19．關(guān)于磁感線，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．磁感線上某點(diǎn)的切線方向表示該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向，即該點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度方向
B．磁感線是真實(shí)存在的曲線
C．磁感線始于磁鐵的N極，終止于磁鐵的S極
D．磁感線有可能相交

分析 根據(jù)磁感線特點(diǎn)分析答題：
（1）磁體的周?chē)嬖谥床灰?jiàn)，摸不著但又客觀存在的磁場(chǎng)，為了描述磁場(chǎng)，在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，利用建模的方法想象出來(lái)的磁感線，磁感線并不客觀存在．
（2）磁感線在磁體的周?chē)菑拇朋w的N極出發(fā)回到S極．在磁體的內(nèi)部，磁感線是從磁體的S極出發(fā)，回到N極．
（3）磁場(chǎng)的某點(diǎn)方向，即為磁感線在該點(diǎn)的切線方向．

解答 解：A、根據(jù)磁感線的特點(diǎn)可知，磁感線上某點(diǎn)的切線方向表示該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向，即該點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度方向，故A正確；
B、磁感線是理想化的物理模型，實(shí)際上不存在，故B錯(cuò)誤；
C、磁感線是閉合的曲線，沒(méi)有起點(diǎn)，也沒(méi)有終點(diǎn)，故C錯(cuò)誤；
D、磁感線上某點(diǎn)的切線方向表示該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向，若磁感線相交，則交點(diǎn)處有兩個(gè)方向，這顯然是不可能的，故D正確；
故選：A

點(diǎn)評(píng) 本題是一道基礎(chǔ)題，記住相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于解決此類識(shí)記性的題目非常方便，注意磁感線是假想的，但磁場(chǎng)是實(shí)際存在的，同時(shí)磁感線是閉合曲線．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．一位同學(xué)做“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率是50Hz，在實(shí)驗(yàn)中得到點(diǎn)跡清晰的一條紙帶，他把某一個(gè)點(diǎn)記作O，再選依次相鄰的6個(gè)點(diǎn)作測(cè)量點(diǎn)分別標(biāo)以A、B、C、D、E、F，如圖（a）所示．

（1）如果測(cè)得C、D兩點(diǎn)相距2.70cm，D、E兩點(diǎn)相距2.90cm，則小車(chē)在打D點(diǎn)時(shí)的速度是1.4m/s．
（2）如果某同學(xué)分別算出小車(chē)打各個(gè)點(diǎn)的速度，然后把數(shù)據(jù)標(biāo)示在vt圖上，如圖（b）所示，請(qǐng)完成圖象．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．小明在用最小刻度為1mm的刻度尺測(cè)一本書(shū)的長(zhǎng)度時(shí)讀數(shù)如下，哪一個(gè)讀數(shù)是正確的（　�。�
A．29.0cmB．29.00cmC．29.000cmD．0.2900m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示，兩形狀完全相同的平板A、B置于光滑水平面上，質(zhì)量分別為m和2m．平板B的右端固定一輕質(zhì)彈簧，P點(diǎn)為彈簧的原長(zhǎng)位置，P點(diǎn)到平板B左端點(diǎn)Q的距離為L(zhǎng)．物塊C置于平板A的最右端，質(zhì)量為m且可視為質(zhì)點(diǎn)．平板A、物塊C以相同速度v0向右運(yùn)動(dòng)，與靜止平板B發(fā)生碰撞，碰撞時(shí)間極短，碰撞后平板A、B粘連在一起，物塊C滑上平板B，運(yùn)動(dòng)至P點(diǎn)開(kāi)始?jí)嚎s彈簧，后被彈回并相對(duì)于平板B靜止在其左端Q點(diǎn)．彈簧始終在彈性限度內(nèi)，平板B的P點(diǎn)右側(cè)部分為光滑面，P點(diǎn)左側(cè)部分為粗糙面，物塊C與平板B 粗糙面部分之間的動(dòng)摩擦因數(shù)處處相同，重力加速度為g．求：
（1）平板A、B剛碰完時(shí)的共同速率v1；
（2）物塊C與平板B 粗糙面部分之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ；
（3）在上述過(guò)程中，系統(tǒng)的最大彈性勢(shì)能Ep．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．氫氣球升到離地面80m高空時(shí)從上掉下一個(gè)物體，物體又上升了10m高后開(kāi)始下落，若取向上為正，則物體從掉落開(kāi)始至地面時(shí)位移和經(jīng)過(guò)的路程分別為（　�。�
A．80m   100mB．-80m   100mC．90m   180mD．-90m   180m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．如圖為建筑材料被吊車(chē)豎直向上提升過(guò)程的簡(jiǎn)化運(yùn)動(dòng)圖象，下列判斷正確的是（　�。�
A．前5s的平均速度是0.5m/s
B．0～10s的平均速度等于30s～36s的平均速度
C．10s～30s物體勻速上升
D．前10s的位移為5m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示，水平傳送帶的右端與豎直面內(nèi)的用光滑鋼管彎成的“9“形固定軌道相接，鋼管內(nèi)徑很小．傳送帶的運(yùn)行速度為v0=6m/s，將質(zhì)量m=1kg的可看作質(zhì)點(diǎn)的滑塊無(wú)初速地放到傳送帶A端，傳送帶長(zhǎng)度為L(zhǎng)=12m，“9“字全高H=0.8m．“9“字CDE部分圓弧半徑為R=0.2m的$\frac{3}{4}$圓弧，滑塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.3，重力加速度g=10m/s2
（1）求滑塊從傳送帶A端運(yùn)動(dòng)到B端所需要的時(shí)間；
（2）滑塊滑到軌道最高D時(shí)對(duì)軌道作用力的大小和方向；
（3）若滑塊從“9”形軌道F點(diǎn)水平拋出后，恰好垂直撞在傾角θ=45°的斜面上P點(diǎn)，求P、F兩點(diǎn)間的豎直高度h．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．準(zhǔn)確研究提出點(diǎn)電荷之間相互作用力規(guī)律的科學(xué)家是庫(kù)侖，發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家是奧斯特．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．某同學(xué)測(cè)量一均勻新材料制成的圓柱體的電阻率ρ，步驟如下：

（1）用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量其長(zhǎng)度如圖1，其長(zhǎng)度為L(zhǎng)=50.15mm．
（2）用螺旋測(cè)微器其直徑如圖1，其直徑為D=4.700mm．
（3）該同學(xué)想用伏安法測(cè)量其電阻R（電阻約為200Ω），現(xiàn)有的器材及其代號(hào)和規(guī)格如下：待測(cè)圓柱體電阻R
電流表A1（量程0～3mA，內(nèi)阻約50Ω）；電流表A2（量程0～15mA，內(nèi)阻約30Ω）；
電壓表V1（量程0～3V，內(nèi)阻約10kΩ）；電壓表V2（量程0～15V，內(nèi)阻約25kΩ）；
直流電源E（電動(dòng)勢(shì)3V，內(nèi)阻不計(jì)）；
滑動(dòng)變阻器R1（阻值范圍0～100Ω，允許通過(guò)的最大電流2.0A）；
開(kāi)關(guān)S、導(dǎo)線若干．為使實(shí)驗(yàn)誤差較小，要求測(cè)得多組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，請(qǐng)?jiān)趫D2框中畫(huà)出測(cè)量的電路圖，并標(biāo)明所用器材的代號(hào)．
（4）若電壓表讀數(shù)為U，電流表讀數(shù)為I，圓柱體材料的電阻率表達(dá)式為ρ=$\frac{πU{D}^{2}}{4IL}$．（用D、L、U、I表示）

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