（2012年2月山東濰坊重點中學(xué)聯(lián)考）一質(zhì)量為M的氣缸，用質(zhì)量為m，橫截面積為S的活塞，封有一定質(zhì)量的氣體，活塞與氣缸之間無摩擦且不漏氣。氣缸水平橫放時，空氣柱長為L0（如圖甲所示），若將氣缸按圖乙懸掛，靜止時求氣柱長度為多少.（已知大氣壓強(qiáng)為P0，且氣體溫度保持不變.）

 

解析:對缸內(nèi)理想氣體，平放初態(tài)：p1=p0，v1=L0s          ①

                懸掛末態(tài)：對缸體，Mg+p2s=p0s 即p2=   ②

v=LS

由玻馬定律：p1v1= p2 v2，即p0 L0s=（）LS      ③

得：氣柱長度為L=  ④

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2012年2月高三高考模擬優(yōu)化重組專題卷（四）物理卷（帶解析） 題型：計算題

（2012年2月山東濰坊重點中學(xué)聯(lián)考）如圖所示，用內(nèi)壁光滑的薄壁細(xì)管彎成的“S”形軌道固定于豎直平面內(nèi)，彎曲部分是由兩個半徑均為R =" 0.2" m 的半圓平滑對接而成(圓的半徑遠(yuǎn)大于細(xì)管內(nèi)徑)．軌道底端A與水平地面相切，頂端與一個長為l =" 0.9" m的水平軌道相切B點．一傾角為θ = 37°的傾斜軌道固定于右側(cè)地面上，其頂點D與水平軌道的高度差為h =" 0.45" m，并與其它兩個軌道處于同一豎直平面內(nèi)．一質(zhì)量為m =" 0.1" kg 的小物體(可視為質(zhì)點)在A點被彈射入“S”形軌道內(nèi)，沿軌道ABC運動，并恰好從D點以平行斜面的速度進(jìn)入斜軌道．小物體與BC段間的動摩擦因數(shù)μ = 0.5． (不計空氣阻力，g取10 m/s2．sin37°= 0.6，cos37°=" 0.8)"

(1)小物體從B點運動到D點所用的時間；
(2)小物體運動到B點時對“S”形軌道的作用力大小和方向；
(3)小物體在A點的動能．

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科目：高中物理 來源：2012年2月高考模擬優(yōu)化重組專題卷（十三）物理卷（帶解析） 題型：計算題

（2012年2月山東濰坊重點中學(xué)聯(lián)考）如圖所示，在光滑桌面上放著長木板，其長度為L=1.0m，在長木板的左上端放一可視為質(zhì)點的小金屬塊，它的質(zhì)量和木板的質(zhì)量相等，最初它們是靜止的。現(xiàn)讓小金屬塊以v0 =2.0m/s的初速度向右滑動，當(dāng)滑動到長木板的右端時，滑塊的速度為v1=1.0m/s，取 g= l0m/s2，求：

①滑塊與長木板間的動摩擦因數(shù)μ；
②小金屬塊滑到長木板右端經(jīng)歷的時間t

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科目：高中物理 來源：2012年2月高考模擬優(yōu)化重組專題卷（十二）物理卷（帶解析） 題型：計算題

（2012年2月山東濰坊重點中學(xué)聯(lián)考）一列橫波在x軸上傳播，在tl=0時刻波形如圖中實線所示，t2=0.05s時刻波形如圖中虛線所示,且此時x=6m處的質(zhì)點正從平衡位置向下振動.

①這列波的振幅和波長；
②已知，波速大小及方向.

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科目：高中物理 來源：2012年高三高考模擬優(yōu)化重組專題（五）物理卷（解析版） 題型：選擇題

（2012年2月山東濰坊重點中學(xué)聯(lián)考）一吊籃懸掛在繩索的下端放在地面上，某人站在高處將吊籃由靜止開始豎直向上提起.運動過程中，吊籃的機(jī)械能與位移的關(guān)系如右圖所示，其中0～x1段圖象為直線，x1～x2段圖象為曲線，x2～x3段圖象為水平直線，則下列說法正確的是

A．在0～x1過程中，吊籃所受拉力均勻增大

B．在0～x1過程中，吊籃的動能不斷增大

C．吊籃在x2處的動能可能小于x1處的動能

D．在x2～x3過程中, 吊籃受到的拉力等于重力

 

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科目：高中物理 來源：2012年2月高考模擬優(yōu)化重組專題卷（十三）物理卷（解析版） 題型：計算題

（2012年2月山東濰坊重點中學(xué)聯(lián)考）如圖所示，在光滑桌面上放著長木板，其長度為L=1.0m，在長木板的左上端放一可視為質(zhì)點的小金屬塊，它的質(zhì)量和木板的質(zhì)量相等，最初它們是靜止的。現(xiàn)讓小金屬塊以v0 =2.0m/s的初速度向右滑動，當(dāng)滑動到長木板的右端時，滑塊的速度為v1=1.0m/s，取 g= l0m/s2，求：①滑塊與長木板間的動摩擦因數(shù)μ；

②小金屬塊滑到長木板右端經(jīng)歷的時間t

 

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