在靜止的木箱內(nèi)用細(xì)繩b、c系住一個(gè)小球d,細(xì)繩b水平,細(xì)繩c與豎直方向成θ角。當(dāng)系統(tǒng)靜止不動(dòng)時(shí),兩細(xì)繩的拉力分別為Tb、Tc,當(dāng)木箱沿水平方向向左加速運(yùn)動(dòng)時(shí),兩根細(xì)繩中的拉力變化情況是(   )

A.Tb減小,Tc增大      B.Tb不變,Tc增大

C.Tb增大,Tc不變      D.Tb和Tc都增大

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:對(duì)小球受力分析,如圖,將重力和拉力Tb合成

根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件,有  

當(dāng)小球加速時(shí)再次對(duì)小球受力分析,同上圖,將沿豎直方向和水平方向進(jìn)行正交分解,根據(jù)牛頓第二定律,有

豎直方向:,得,m、θ不變,則Tc不變.

水平方向:,a增大,則Tb增大.故選C

考點(diǎn):本題本考查共點(diǎn)力平衡的條件及其應(yīng)用、力的合成與分解的運(yùn)用和牛頓第二定律.意在考查考生對(duì)牛頓第二定律、力的合成與分解等綜合知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?虹口區(qū)二模)如圖所示,在靜止的木箱內(nèi)用細(xì)繩b、c系住一個(gè)小球d,細(xì)繩b水平,細(xì)繩c與豎直方向成θ角.當(dāng)系統(tǒng)靜止不動(dòng)時(shí),兩細(xì)繩的拉力分別為Tb、Tc,當(dāng)木箱沿細(xì)繩c向右上方加速運(yùn)動(dòng)時(shí),兩根細(xì)繩中的拉力變化情況是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在靜止的木箱內(nèi)用細(xì)繩b、c系住一個(gè)小球d,細(xì)繩b水平,細(xì)繩c與豎直方向成θ角.當(dāng)系統(tǒng)靜止不動(dòng)時(shí),兩細(xì)繩的拉力分別為Tb、Tc,當(dāng)木箱沿水平方向向左加速運(yùn)動(dòng)時(shí),兩根細(xì)繩中的拉力變化情況是( 。

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科目:高中物理 來源:2011-2012年安徽省六校教育研究會(huì)高二素質(zhì)測(cè)試物理卷 題型:選擇題

如圖2所示,在靜止的木箱內(nèi)用細(xì)繩b、c系住一個(gè)小球d,細(xì)繩b水平,細(xì)繩c與豎直方向成θ角。當(dāng)系統(tǒng)靜止不動(dòng)時(shí),兩細(xì)繩的拉力分別為Tb、Tc,當(dāng)木箱沿細(xì)繩c向右上方加速運(yùn)動(dòng)時(shí),兩根細(xì)繩中的拉力變化情況是(      )

 

A.Tb減小,Tc增大             B.Tb不變,Tc增大

C.Tb減小,Tc不變             D.Tb和Tc都增大

 

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科目:高中物理 來源:2011年上海市虹口區(qū)高考物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,在靜止的木箱內(nèi)用細(xì)繩b、c系住一個(gè)小球d,細(xì)繩b水平,細(xì)繩c與豎直方向成θ角.當(dāng)系統(tǒng)靜止不動(dòng)時(shí),兩細(xì)繩的拉力分別為Tb、Tc,當(dāng)木箱沿細(xì)繩c向右上方加速運(yùn)動(dòng)時(shí),兩根細(xì)繩中的拉力變化情況是( )

A.Tb減小,Tc增大
B.Tb不變,Tc增大
C.Tb減小,Tc不變
D.Tb和Tc都增大

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