(8分)用如圖實驗裝置驗證m 1、m 2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒。m 2從高處由靜止開始下落,m 1上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進(jìn)行測量,即可驗證機(jī)械能守恒定律。下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打下的點(圖中未標(biāo)出),計數(shù)點間的距離如圖所示。已知m 1=" 50g" 、m 2 ="150g" ,則(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

①在紙帶上打下記數(shù)點5時的速度v=     m/s;
②在記數(shù)點0~5過程中系統(tǒng)動能的增量△Ek=     J.為了簡化計算,設(shè)g =10m/s2,則系統(tǒng)勢能的減少量△EP =      J;
③在本實驗中,若某同學(xué)作出了圖像,如下圖,h為從起點量起的長度,則據(jù)此得到當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭 =         m/s2。

①2.4   ②0.58  0.60 ③9.7 (每空2分)

解析試題分析:①打第5個計數(shù)點時速度等于4、6兩計數(shù)點間平均速度,v5=
②記數(shù)點0~5過程中系統(tǒng)動能的增量△EK ==,系統(tǒng)勢能的減少量△EP =(m2-m1)gh=(150-50)×10-3×10×(38.40+21.60)×10-2="0.60J" ③由,故圖象的斜率即為,==4.85,代入數(shù)據(jù)解得g=m/s2
考點:本實驗考查了驗證系統(tǒng)機(jī)械能守恒,實驗中涉及勻變速直線運動規(guī)律、機(jī)械能守恒定律等規(guī)律

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

霍爾效應(yīng)是電磁基本現(xiàn)象之一,近期我國科學(xué)家在該領(lǐng)域的實驗研究上取得了突破性進(jìn)展。如圖丙所示,在一矩形半導(dǎo)體薄片的P、Q間通入電流I,同時外加與薄片垂直的磁場B,在M、N間出現(xiàn)電壓UH,這個現(xiàn)象稱為霍爾效應(yīng),UH稱為霍爾電壓,且滿足,式中d為薄片的厚度,k為霍爾系數(shù)。某同學(xué)通過實驗來測定該半導(dǎo)體薄片的霍爾系數(shù)。

I(×10-3A)
3.0
6.0
9.0
12.0
15.0
18.0
UH(×10-3V)
1.1
1.9
3.4
4.5
6.2
6.8
① 若該半導(dǎo)體材料是空穴(可視為帶正電粒子)導(dǎo)電,電流與磁場方向如圖丙所示,該同學(xué)用電壓表測量UH時,應(yīng)將電壓表的“+”接線柱與_________(填“M”或“N”)端通過導(dǎo)線相連。
② 已知薄片厚度d=0.40mm,該同學(xué)保持磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.10T不變,改變電流I的大小,測量相應(yīng)的UH值,記錄數(shù)據(jù)如下表所示。根據(jù)表中數(shù)據(jù)在給定區(qū)域內(nèi)(見答題卡)畫出UH—I圖線,利用圖線求出該材料的霍爾系數(shù)為____________×10-3 V(保留2位有效數(shù)字)。   
③ 該同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn),使半導(dǎo)體薄片中的電流反向再次測量,取兩個方向測量的平均值,可以減小霍爾系數(shù)的測量誤差,為此該同學(xué)設(shè)計了如圖丁所示的測量電路,S1、S2均為單刀雙擲開關(guān),虛線框內(nèi)為半導(dǎo)體薄片(未畫出)。為使電流從Q端流入,P端流出,應(yīng)將S1擲向_______(填“a”或“b”), S2擲向_______(填“c”或“d”)。為了保證測量安全,該同學(xué)改進(jìn)了測量電路,將一合適的定值電阻串聯(lián)在電路中。在保持其它連接不變的情況下,該定值電阻應(yīng)串聯(lián)在相鄰器件____________和__________(填器件代號)之間。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中,利用實驗得到了8組數(shù)據(jù),在圖中所示的I-U坐標(biāo)系中,通過描點連線得到了小燈泡的伏安特性曲線。

①根據(jù)圖線的坐標(biāo)數(shù)值,請在圖中選出該實驗正確的實驗電路圖    (選填“甲”或“乙”)。

②根據(jù)所選電路圖,請在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線,把實驗儀器連接成完整的實驗電路。

③由伏安特性曲線,該小燈泡的電阻隨電壓的升高而    。(選填“增大”、“減小”或“不變”)
④根據(jù)伏安特性曲線,可判斷出圖中正確的關(guān)系圖像是(圖中P為小燈泡功率,I為通過小燈泡的電流)(  )

