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【題目】2013年6月13日，搭載聶海勝、張曉光、王亞平3名航天員的“神舟十號”飛船與“天宮一號”目標飛行器成功實現自動交會對接對接后距離地面高度為h，地球半徑為R，地球表面重力加速度為g，萬有引力常量為G，求：

地球的質量

推導第一宇宙速度

對接后天空一號的線速度大小．

【答案】 (3)

【解析】

已知地球半徑為R，地球表面重力加速度為g，萬有引力常量為G，根據重力等于萬有引力，求地球的質量．衛(wèi)星繞地球表面附近做勻速圓周運動的速度即為第一宇宙速度，根據重力等于向心力求解．根據萬有引力等于向心力和重力等于萬有引力，結合解答．

物體在地面上，有：

可得地球的質量為

衛(wèi)星繞地球表面附近做勻速圓周運動時，有：

則第一宇宙速度為：

對接后，對天空一號有：

又

可得

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的位移((x) -時間(t)圖象和速度(v)—時間(t)圖象中給出四條圖線，甲、乙、丙、丁代表四輛車由同一地點向同一方向運動的情況，則下列說法正確的是

A. 甲車做直線運動，乙車做曲線運動

B. 0-t2 時間內，丙、丁兩車的平均速度相等

C. 0-t1時間內，甲車通過的路程大于乙車通過的路程

D. 0-t2 時間內，丙、丁兩車在t2時刻相距最遠

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體自 O點由靜止開始做勻加速直線運動，A、B、C、D為其運動軌跡上的四點，測得AB＝2 m， BC＝3 m，且物體通過AB、BC、CD所用的時間均為0．2 s，則下列說法正確的是（ ）

A．物體的加速度為20 m/s2

B．CD＝4 m

C．OA之間的距離為1．125 m

D．OA之間的距離為1．5 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某人駕車從“銀川”開往“中衛(wèi)沙坡頭旅游區(qū)”，導航地圖如圖所示，則以下說法錯誤的是（ ）

A. 研究汽車在導航圖中的位置時，可以把汽車看作質點

B. 圖中顯示的“2小時28分鐘”是指時間間隔

C. 高速公路某處路邊豎有限速標志120km/h，指的是車輛行駛在該路段過程中，瞬時速度不能超過120km/h

D. “常規(guī)路線”中的“196.0km”是指位移大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2013年6月20日上午十點，“神舟十號”航天員王亞平，首次面向全國六千多萬中小學生開展太空授課和天地互動交流等科普教育活動，其中“測質量”最令人好奇和著迷女航天員王亞平在太空授課時，解釋太空測質量的原理是應用了牛頓第二定律；物體受到作用力與產生加速度的比值，即得質量．

某同學受到啟發(fā)，想利用“探究加速度與物體受力和質量的關系”實驗裝置，測量小車質量如圖甲所示為實驗裝置圖，圖中A為小車，B為裝有砝碼的小盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點計時器相連，計時器接50Hz交流電

下列說法正確的是______ ．

A.平衡摩擦力時，應將砝碼盤及盤內砝碼通過定滑輪拴在小車上

B.連接砝碼盤和小車的細繩應跟長木板保持平行

C.平衡摩擦力后，長木板的位置不能移動

D.小車釋放前應靠近打點計時器，且應先接通電源再釋放小車

圖乙為實驗中打出的一紙帶的一部分，從比較清晰的點跡其，在紙帶上標出連續(xù)的5個計數點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數點之間都有4個點跡沒有標出，測出各計數點到A點之間的距離，如圖乙所示已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源兩端，則此次實驗中小車運動的加速度的測量值 ______ 結果保留兩位有效數字

實驗時，該同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的圖象如圖丙所示，可能是圖中的圖線______ 選填“甲”“乙”或“丙”，設圖中直線的斜率均為k，根據牛頓定律可知，小車的質量為______ ．

該同學遺漏了平衡摩擦力，這對求解小車的質量有無影響？______ 填“有”或“無”

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】羚羊從靜止開始奔跑，經過x1=50m的距離能加速到最大速度v1=25m/s，并能維持該速度一段較長的時間；獵豹從靜止開始奔跑，經過x2=60m的距離能加速到最大速度v2=30m/s，以后只能維持這個速度t0=4.0s，接著做加速度大小為a=2.5m/s2的勻減速運動直到停止． 設獵豹距離羚羊x時開始攻擊，羚羊則在獵豹開始攻擊后t'=0.5s才開始奔跑，假定羚羊和獵豹在加速階段分別做勻加速運動，且均沿同一直線奔跑． 則：

（1）獵豹要在其加速階段追上羚羊，x值應在什么范圍？

（2）獵豹要在其減速前追到羚羊，x值應在什么范圍？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電業(yè)工人創(chuàng)造了具有世界先進水平的超高壓帶電作業(yè)法利用“絕緣梯”使輸電線間的電勢差逐漸變小，直到最后使人體的電勢與輸電線電勢相等試問：

人與輸電線電勢相等時，為什么沒有危險？

超高壓輸電線周圍存在強電場，人靠近輸電線時，人體會有什么現象發(fā)生？

工人帶電作業(yè)時穿著由金屬絲和棉紗織成的均壓服，有什么作用？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于用打點計時器研究勻變速直線運動的實驗:

(1)下列說法中正確的是_________

A.應先讓小車運動,然后立即接通電源

B.小車應從靠近打點計時器一端釋放

C.電磁打點計時器使用的是4V~6V的直流電源

D.作v-t圖象時,對于偏離直線較遠的點應舍去

(2)某同學在該實驗中得到了幾條較為理想的紙帶,他已在每條紙帶上按每5個點取一個計數點的規(guī)律順次編上0、1、2、3、4、5,由于不小心,幾條紙帶都被撕斷了,如下圖所示,請在B、C、D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段,應為________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩塊相同的金屬板正對著水平放置，板間距離為d．當兩板間加電壓U時，一個質量為m、電荷量為+q的帶電粒子，以水平速度v0從A點射入電場，經過一段時間后從B點射出電場，A、B間的水平距離為L，不計重力影響．求：

（1）帶電粒子從A點運動到B點經歷的時間；

（2）帶電粒子經過B點時速度的大��；

（3）A、B間的電勢差．

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