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【題目】在描繪小燈泡的伏安特性曲線的實驗中,實驗室備有下列器材供選擇:
A.待測小燈泡“3V,2W”
B.電流表A1(量程3A,內阻約為1Ω)
C.電流表A2(量程0.6A,內阻約為5Ω)
D.電壓表V1(量程3V,內阻約為10kΩ)
E.電壓表V2(量程15V,內阻約為50kΩ)
F.滑動變阻器風(最大阻值為100n,額定電流50mA)
G.滑動變阻器(最大阻值為10n,額定電流1A)
H.電源(電動勢為4V,內阻不計)
I.電鍵及導線等
(1)電流表應選用;電壓表應選;滑動變阻器應選用(填器材前面的字母)
(2)在圖甲實物圖中,有部分線已連好,要求小燈泡的電壓從零開始測量,請連成 符合要求的完整的電路圖﹣

(3)開關閉合之前,圖中滑動變阻器的滑片應該置于(選填“A端”、端”或'“AB中間”)
(4)某同學實驗后作出的I﹣U圖象如圖乙所示,則當燈泡兩端的電壓為2.4V時,燈泡的實際功率是W (結果保留兩位有效數字)

【答案】
(1)C,D,G
(2)解:連線如圖所示


(3)A端
(4)1.3
【解析】解:(1)燈泡額定電壓為3V,電壓表應選D,燈泡額定電流I= = =0.66A,若采用3A量程則誤差較大,故只能采用0.6A量程進行測量;本實驗采用分壓接法,為方便實驗操作應選滑動變阻器G.(2)描繪燈泡伏安特性曲線,電壓與電流應從零開始變化,滑動變阻器應采用分壓接法;電壓表內阻遠大于燈泡電阻,電流表應采用外接法,實物電路圖如圖所示.(3)由圖可知,測量電路與滑動變阻器左側并聯,故為了讓電流從零開始調節(jié),滑片位置應滑到A端;

;(4)由圖可知,當電壓為2.4V地,電流I=0.52A,則功率P=UI=2.4×0.52=1.3W.

所以答案是:(1)C;D;G;(2)連線如圖所示;(3)A端;(4)1.3.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于感應電動勢大小的下列說法中,正確的是( )
A.線圈中磁通量變化越大,線圈中產生的感應電動勢一定越大
B.線圈中磁通量越大,產生的感應電動勢一定越大
C.線圈放在磁感應強度越強的地方,產生的感應電動勢一定越大
D.線圈中磁通量變化越快,產生的感應電動勢越大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一個質點做直線運動,其位移隨時間變化的規(guī)律為x=6t﹣3t2(m),其中時間t的單位s,則當質點的速度大小為9m/s時,質點運動的位移為( )
A.3.75m
B.﹣3.75m
C.2.25m
D.﹣2.25m

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲為用等效代替法“驗證力的平行四邊形定則”的實驗裝置圖

1本實驗中“等效代替”的含義是________

A橡皮筋可以用細繩替代

B左側彈簧測力計的作用效果可以替代右側彈簧測力計的作用效果

C右側彈簧測力計的作用效果可以替代左側彈簧測力計的作用效果

D兩彈簧測力計共同作用的效果可以用一個彈簧測力計的作用效果替代

2請將下面實驗的主要步驟補充完整

①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點,另一端拴上兩根繩套,每根繩套分別連著一個彈簧測力計;

②沿著兩個方向拉彈簧測力計,將橡皮筋的活動端拉到某一位置,記錄 ,并記錄兩個拉力的大小及方向;

③再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端也拉至O點,記錄

3如圖2所示,是某同學根據實驗數據按照一定的標度標度未畫出畫出的力的圖示F1、F2、F、F' 中不是由彈簧測力計測得的力是 填字母).

4在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,下列操作必要的是

A實驗前,將兩個彈簧測力計相互鉤住,水平反向拉伸,檢查讀數是否相同

B實驗時,應保持繩套與紙面平行

C實驗時,為便于計算,拉力F1和F2必須相互垂直

D確定拉力的方向時,應使兩個點的距離盡量遠一些

【答案】1D 2結點O的位置 拉力的大小及方向;3F′;4ABD

【解析】

試題分析:1該實驗采用了等效法,即用兩個彈簧秤拉橡皮筋的效果和用一個彈簧秤拉橡皮筋的效果是相同的,即要求橡皮筋的形變量相同,故ABC錯誤,D正確;故選D

2②沿著兩個方向拉彈簧測力計,將橡皮筋的活動端拉到某一位置,記錄結點O的位置,并記錄兩個拉力的大小及方向;③再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端也拉至O點,記錄拉力的大小及方向

