【題目】驗證牛頓運動定律的實驗中,采用如圖所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,所掛鉤碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出.

1)當(dāng)Mm的大小關(guān)系滿足__________時,才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于所掛鉤碼的重力.

2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時,保持所掛鉤碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測出相應(yīng)的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地檢測出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該做a_________的圖象.

3)如圖乙,該同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線,圖象沒過坐標(biāo)原點的原因_______

4)如圖乙,該同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線,圖象變彎曲的原因_________

【答案】 M>>m 沒有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足 不滿足M>>m

【解析】試題分析:要求在什么情況下才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于鉤碼的重力,需求出繩子的拉力,而要求繩子的拉力,應(yīng)先以整體為研究對象求出整體的加速度,再以M為研究對象求出繩子的拉力,通過比較繩對小車的拉力大小和盤和盤中砝碼的重力的大小關(guān)系得出只有m<<M時才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于鉤碼的重力.反比例函數(shù)圖象是曲線,而根據(jù)曲線很難判定出自變量和因變量之間的關(guān)系;正比例函數(shù)圖象是過坐標(biāo)原點的一條直線,就比較容易判定自變量和因變量之間的關(guān)系.圖象表明當(dāng)F≠0時,a=0.也就是說當(dāng)繩子上有拉力時小車的加速度還為0,是沒有平衡摩擦力,或平衡摩擦力不足引起的.
當(dāng)小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的總質(zhì)量時,才能近似認(rèn)為細(xì)線對小車的拉力大小等于鉤碼的總重力大小,否則圖象將會發(fā)生彎曲.

1)以整體為研究對象有,解得,以M為研究對象有繩子的拉力,顯然要有F=mg必有m+M=M,故有,即只有時才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力.

2)根據(jù)牛頓第二定律F=MaaM成反比,而反比例函數(shù)圖象是曲線,而根據(jù)曲線很難判定出自變量和因變量之間的關(guān)系,故不能作a-M圖象;但,故a成正比,而正比例函數(shù)圖象是過坐標(biāo)原點的一條直線,就比較容易判定自變量和因變量之間的關(guān)系,故應(yīng)作a-圖象;

3)小車質(zhì)量M一定時,其加速度a與合力F成正比,圖象應(yīng)該為一條經(jīng)過坐標(biāo)原點的直線;由于實驗中用勾碼的重力代替小車的合力,故不可避免的會出現(xiàn)系統(tǒng)誤差,乙圖中,由于小車受到摩擦阻力,其合力小于繩子的拉力,所以不經(jīng)過坐標(biāo)原點;

4)鉤碼加速下降,處于失重狀態(tài),拉力小于重力,要使勾碼重力接進(jìn)小車所受的拉力,只有讓小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于勾碼質(zhì)量,否則,會出現(xiàn)乙圖中的彎曲情況;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一列橫波沿x軸傳播,傳播方向未知,t時刻與t + 0.4 s時刻波形相同,兩時刻在x軸上-3 m 3 m的區(qū)間內(nèi)的波形如圖所示。下列說法中正確的是_______。

A.該波的速度為10 m/s

B.質(zhì)點振動的最小頻率為2.5 Hz

C.在t + 0.2 s時刻,x = 3 m處的質(zhì)點正在經(jīng)過x

D.若波沿x軸正方向傳播,處在O點的質(zhì)點會隨波沿x軸正方向運動

Et時刻,x = 1 m處的質(zhì)點的振動速度大于x = 2 m處的質(zhì)點的振動速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】使兩個完全相同的金屬小球(均可視為點電荷)分別帶上﹣3Q和+5Q的電荷后,將它們固定在相距為a的兩點,它們之間庫侖力的大小為F1 . 現(xiàn)用絕緣工具使兩小球相互接觸后,再將它們固定在相距為2a的兩點,它們之間庫侖力的大小為F2 . 則F1與F2之比為( )
A.2:1
B.4:1
C.16:1
D.60:1

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,m1 =5 kg的滑塊自光滑圓弧形槽的頂端A點無初速度地滑下,槽的底端與水平傳送帶相切于左端導(dǎo)輪頂端的B點,傳送帶沿順時針方向勻速運轉(zhuǎn)。m1下滑前將m2 = 3 kg的滑塊停放在槽的底端。m1下滑后與m2發(fā)生碰撞,碰撞時間極短,碰后兩滑塊均向右運動,傳感器分別描繪出了兩滑塊碰后在傳送帶上從B點運動到C點的v-t圖象,如圖乙、丙所示。兩滑塊均視為質(zhì)點,重力加速度g = 10 m/s2。

