根據(jù)玻爾理論，若氫原子從激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷時(shí)，氫原子將（　�。�
分析：氫原子從低能級(jí)到高能級(jí)需要吸收光子，獲得能量，從高能級(jí)到低能級(jí)輻射光子，放出能量．
解答：解：氫原子從激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷時(shí)，氫原子將輻射光子，放出能量．故D正確，ABC錯(cuò)誤；
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：解決該題關(guān)鍵要掌握氫原子從基態(tài)向激發(fā)態(tài)躍遷，還是從激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）下列說法正確的是
 

A．盧瑟福通過α粒子散射實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)原子核有復(fù)雜結(jié)構(gòu)
B．γ射線在電場和磁場中都不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)
C．根據(jù)玻爾理論可知，氫原子輻射出一個(gè)光子后，氫原子的電勢能減小，核外電子運(yùn)動(dòng)的加速度增大
D．在對(duì)光電效應(yīng)的研究中，若當(dāng)入射光頻率增大為原來的2倍時(shí)，光電子的最大初動(dòng)能也增大為2倍
（2）某宇航員在太空站內(nèi)做了如下實(shí)驗(yàn)：選取兩個(gè)質(zhì)量分別為 mA=0.1kg、mB=0.2kg的小球 A、B和一根輕質(zhì)短彈簧，彈簧的一端與小球A粘連，另一端與小球B接觸而不粘連．現(xiàn)使小球A和B之間夾著被壓縮的輕質(zhì)彈簧，處于鎖定狀態(tài)，一起以速度v0=0.1m/s做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示．過一段時(shí)間，突然解除鎖定（解除鎖定沒有機(jī)械能損失），兩球仍沿原直線運(yùn)動(dòng)，從彈簧與小球B剛剛分離開始計(jì)時(shí)，經(jīng)時(shí)間t=3.0s，兩球之間的距離增加了s=2.7m，求彈簧被鎖定時(shí)的彈性勢能Ep？

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科目：高中物理 來源：2008年貴州省普通高等學(xué)校招生適應(yīng)性考試?yán)砜凭C合物理部分 題型：021

如圖是氮原子的能級(jí)圖．根據(jù)玻爾理論，當(dāng)氫原子從高能級(jí)向低能級(jí)躍遷時(shí)將向外輻射光子，對(duì)于這些輻射的光子，以下說法正確的是

A．氫原子躍遷時(shí)所處的能級(jí)越高，輻射光子的能量越大

B．氫原子躍遷的能級(jí)差越大，輻射光子的頻率越高

C．一群能級(jí)n＝4的氫原子躍遷時(shí)可能輻射出六種不同能量的光子

D．一群能級(jí)n＝∞的氫原子躍遷時(shí)可能輻射出任何頻率的光子

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科目：高中物理 來源：宿遷市2010年高三年級(jí)模擬試卷（二） 題型：簡答題

 選做題(請從A、B和C三小題中選定兩小題作答，并在答題紙上把所選題目對(duì)應(yīng)字母后的方框涂滿涂黑．如都作答則按A、B兩小題評(píng)分)

A．(選修模塊3—3)  (12分)

⑴有以下說法，其中正確的是         ．

A．在兩分子間距離增大的過程中，分子間的作用力減小

B．布朗運(yùn)動(dòng)反映了花粉小顆粒內(nèi)部分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

C．晶體一定具有規(guī)則形狀，且有各向異性的特征

D．溫度、壓力、電磁作用等可以改變液晶的光學(xué)性質(zhì)

⑵一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)A(p1、V1)開始做等壓膨脹變化到

狀態(tài)B(p1、V2)，狀態(tài)變化如圖中實(shí)線所示．此過程中氣體對(duì)外做的功為  ▲ ，氣體分

子的平均動(dòng)能  ▲  （選填“增大”“減小”或“不變”）， 氣體 ▲ （選填“吸收”或“放出”）

熱量．

⑶已知地球的半徑R，地球表面的重力加速度g，大氣壓強(qiáng)p0，空氣的平均摩爾質(zhì)量為M，

阿伏加德羅常數(shù)NA．請結(jié)合所提供的物理量估算出地球周圍大氣層空氣的分子數(shù)．

B．(選修模塊3—4) (12分)

