某同學(xué)用如圖所示的裝置“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”，其操作步驟如下：

A．將操作臺(tái)調(diào)為水平，并在兩側(cè)掛上重垂線；
B．用天平測(cè)出滑塊A、B的質(zhì)量mA、mB；
C．用細(xì)線將滑塊A、B連接，滑塊A、B緊靠在操作臺(tái)邊緣，使A、B間的輕彈簧處于壓縮狀態(tài)；
D．剪斷細(xì)線，滑塊A、B均做平拋運(yùn)動(dòng)，記錄A、B滑塊的落地點(diǎn)M、N；
E．用刻度尺測(cè)出M、N距操作臺(tái)邊緣的水平距離x1、x2；
F．用刻度尺測(cè)出操作臺(tái)面距地面的高度h．
①上述步驟中，多余的步驟是____________；
②如果系統(tǒng)動(dòng)量守恒，須滿足的關(guān)系是__________________。 

F ； mAx1=mBx2   

解析試題分析：取小球A的初速度方向?yàn)檎较颍瑑尚∏蛸|(zhì)量和平拋初速度分別為mA、mA，v1、v2，平拋運(yùn)動(dòng)的水平位移分別為x1、x2，平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t．需要驗(yàn)證的方程：0=mAv1-mBv2  又v1=，v2＝ 代入得到mAx1=mBx2
故不需要用刻度尺測(cè)出操作臺(tái)面距地面的高度h．所以多余的步驟是F；
考點(diǎn)：本題考查驗(yàn)證卻是守恒定律。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）用如圖實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證m 1、m 2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒。m 2從高處由靜止開(kāi)始下落，m 1上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)，對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。下圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個(gè)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打下的點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示。已知m 1=" 50g" 、m 2 ="150g" ，則（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

①在紙帶上打下記數(shù)點(diǎn)5時(shí)的速度v=     m/s；
②在記數(shù)點(diǎn)0～5過(guò)程中系統(tǒng)動(dòng)能的增量△Ek=     J.為了簡(jiǎn)化計(jì)算,設(shè)g =10m/s2,則系統(tǒng)勢(shì)能的減少量△EP =      J；
③在本實(shí)驗(yàn)中,若某同學(xué)作出了圖像,如下圖，h為從起點(diǎn)量起的長(zhǎng)度,則據(jù)此得到當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭 =         m/s2。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）（1）為了完成《探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)為小濤準(zhǔn)備了一端帶有滑輪的長(zhǎng)直軌道（遠(yuǎn)離滑輪端高度可調(diào)），小車，電火花計(jì)時(shí)器，紙帶，鉤碼，請(qǐng)問(wèn)小濤還需要那些器材，請(qǐng)從下列器材中選取______________ （填序號(hào)，多選、錯(cuò)選、漏選均不得分）
A．刻度尺   B．帶細(xì)繩的小桶   C．秒表    D．天平    E．低壓交流電源   F．砝碼
（2）該同學(xué)在處理紙帶時(shí)有如下A、B兩條紙帶，哪一條有可能是該實(shí)驗(yàn)得到的紙帶________（填A(yù)或B）


（3）在某一次測(cè)量中得到如圖1所示紙帶，A，B，C，D，E，F(xiàn)，G為6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離已標(biāo)在對(duì)應(yīng)點(diǎn)下方（相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有4個(gè)點(diǎn)未畫出），請(qǐng)利用圖示數(shù)據(jù)盡量精確地計(jì)算出加速度a=__________m/s2（保留3位有效數(shù)字）。若保持小車質(zhì)量不變，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)該同學(xué)作出了加速度a隨合力F的變化曲線，如圖2所示．該圖線不通過(guò)原點(diǎn)，請(qǐng)你分析其主要原因是                                    
                       

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

如下圖所示的裝置來(lái)探究物體的加速度a與力F、質(zhì)量m的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)時(shí)，小盤和砝碼牽引小車，使小車做初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng)．
(1) 通過(guò)改變_________，就可以改變小車所受的合力。
(2) 探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時(shí)，應(yīng)以______為縱坐標(biāo)、_________為橫坐標(biāo)畫出圖象，這樣就能直觀地看出a與m的關(guān)系。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分，其中（1）題每空格1分，（2）小題①②各2分，③每空格1分）
（1）若多用電表的電阻擋有三個(gè)倍率，分別是×1、×10、×100。用×10擋測(cè)量某電阻Rx時(shí)，操作步驟正確，發(fā)現(xiàn)表頭指針過(guò)于靠近左端，為了較準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量，應(yīng)換到_____擋。如果換擋后立即用表筆連接待測(cè)電阻進(jìn)行讀數(shù)，那么缺少的步驟是_________ ，若補(bǔ)上該步驟后測(cè)量，表盤的示數(shù)如圖甲，則該電阻的阻值是______Ω。

