16.質(zhì)譜儀是用來(lái)測(cè)定帶電粒子的質(zhì)量和分析同位素的裝置,如圖所示,電容器兩極板相距為d=1.0×10-2m,兩板間電壓為U=2.0×102V,極板間的勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B1=0.05T,一束電荷量相同的帶正電的粒子沿電容器的中線平行于極板射入電容器,沿直線穿過(guò)電容器后進(jìn)入另一磁感應(yīng)強(qiáng)度為B2=1.0T的勻強(qiáng)磁場(chǎng),結(jié)果分別打在感光片上的a、b兩點(diǎn),設(shè)a、b兩點(diǎn)之間距離為x=5×10-3m,粒子所帶電荷量為q=4.8×10-19C,不計(jì)重力.求:
(1)粒子進(jìn)入勻強(qiáng)磁場(chǎng)B2時(shí)的速度大小v=?
(2)打在a、b兩點(diǎn)的粒子的質(zhì)量之差△m=?

分析 (1)根據(jù)粒子沿直線運(yùn)動(dòng)時(shí)電場(chǎng)力等于洛倫茲力求出速度的大。
(2)根據(jù)帶電粒子在磁場(chǎng)中的半徑公式,抓住a、b兩點(diǎn)的距離差求出粒子的質(zhì)量之差.

解答 解:(1)粒子在電容器間做勻速直線運(yùn)動(dòng),有:
qvB1=q$\frac{U}ob33omx$
解得v=$\frac{U}{{B}_{1}d}$=$\frac{2.0×1{0}^{2}}{0.05×1.0×1{0}^{-2}}$=4×105m/s.
(2)粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng),有:
qvB2=m$\frac{{v}^{2}}{R}$
解得R=$\frac{mv}{q{B}_{2}}$.
則x=2R2-2R1=2($\frac{{m}_{2}v}{q{B}_{2}}$-$\frac{{m}_{1}v}{q{B}_{2}}$)
解得△m=m2-m1=$\frac{q{B}_{1}{B}_{2}dx}{2U}$
代入數(shù)據(jù)解得:△m=3.0×10-27kg.
答:(1)粒子進(jìn)入勻強(qiáng)磁場(chǎng)B2時(shí)的速度v的大小為4×105m/s.
(2)打在a、b兩點(diǎn)的粒子的質(zhì)量之差△m為3.0×10-27kg

點(diǎn)評(píng) 本題考查帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律的應(yīng)用,解決本題的關(guān)鍵知道粒子在電容器間受電場(chǎng)力和洛倫茲力平衡,以及知道在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中靠洛倫茲力提供向心力,掌握軌道半徑公式的正確推導(dǎo)和應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.如圖所示,長(zhǎng)木板B在水平地面上向左運(yùn)動(dòng),可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊A在B的上表面向右運(yùn)動(dòng).A、B兩物體的質(zhì)量相同,A與B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1=0.2,B與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2=0.3.在t=0時(shí)刻A的速度v1=2m/s水平向右、B的速度v2=13m/s水平向左.設(shè)最大靜摩擦力等滑動(dòng)摩擦力,A未從B上滑離,g=10m/s2.從t=0時(shí)刻起,求:
(1)A相對(duì)于地面向右運(yùn)動(dòng)的最大距離;
(2)兩物體都停止運(yùn)動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.一長(zhǎng)為2.0m、質(zhì)量為2kg的木板靜止在粗糙水平面上,有一個(gè)質(zhì)量為1kg可視為質(zhì)點(diǎn)的小物塊置于長(zhǎng)木板右端.現(xiàn)對(duì)木板施加的外力F逐漸增大時(shí),小物塊所受的摩擦力f隨外力F的變化關(guān)系如圖所示.現(xiàn)改用F=22N的水平外力拉長(zhǎng)木板,取g=10m/s2,則小物塊在長(zhǎng)木板上滑行的時(shí)間為( 。
A.1 sB.2 sC.$\sqrt{2}$sD.$\sqrt{3}$s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

4.如圖所示,勻強(qiáng)電場(chǎng)方向與傾斜的天花板垂直,一帶正電的物體在天花板上處于靜止?fàn)顟B(tài),則下列判斷正確的是( 。
A.天花板對(duì)物體的摩擦力可能為零
B.天花板與物體間的彈力一定不為零
C.逐漸增大電場(chǎng)強(qiáng)度E的過(guò)程中,物體始終保持靜止
D.物體受到天花板的摩擦力隨電場(chǎng)強(qiáng)度E的增大而增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