⑴下列說法正確的是   ▲  

A．泊松亮斑有力地支持了光的微粒說，楊氏干涉實(shí)驗(yàn)有力地支持了光的波動(dòng)說。

B．從接收到的高頻信號(hào)中還原出所攜帶的聲音或圖像信號(hào)的過程稱為解調(diào)

C．當(dāng)波源或者接受者相對(duì)于介質(zhì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，接受者會(huì)發(fā)現(xiàn)波的頻率發(fā)生了變化，這種現(xiàn)象叫多普勒效應(yīng)。

D．考慮相對(duì)論效應(yīng)，一條沿自身長度方向運(yùn)動(dòng)的桿，其長度總比桿

   靜止時(shí)的長度小

⑵如圖所示，為黃光、藍(lán)光分別通過同一干涉裝置形成的干涉條紋中心部

分。則圖甲為  ▲  產(chǎn)生的干涉條紋（選填“黃光”或“藍(lán)光”）．若將兩

種顏色的光以同樣的入射角入射到兩種物質(zhì)的介面上，圖甲對(duì)應(yīng)的色

光發(fā)生了全反射，則圖乙對(duì)應(yīng)的色光  ▲ （選填“一定”、“可能”或“不

可能”）發(fā)生全反射．

⑶圖中實(shí)線和虛線分別是x軸上傳播的一列簡諧橫波在t=0和t=0.3s時(shí)刻的波形圖，x=1.2m處的質(zhì)點(diǎn)在t=0.3s時(shí)刻向y軸正方向運(yùn)動(dòng)。

求：

①波的傳播方向和周期；

②波的傳播波速

C． (選修3-5試題) (12分)

⑴(4分)下列說法正確的是   ▲  

A．原子核內(nèi)部某個(gè)中子轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)子和電子，產(chǎn)生的電子從原子核中發(fā)射出來，這就是β衰變

B．比結(jié)合能小的原子核結(jié)合成或分解成比結(jié)合能大的原子核時(shí)一定吸收核能

C．根據(jù)玻爾理論可知，氫原子輻射出一個(gè)光子后，氫原子的電勢能增大，核外電子的運(yùn)動(dòng)速度減小。

D．德布羅意在愛因斯坦光子說的基礎(chǔ)上提出物質(zhì)波的概念，認(rèn)為一切物體都具有波粒二象性。

⑵(4分)）現(xiàn)用下列幾種能量的光子的光照射處于

  基態(tài)的氫原子，A：10.25eV、B：12.09eV、C：

12.45eV，則能被氫原子吸收的光子是  ▲ （填

序號(hào)），氫原子吸收該光子后可能產(chǎn)生 ▲  種

頻率的光子．氫原子能級(jí)圖為：

⑶ (4分) 如圖(a)所示，在水平光滑軌道上停著甲、乙兩輛實(shí)驗(yàn)小車，甲車系一穿過打點(diǎn)

計(jì)時(shí)器的紙帶，當(dāng)甲車受到水平向右的瞬時(shí)沖量時(shí)，隨即啟動(dòng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，甲車運(yùn)動(dòng)一

段距離后，與靜止的乙車發(fā)生正碰并粘在一起運(yùn)動(dòng)，紙帶記錄下碰撞前甲車和碰撞后兩

車運(yùn)動(dòng)情況如圖（b）所示，電源頻率為50Hz，求：甲、乙兩車的質(zhì)量比m甲：m乙

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖是氮原子的能級(jí)圖。根據(jù)玻爾理論，當(dāng)氫原子從高能級(jí)向低能級(jí)躍遷時(shí)將向外輻射光子，對(duì)于這些輻射的光子，以下說法正確的是
A.氫原子躍遷時(shí)所處的能級(jí)越高，輻射光子的能量越大
B.氫原子躍遷的能級(jí)差越大，輻射光子的頻率越高
C.一群能級(jí)n＝4的氫原子躍遷時(shí)可能輻射出六種不同能量的光子
D.一群能級(jí)n＝∞的氫原子躍遷時(shí)可能輻射出任何頻率的光子

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