(1)A、B的高度差h;

(2)求滑塊m1與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ和傳送帶的長度LBC

(3)滑塊m2到達(dá)C點時速度恰好減到3 m/s,求滑塊m2的傳送時間;

(4)求系統(tǒng)因摩擦產(chǎn)生的熱量。

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【題目】如圖所示,質(zhì)量均為MAB兩滑塊放在粗糙水平面上,兩輕桿等長,桿與滑塊、桿與桿間均用光滑鉸鏈連接,在兩桿鉸合處懸掛一質(zhì)量為m的重物C,整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),設(shè)桿與水平面間的夾角為θ.下列說法正確的是( )

A. 當(dāng)m一定時,θ越大,輕桿受力越小

B. 當(dāng)m一定時,θ越小,滑塊對地面的壓力越大

C. 當(dāng)θ一定時,M越大,滑塊與地面間的摩擦力越大

D. 當(dāng)θ一定時,M越小,可懸掛重物C的質(zhì)量m越大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】《憤怒的小鳥》是曾經(jīng)一款非常流行的游戲,故事也相當(dāng)有趣,如圖甲,為了報復(fù)偷走鳥蛋的肥豬們,鳥兒以自己的身體為武器,如炮彈般彈射出去攻擊肥豬們的堡壘.高二(1)班的同學(xué)們根據(jù)自己所學(xué)的物理知識進(jìn)行假設(shè):小鳥被彈弓沿水平方向彈出,如圖乙所示.已知:h1=0.8m,l1=2.2m,h2=2.4m,l2=1m,l3=2m.請回答下面三位同學(xué)提出的問題:(取重力加速度g=10m/s2


(1)小帆同學(xué)問:如圖乙所示,若v0=5m/s,則小鳥飛出能否直接打中肥豬?請用計算結(jié)果進(jìn)行說明.
(2)小輝同學(xué)問:假設(shè)小鳥彈出后,先擊中豎直墻面,再經(jīng)過墻面反彈擊中肥豬,如圖丙所示,那么小鳥的初速度是多少?(小鳥與墻面碰撞過程中動能不損失)

(3)小雨同學(xué)問:如果按照小輝同學(xué)的假設(shè),那么小鳥擊中肥豬時的速度為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一顆子彈沿水平直線垂直穿過緊挨在一起的三塊木板后速度剛好為零,設(shè)子彈運動的加速度大小恒定,則下列說法正確的是 (  )

A. 若子彈穿過每塊木板時間相等,則三木板厚度之比為123

B. 若子彈穿過每塊木板時間相等,則三木板厚度之比為321

C. 若三塊木板厚度相等,則子彈穿過木板時間之比為111

D. 若三塊木板厚度相等,則子彈穿過木板時間之比為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】研究勻變速直線運動的實驗中,某次打點計時器打出的紙帶如圖所示。在紙帶上標(biāo)出A、B、CD、E、FG7個計數(shù)點,每兩個計數(shù)點間還有4個點沒有標(biāo)出,相鄰兩計數(shù)點間的距離如圖中標(biāo)注,使用的交流電源頻率為50Hz

1)每兩個相鄰計數(shù)點之間的時間間隔為___________s.

2)由以上數(shù)據(jù)計算得到加速度大小=______m/s2(保留3位有效數(shù)字)

3)打下B、D、EF點時小車的瞬時速度如下表所示。計算出vC的結(jié)果并填入空格中(保留2位有效數(shù)字)

vB

vC

vD

vE

vF

數(shù)值(m/s

0.40

_________

0.56

0.64

0.72

4)將上表中各個時刻的瞬時速度在坐標(biāo)紙中描點并作出相應(yīng)的v-t圖線.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )
A.由E= 可知,某電場的場強(qiáng)E與q成反比,與F成正比
B.勻強(qiáng)電場中,任意兩點間的電勢差等于場強(qiáng)和這兩點間距離的乘積
C.在點電荷電場中,離點電荷距離相等的點,電勢都相等
D.任一點的電場強(qiáng)度總是指向該點電勢降落的方向

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