13.如圖,水平地面上有一個(gè)坑,其豎直截面為半圓,圓心為O,ab為沿水平方向的直徑.若在a點(diǎn)以初速度v1沿ab方向拋出一小球,小球運(yùn)動(dòng)t1時(shí)間后擊中坑壁上的c點(diǎn);若在a點(diǎn)以較大的初速度v2沿ab方向拋出另一小球,小球運(yùn)動(dòng)t2時(shí)間后擊中坑壁上的d點(diǎn).已知oc、od與ab的夾角均為60°,不計(jì)空氣阻力,則t1:t2=1:1,v1:v2=1:3.

分析 根據(jù)幾何關(guān)系得出兩球下落的高度之比,根據(jù)位移時(shí)間公式求出運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比,結(jié)合水平位移之比求出初速度之比.

解答 解:因?yàn)橹本Oc、Od與ab的夾角均為60°,根據(jù)幾何關(guān)系知,下降的高度相等,根據(jù)h=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$得,運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相等,
即:t1:t2=1:1.
c的水平位移為:${x}_{c}=\frac{1}{2}R$,
d的水平位移為:${x}_k6heaif=R+\frac{1}{2}R=\frac{3}{2}R$,
根據(jù)x=vt知,v1:v2=1:3.
故答案為:1:1,1:3

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向和豎直方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)公式靈活求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.關(guān)于重力的說(shuō)法,正確的是(  )
A.同一地點(diǎn)物體所受重力的大小僅與物體質(zhì)量有關(guān),與物體是否運(yùn)動(dòng)及怎樣運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)
B.物體本身就有重力,所以重力沒(méi)有施力物體
C.物體受到的重力,就作用在重心上
D.具有規(guī)則幾何形狀的物體的重心,不一定就在其幾何中心

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示,有一金屬塊放在垂直于表面C的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度B,金屬塊的厚度為d,高為h.當(dāng)有穩(wěn)恒電流I平行于平面C的方向通過(guò)時(shí),由于磁場(chǎng)力的作用,金屬塊上下兩面M、N將出現(xiàn)電勢(shì)差.若已知M、N上的電勢(shì)分別為φM、φN,那么,該金屬塊中單位體積內(nèi)參與導(dǎo)電的自由電子數(shù)目可以表示為( 。
A.$\frac{BI}{ed}$($\frac{1}{{φ}_{N}-{φ}_{M}}$)B.$\frac{BI}{eh}(\frac{1}{{{φ_N}-{φ_M}}})$C.$\frac{ed}{BI}({φ_N}-{φ_M})$D.$\frac{eh}{BI}({φ_M}-{φ_N})$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

1.重為G的物體系在OA、OB兩根等長(zhǎng)的輕繩上,輕繩的A端和B端掛在半圓形的支架BAD上,如圖所示,若固定A端的位置,將OB繩子的B端沿半圓支架從水平位置逐漸移至豎直位置C的過(guò)程中,則以下說(shuō)法正確的是( 。
A.OB繩上的拉力先增大后減小B.OB繩上的拉力先減小后增大
C.OA繩上的拉力先減小后增大D.OA繩上的拉力一直逐漸減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.對(duì)于一個(gè)確定的電容器的電容正確的理解是( 。
A.電容與帶電量成正比
B.電容與電勢(shì)差成反比
C.對(duì)確定的電容器,每板帶電量增加,兩板間電勢(shì)差必增加
D.電容器帶電量越大時(shí),電容越大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖所示,一長(zhǎng)木板靜止在水平面上,木板和水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)?1=0.1.在水平面上與木板右端相距d=4.5m處固定一擋板.一小金屬塊,以v0=18.75m/s的初速度從木板的左端滑上木板,沿木板表面向右運(yùn)動(dòng),金屬塊與木板表面的動(dòng)摩擦因數(shù)為?2=0.5.已知長(zhǎng)木板的質(zhì)量是金屬塊的質(zhì)量的兩倍,如果木板和右側(cè)的擋板發(fā)生碰撞,碰后瞬間木板的速度大小不變,小金屬塊最終停在木板的右端.g=10m/s2.求:
(1)整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中木板的位移大小?
(2)木板的長(zhǎng)度?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于功的說(shuō)法,正確的是(  )
A.力作用在物體上的一段時(shí)間內(nèi),物體運(yùn)動(dòng)了一段位移,該力一定對(duì)物體做功
B.力對(duì)物體做正功時(shí),可以理解為該力是物體運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力,通過(guò)該力做功,使其他形式的能量轉(zhuǎn)化為物體的動(dòng)能或用來(lái)克服其他力做功
C.功有正、負(fù)之分,說(shuō)明功是矢量,功的正、負(fù)表示力的方向
D.當(dāng)物體只受到摩擦力作用時(shí),摩擦力一定對(duì)物體做負(fù)功

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.關(guān)于平行板電容器的電容C的公式有c=$\frac{Q}{u}$和c=$\frac{εs}{4πkd}$.下列關(guān)于電容的說(shuō)法正確的是(  )
A.跟加在兩極板間的電壓成反比B.跟兩極板的距離成反比
C.極板間的介質(zhì)為真空時(shí),電容為零D.跟極板所帶的電荷量成正比

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖a,為某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝a簡(jiǎn)圖.

(1)本實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)方法是A
A.控制變量法       B.假設(shè)法     C.理想實(shí)驗(yàn)法   D.等效替代法
(2)在保持小車受力相同時(shí),探究加速度與質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)屮,以下故法正確的是BD
A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將裝有砝碼的小桶用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開(kāi)小車,再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源
D.為得出加速度a與與質(zhì)量m的關(guān)系而作出a-$\frac{1}{m}$圖象
(3)圖b是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分,其中O、A、B、C、D是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖,打“B”計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為0.54m/s.由紙帶求出小車的加速度的大小為1.5m/s2.(計(jì)算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)
(4)如圖c所示是某同學(xué)在探宄加速度與力的關(guān)系時(shí),根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出的a〜F圖線.其中圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,圖線在末端彎曲的原因是未滿足小車的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小桶和砝碼的總質(zhì)量.

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