A. | 兩桿內(nèi)的電場強(qiáng)度都等于零 | |
B. | 兩桿內(nèi)載流子定向運動的速度一定相等 | |
C. | 兩桿內(nèi)的電場強(qiáng)度都不等于零,且a內(nèi)的場強(qiáng)大于b內(nèi)的場強(qiáng) | |
D. | a桿內(nèi)載流子定向運動的速度一定大于b桿內(nèi)載流子定向運動的速度 |
分析 兩桿內(nèi)都建立電場,場強(qiáng)不為零,根據(jù)E=$\frac{U}olp9ksw$和U=IR分析場強(qiáng)的大小;根據(jù)電流的微觀表達(dá)式I=nqvS,分析載流子定向移動速率關(guān)系.
解答 解:AC、ab串聯(lián)接在電源的兩端,兩桿內(nèi)部都存在恒定電場,近似看成勻強(qiáng)電場,則場強(qiáng)為 E=$\frac{U}j0044rj$,又U=IR,得E=$\frac{IR}sdxb0cw$,d、I相等,得E∝R,桿a的電阻大于桿b的電阻,則a內(nèi)的場強(qiáng)大于b內(nèi)的場強(qiáng).故A錯誤,C正確.
BD:根據(jù)電流的表達(dá)式I=nevS,又單位體積內(nèi)載流子數(shù)目n=$\frac{m}{M}$NA•$\frac{1}{V}$,m是質(zhì)量,M是摩爾質(zhì)量,NA是阿伏伽德羅常數(shù),V是體積,則得:I=$\frac{m{N}_{A}evS}{MV}$.
由題意,S、V、e、NA相等,串聯(lián)時電流I相等,已知桿a的質(zhì)量小于桿b的質(zhì)量,桿a金屬的摩爾質(zhì)量小于桿b金屬的摩爾質(zhì)量,由上式不能確定載流子定向移動速度v的大小,故BD錯誤.
故選:C.
點評 解決本題關(guān)鍵要掌握場強(qiáng)與電壓的關(guān)系式E=$\frac{U}wrmh3t9$,歐姆定律U=IR,以及電流的微觀表達(dá)式I=nevS.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在研究力和運動的關(guān)系時,伽利略運用了理想實驗方法,巧妙地設(shè)想了兩個對接斜面的實驗 | |
B. | 法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象并總結(jié)出了判斷感應(yīng)電流方向的規(guī)律 | |
C. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并測定出引力常量G | |
D. | 安培總結(jié)的安培定則是用來判斷通電導(dǎo)線在磁場中所受安培力方向的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 液體中懸浮微粒的布朗運動是做無規(guī)則運動的液體分子撞擊微粒而引起的 | |
B. | 物體的溫度越高,分子熱運動越劇烈,分子的平均動能越大 | |
C. | 對于一定質(zhì)量的氣體,當(dāng)分子間的距離變大時,壓強(qiáng)必定變小 | |
D. | 把一定量的熱傳給一定量的氣體,一定能使氣體的內(nèi)能增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2$\sqrt{2}$V | B. | 2V | C. | $\sqrt{2}$V | D. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$V |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 本實驗的目的是驗證紙帶的機(jī)械能守恒 | |
B. | 電火花計時器需使用交流電源 | |
C. | 要知道重物在某時刻的動能,就需要測出重物的質(zhì)量 | |
D. | 實驗前,用手提拉紙帶使紙帶上下移動,檢驗紙帶與電火花計時器之間沒有明顯阻力,方可進(jìn)行實驗 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 湯姆生發(fā)現(xiàn)電子并提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型 | |
B. | 放射性元素放出的α粒子就是質(zhì)子 | |
C. | 放射性元素放出的β粒子就是原子的核外電子 | |
D. | 比結(jié)合能(平均結(jié)合能)越大,表示原子核中核子結(jié)合得越牢固,原子核越穩(wěn)定 |
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