分析 (1)碰撞過程系統(tǒng)動量守恒,應(yīng)用動量守恒定律可以求出共同速度;
(2)系統(tǒng)動量守恒,應(yīng)用動量守恒定律與能量守恒定律可以動摩擦因數(shù);
(3)A、B、C三者速度相等時彈性勢能最大,應(yīng)用動量守恒定律與能量守恒定律可以求出彈性勢能.
解答 解:(1)A、B碰撞過程動量守恒,以向右為正方向,
根據(jù)動量守恒定律有:mv0=(m+2m)v1,解得:v1=$\frac{1}{3}$v0;
(2)設(shè)C停在Q點(diǎn)時A、B、C共同速度為v2,以向右為正方向,
根據(jù)動量守恒定律有:2mv0=4mv2,解得:v2=$\frac{1}{2}$v0,
對A、B、C組成的系統(tǒng),從A、B碰撞結(jié)束瞬時到C停在Q點(diǎn)的過程,
根據(jù)能量守恒定律得:μmg(2L)=$\frac{1}{2}$m${v}_{0}^{2}$+$\frac{1}{2}$(3m)${v}_{1}^{2}$-$\frac{1}{2}$(4m)${v}_{2}^{2}$,
解得:μ=$\frac{{v}_{0}^{2}}{12Lg}$;
(3)設(shè)彈簧壓縮到最短時A、B、C共同速度為v3.對于A、B、C組成的系統(tǒng),彈簧壓縮到最短時系統(tǒng)的彈性勢能Ep最大.
對于A、B、C組成的系統(tǒng),從A、B碰撞后瞬間到彈簧壓縮到最短的過程,
以向右為正方向,根據(jù)動量守恒定律有:2mv0=4mv3,解得:v3=$\frac{1}{2}$v0,
根據(jù)能量守恒定律有:μmgL+Ep=$\frac{1}{2}$m${v}_{0}^{2}$+$\frac{1}{2}$(3m)${v}_{1}^{2}$-$\frac{1}{2}$(4m)${v}_{3}^{2}$,解得:Ep=$\frac{1}{12}$m${v}_{0}^{2}$;
答:(1)平板A、B剛碰完時的共同速率v1為$\frac{1}{3}$v0;
(2)物塊C與平板B 粗糙面部分之間的動摩擦因數(shù)μ為$\frac{{v}_{0}^{2}}{12Lg}$;
(3)在上述過程中,系統(tǒng)的最大彈性勢能Ep為$\frac{1}{12}$m${v}_{0}^{2}$.
點(diǎn)評 本題綜合考查了動量守恒定律、能量守恒定律,綜合性較強(qiáng),對學(xué)生的能力要求較高,需加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電場強(qiáng)度大的地方,電場線一定密 | |
B. | 電場強(qiáng)度為零的地方,電勢一定為零 | |
C. | 電勢為零的地方,電場強(qiáng)度一定為零 | |
D. | 電場強(qiáng)度大的地方,電場線一定密,但電勢不一定高 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{6}$s | B. | 2s | C. | 6s | D. | 24s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 斜面對鐵球的作用力緩慢增大 | |
B. | 斜面對鐵球的作用力大小不變 | |
C. | 斜面對地面的摩擦力緩慢減小 | |
D. | 任一時刻豎直墻對鐵球的作用力都大于該時刻的水平外力F |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁感線上某點(diǎn)的切線方向表示該點(diǎn)的磁場方向,即該點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度方向 | |
B. | 磁感線是真實(shí)存在的曲線 | |
C. | 磁感線始于磁鐵的N極,終止于磁鐵的S極 | |
D. | 磁感線有可能相交 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 德國天文學(xué)家開普敦提出了日心說 | |
B. | 牛頓通過實(shí)驗(yàn)精確測定了萬有引力常量 | |
C. | 丹麥天文學(xué)家第谷20余年堅持對天體進(jìn)行系統(tǒng)觀測研究得出了行星運(yùn)動的規(guī)律 | |
D. | 經(jīng)典力學(xué)只適用于宏觀、低速、弱引力場 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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