A. | 物體運動的速度改變量越大,它的加速度一定越大 | |
B. | 速度很大的物體,其加速度可以很小,也可以為零 | |
C. | 物體的加速度變大時,其速度不可能減小 | |
D. | 加速度很大時,運動物體的速度一定很快變大 |
分析 加速度等于單位時間內(nèi)的速度變化量,反映速度變化快慢的物理量,當(dāng)加速度方向與速度方向相同,物體做加速運動,當(dāng)加速度方向與速度方向相反,物體做減速運動.
解答 解:A、根據(jù)a=$\frac{△v}{△t}$知,物體速度變化量越大,加速度不一定大,故A錯誤.
B、速度很大,速度變化可能很慢,則加速度可能很小,也可能為零,比如勻速直線運動,故B正確.
C、當(dāng)加速度方向與速度方向相反時,加速度變大,速度減小,故C錯誤.
D、加速度很大,速度變化一定很快,但是不一定變大,也可能變小,故D錯誤.
故選:B.
點評 解決本題的關(guān)鍵知道加速度的物理意義,掌握判斷物體做加速運動還是減速運動的方法,關(guān)鍵看加速度的方向與速度方向的關(guān)系.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A粒子運動的速率可能跟B粒子的相等 | |
B. | A粒子做完圓周運動的周期比B粒子的小 | |
C. | A粒子的軌跡半徑比B粒子的軌跡半徑大 | |
D. | 若A粒子是α粒子,則B粒子可能是質(zhì)子 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲為“非”邏輯電路符號,輸出為“0” | B. | 乙為“與”邏輯電路符號,輸出為“0” | ||
C. | 乙為“或”邏輯電路符號,輸出為“1” | D. | 丙為“與”邏輯電路符號,輸出為“1” |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 將小球以初速度v0分別沿x軸正方向和y軸負(fù)方向拋出,到達斜面底邊時速度大小相等 | |
B. | 將小球以速度v0沿x軸正方向拋出和由靜止釋放,到達斜面底邊的時間相同 | |
C. | 將小球以初速度v0分別沿x軸正方向和y軸負(fù)方向拋出,將同時到達斜面底邊 | |
D. | 無論怎樣將小球沿斜面拋出或由靜止釋放,小球做的都是勻變速運動,加速度大小均為gsinα |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電容器的電容C不變 | B. | 電容器極板的帶電量Q變大 | ||
C. | 電容器兩極板間的電勢差U變大 | D. | 電容器兩極板間的電場強度E變小 |
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