⑤將同種規(guī)格的兩個這樣的小燈泡并聯(lián)后再與R=10Ω的定值電阻串聯(lián),接在電動勢為8V、內(nèi)阻不計的電源上,如圖所示。閉合開關(guān)S后,則電流表的示數(shù)為         A,兩個小燈泡的總功率為        W。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(6分)用圖(a)所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律的實驗中:
(1)某同學(xué)通過實驗得到如圖(b)所示的

a—F圖象,造成圖線不過原點的原因是:在平衡摩擦力時木板與水平桌面間的傾角       (填“偏大”或“偏小”)。
(2)該同學(xué)在平衡摩擦力后進(jìn)行實驗,小車在運動過程中實際所受的拉力_______砝碼和盤的總重力(填“大于”、“小于”或“等于”),為了便于探究、減小誤差,應(yīng)使小車質(zhì)量M與砝碼和盤的總質(zhì)量m滿足M______m的條件。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(10分)在做電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗中所給器材下圖所示。
(1)請你筆畫線的形式把實物圖連接起來。
(2)某同學(xué)連好實物圖,他在做實驗時發(fā)現(xiàn)當(dāng)開關(guān)閉合時,電流表的指針向向右偏,請你幫他判斷當(dāng)迅速移動滑動變阻器使其如電路中的電阻減小時,指針將             (填“向左偏”、“向右偏”、 “不偏”),由此實驗說明                         。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(10分)有一根細(xì)長而均勻的金屬管線樣品,長約為60cm,電阻大約為6,橫截面如圖甲所示。

(1)用螺旋測微器測量金屬管線的外徑,示數(shù)如圖乙所示,金屬管線的外徑為      mm;

(2)現(xiàn)有如下器材
A.電流表(量程0.6A,內(nèi)阻約為0.1
B.電流表(量程3A,內(nèi)阻約為0.03
C.電壓表(量程3V,內(nèi)阻約為3
D.滑動變阻器(1000,0.3A)
E.滑動變阻器(15,3A)
F.蓄電池(6V,內(nèi)阻很。
G.開關(guān),帶夾子的導(dǎo)線若干
實驗采用限流式接法,請將圖丙所示的實際測量電路補(bǔ)充完整。電路中的電流表應(yīng)選    ,滑動變阻器應(yīng)選    。(只填代號字母)
(3)已知金屬管線樣品材料的電阻率為,通過多次測量得出金屬管線的電阻為R,金屬管線的外徑為d,要想求得金屬管線內(nèi)形狀不規(guī)則的中空部分的截面積S,在前面實驗的基礎(chǔ)上,還需要精確測量的物理量是
            (所測物理量用字母表示并用文字說明)。計算中空部分截面積的表達(dá)式為S=           。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(5分)某實驗小組用圖甲所示裝置“探究功與物體速度變化的關(guān)系”。
(1)為平衡小車運動過程中受到的阻力,應(yīng)該采用下面所述方法中的________(填入選項前的字母代號)。

A.逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,讓小車能夠自由下滑
B.逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,讓小車在橡皮條作用下開始運動
C.逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,給小車一初速度,讓拖著紙帶的小車勻速下滑
D.逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,讓拖著紙帶的小車自由下滑
(2)圖乙是該實驗小組在實驗過程中打出的一條紙帶,已知打點計時器連接的電源的頻率為50Hz,則橡皮筋恢復(fù)原長時小車的速度為__________m/s(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學(xué)用如圖所示的裝置“驗證動量守恒定律”,其操作步驟如下:

A.將操作臺調(diào)為水平,并在兩側(cè)掛上重垂線;
B.用天平測出滑塊A、B的質(zhì)量mA、mB;
C.用細(xì)線將滑塊A、B連接,滑塊A、B緊靠在操作臺邊緣,使A、B間的輕彈簧處于壓縮狀態(tài);
D.剪斷細(xì)線,滑塊A、B均做平拋運動,記錄A、B滑塊的落地點M、N;
E.用刻度尺測出M、N距操作臺邊緣的水平距離x1、x2
F.用刻度尺測出操作臺面距地面的高度h.
①上述步驟中,多余的步驟是____________;
②如果系統(tǒng)動量守恒,須滿足的關(guān)系是__________________。 

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同步練習(xí)冊答案