11.平行板電容器兩極板相距d,板上有兩個(gè)正對(duì)的小孔,兩極板加上如圖所示電壓,t=0時(shí)從A板小孔釋放一帶正電的粒子(不計(jì)重力,t=0時(shí)A板電勢(shì)高),粒子在$\frac{{T}_{0}}{2}$時(shí)恰好穿過(guò)B板小孔,且速度為V;現(xiàn)只改變兩板距離,仍從t=0時(shí)從A板小孔釋放粒子;則( 。
A.兩板距離減小時(shí)粒子到達(dá)B板速度一定等于V
B.兩板距離減小時(shí)粒子到達(dá)B板速度可能小于V
C.兩板距離增大時(shí)粒子到達(dá)B板速度可能等于V
D.兩板距離增大時(shí)粒子到達(dá)B板速度一定小于V

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示,兩平行金屬板水平放置,兩板間電壓為U,極板長(zhǎng)度為L(zhǎng),兩板間距離為d.一氫原子核(電量為e,質(zhì)量為m)以速度v沿著水平線oa方向進(jìn)入,最后打在屏上的b點(diǎn),a、b間距為y,則有( 。
A.如果增大U,增大d,則y一定會(huì)增大
B.如果增大L,增大d,則y一定會(huì)增大
C.如果一氘核(電量為e,質(zhì)量為2m)以相同的速度進(jìn)入,則y不變
D.如果一氘核(電量為e,質(zhì)量為2m)以相同的動(dòng)能進(jìn)入,則y不變

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.空間有E=100V/m豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng),長(zhǎng)L=0.8m不可伸長(zhǎng)的輕繩固定于O點(diǎn).另一端系一質(zhì)量m=0.5kg,電量q=0.05C的帶正電小球.拉起小球至繩水平后在A點(diǎn)無(wú)初速度釋放,當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)至O點(diǎn)的正下方B點(diǎn)時(shí)繩恰好斷裂,小球繼續(xù)運(yùn)動(dòng),最后落至地面上C點(diǎn),B點(diǎn)離地的高度hB=0.2m.(g=10m/s2) 試求:
(1)繩子的最大張力為多大?
(2)落地點(diǎn)C到B點(diǎn)的水平距離為多大?
(3)A、C兩點(diǎn)的電勢(shì)差為多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

5.如圖所示,直線MN右測(cè)的空間內(nèi)存在一種勻強(qiáng)場(chǎng),可能是勻強(qiáng)電場(chǎng),也可能是勻強(qiáng)磁場(chǎng).現(xiàn)讓一帶電粒子(重力忽略不計(jì))從A點(diǎn)以一定速度傾斜穿過(guò)直線MN進(jìn)入右側(cè)區(qū)域內(nèi).粒子進(jìn)入邊界MN右側(cè)區(qū)域后( 。
A.若粒子做曲線運(yùn)動(dòng),則直線MN右側(cè)區(qū)域內(nèi)一定是勻強(qiáng)磁場(chǎng)
B.若粒子做直線運(yùn)動(dòng),則直線MN右側(cè)區(qū)域內(nèi)一定是勻強(qiáng)電場(chǎng)
C.若粒子速度大小不變,則直線MN右側(cè)區(qū)域內(nèi)一定是勻強(qiáng)磁場(chǎng)
D.若粒子又從A點(diǎn)向左穿過(guò)直線MN,則直線MN右側(cè)區(qū)域內(nèi)一定是勻強(qiáng)電場(chǎng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.神十航天員北京時(shí)間2013年6月20日上午10點(diǎn)在太空給地面的學(xué)生講課.此次太空授課主要面向中小學(xué)生,其中有失重條件下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),及在失重的情況下如何測(cè)量物體的質(zhì)量.第一次在太空中展示如何用牛頓定律測(cè)質(zhì)量;測(cè)量的示意圖如圖所示,測(cè)量的方法為:先把航天員固定在人體支架上,然后另一航天員將其向外拉到一定位置松手(圖甲所示),最后支架會(huì)在彈簧恒定彈力的作用下拉回到初始位置(圖乙所示).

假設(shè)支架向外伸長(zhǎng)的位移為S,彈簧對(duì)支架的作用力為恒力,大小為F,支架回到初始位置所用時(shí)間為t,我們可以利用慣性質(zhì)量與引力質(zhì)量相等原理,則測(cè)量者的質(zhì)量為(  )
A.$m=\frac{{F{t^2}}}{S}$B.$m=\frac{{F{t^2}}}{2S}$C.$m=\frac{{F{t^2}}}{4S}$D.$m=\frac{Ft}{2S}$

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