3F是根據平行四邊形法則得到的兩個分力的合力,故F1、F2、F、F' 中不是由彈簧測力計測得的力是

F;

4實驗前,將兩個彈簧測力計相互鉤住,水平反向拉伸,檢查讀數是否相同,選項A正確;實驗時,應保持繩套與紙面平行,以減小試驗的誤差,選項B正確;實驗時,拉力F1和F2沒有必要必須相互垂直,選項 C錯誤;確定拉力的方向時,應使兩個點的距離盡量遠一些,以減小試驗的誤差,選項D正確;故選ABD

考點:驗證力的平行四邊形定則

【名師點睛】該題屬于基礎題目,考查了驗證力的平行四邊形定則的實驗中基礎知識,如等效思想即一個合力與幾個分力共同作用的效果相同,可以互相替代

型】實驗題
束】
13

【題目】某天,小明在上學途中沿人行道以v1=1m/s速度向一公交車站走去,發(fā)現一輛公交車正以v2=15m/s從身旁的平直公路同向駛過,此時他們距車站s=50m。為了乘上該公交車,他加速向前跑去,最大加速度a1=2.5m/s2,能達到的最大速度vm=6m/s.假設公交車在行駛到距車站s0=25m處開始剎車,剛好到車站停下,停車時間t=10s,之后公交車啟動向前開去.(不計車長)求:

1若公交車剎車過程視為勻減速運動,其加速度a2大小是多少?

2若小明加速過程視為勻加速運動,通過計算分析他能否乘上該公交車?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小方塊代表一些相同質量的鉤碼,圖甲中O為輕繩之間連接的結點,圖乙中光滑的輕質小滑輪跨在輕繩上懸掛鉤碼,兩裝置處于靜止狀態(tài),現將圖甲中B滑輪的端點B稍稍右移一些,圖乙中的端點B沿虛線稍稍上移一些,(乙圖中的繩長不變)則關于OB繩的張力F的變化,下列說法正確的是( 。

A. 圖甲F不變,圖乙F減小

B. 圖甲、乙中的F均不變

C. 圖甲F減小,圖乙F不變

D. 圖甲、乙中的F均減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一同學用電子秤、水壺、細線、墻釘和貼在墻上的白紙等物品,在家中驗證力的平行四邊形定則.

(1)如圖甲,在電子秤的下端懸掛一裝滿水的水壺,記下水壺________時電子秤的示數F.

(2)如圖乙,將三細線L1L2、L3的一端打結,另一端分別拴在電子秤的掛鉤、墻釘A和水壺杯帶上.水平拉開細線L1,在白紙上記下結點O的位置、__________和電子秤的示數F1.

(3)如圖丙,將另一顆墻釘B釘在與O同一水平位置上,并將L1拴在其上.手握電子秤沿著(2)L2的方向拉開細線L2,使__________(2)中重合,記錄電子秤的示數F2.

(4)在白紙上按一定標度作出電子秤拉力FF1、F2的圖示,根據平行四邊形定則作出F1、F2的合力F的圖示,若__________________,則平行四邊形定則得到驗證.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,導體框架的平行導軌(足夠長)間 距d=lm,框架平面與水平面夾角θ=37°,框架的電阻不計,電阻R1=0.4Ω.勻強磁場方向垂直框架平面向上,且B=0.2T,光滑導體棒的質量m=0.2kg,電阻R=0.1Ω,水平跨在導軌上,由靜止釋放,g取 10m/s2 , sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:

(1)ab棒下滑的最大速度;
(2)ab棒以最大速度下滑時的電熱功率.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,空間有一正三棱錐OABC,點A′、B′、C′分別是三條棱的中點.現在頂點O處固定一正的點電荷,則下列說法中正確的是( )

A.A′、B′、C′三點的電場強度相同
B.△ABC所在平面為等勢面
C.將一正的試探電荷從A′點沿直線A′B′移到B′點,靜電力對該試探電荷先做正功后做負功
D.若A′點的電勢為φA′ , A點的電勢為φA , 則A′A連線中點D處的電勢φD一定小于

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于速度和加速度的說法中,正確的是( 。
A.物體的速度變化量越大,加速度越大
B.物體的速度變化越快,加速度越大
C.在勻減速直線運動中,物體的加速度必定為負值
D.加速度在減小,速度可能在增加

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