（2）兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中利用如圖乙所示的電路較精確的測(cè)定電阻R0（本實(shí)驗(yàn)中用電阻箱替代）、電源的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)電阻r，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P向某一方向移動(dòng)時(shí)，一個(gè)同學(xué)記錄的是電流表A和電壓表V1的測(cè)量數(shù)據(jù)，另一同學(xué)記錄的是電流表A和電壓表V2的測(cè)量數(shù)據(jù)。并根據(jù)數(shù)據(jù)描繪了如圖丙所示的兩條U－I圖線�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

①根據(jù)實(shí)物圖在答題卷對(duì)應(yīng)的方框中畫出對(duì)應(yīng)的電路圖
②根據(jù)甲、乙兩同學(xué)描繪的直線，可知        

A．甲同學(xué)是根據(jù)電壓表 V1和電流表A的數(shù)據(jù)
B．甲同學(xué)是根據(jù)電壓表 V2和電流表A的數(shù)據(jù)
C．乙同學(xué)是根據(jù)電壓表V1和電流表A的數(shù)據(jù)
D．乙同學(xué)是根據(jù)電壓表V2和電流表A的數(shù)據(jù)
③根據(jù)圖（3），可以求出定值電阻R0＝　 Ω，電源電動(dòng)勢(shì)E＝　　V，內(nèi)電阻r＝　　Ω

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，圖（a）為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖。（交流電的頻率為50Hz）

①圖（b）為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為     m/s2。（保留二位有效數(shù)字）
②為了用細(xì)線的拉力表示小車受到的合外力，實(shí)驗(yàn)操作時(shí)必須首先_________________.
③下列做法正確的是　  　（填字母代號(hào)）
A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行
B．在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí)，將裝有砝碼的砝碼桶通過(guò)定滑輪拴木塊上
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開(kāi)木塊再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D．通過(guò)增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時(shí)，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
④在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中改變砝碼盤中砝碼的數(shù)量，多次重復(fù)測(cè)量，在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可畫出a—F關(guān)系圖線（如圖所示）. 此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是（  ）

A．小車與軌道之間存在摩擦       B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C．砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量太大     D．所用小車的質(zhì)量太大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）根據(jù)探究“加速度與作用力、質(zhì)量的關(guān)系” 實(shí)驗(yàn)，完善以下內(nèi)容。
（1）為了保證細(xì)繩對(duì)小車的拉力是小車所受的合力，實(shí)驗(yàn)中必須對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行調(diào)節(jié)：將長(zhǎng)木板   （填“有”或“無(wú)”）定滑輪的一端放在實(shí)驗(yàn)桌邊，另一端抬起，調(diào)整高度，觀察小車（帶紙帶）在木板上的運(yùn)動(dòng)情況，直到小車做           運(yùn)動(dòng)為止。
（2）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔為      秒。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)有一電動(dòng)勢(shì)E約為9 V，內(nèi)阻r約為40 Ω的電源，最大額定電流為50 mA．現(xiàn)有量程為3V、內(nèi)阻為2kΩ的電壓表和阻值為0—999.9Ω的電阻箱各一只，另有若干定值電阻、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線等器材．為測(cè)定該電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如右圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

①實(shí)驗(yàn)室備有以下幾種規(guī)格的定值電阻R0，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用的定值電阻是________．
A．200Ω   B．2kΩ        C．4kΩ 　　D．10kΩ
②實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先將電阻箱的電阻調(diào)到________ (選填“最大值”、“最小值”或“任意值”) ，目的是_____________________．
③該同學(xué)接入符合要求的R0后，閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)整電阻箱的阻值，讀取電壓表的示數(shù)．根據(jù)記錄的多組數(shù)據(jù)，作出如圖所示的圖線．根據(jù)該圖線可求得電源的電動(dòng)勢(shì)E＝______V，內(nèi)阻r＝________Ω．（保留兩位有效數(shù)字）

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