發(fā)生光電效應(yīng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲比乙早拋出,且v1>v2 | B. | 甲比乙后拋出,且v1>v2 | ||
C. | 甲比乙早拋出,且v1<v2 | D. | 同時拋出,且v1<v2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 石塊不能落入水中 | |
B. | 石塊可以落入水中 | |
C. | 改變初速度v0使石塊不能落入水中,如果減小v0,落到斜面上時速度方向與斜面的夾角不變 | |
D. | 改變初速度v0 使石塊能落入水中,如果最大v0,落水時速度方向與水平面的夾角不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若v越大,則d越大 | B. | 若v越大,則d越小 | ||
C. | 若v=20m/s,d=0.6m,則μ=0.5 | D. | 若v=20m/s,d=0.6m,則μ=0.6 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A受到二個力作用 | |
B. | B受到五個力作用 | |
C. | A對B的作用力方向垂直于它們的接觸面向下 | |
D. | A對B的作用力方向豎直向下 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第4s末與第6s末的位置相同 | |
B. | 前4s的平均速度與后4s的平均速度相同 | |
C. | 第5s內(nèi)的加速度與第6s內(nèi)的加速度方向相反 | |
D. | 第1個2s內(nèi)的位移和第4個2s內(nèi)的位移相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 室外氣溫:-2℃<-5℃ | B. | 某物體的速度:-2m/s<-12m/s | ||
C. | 物體的重力勢能:-2 J<-12J | D. | 電場中某點(diǎn)的電勢:-2V<-5V |
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