【題目】某質(zhì)點做簡諧運動，其位移隨時間變化的關系式為x=Asin，則質(zhì)點（ ）

A. 第1s末與第3s末的位移相同

B. 第1s末與第3s末的速度相同

C. 3s末至5s末的位移方向都相同

D. 3s末至5s末的速度方向都相同

【答案】AD

【解析】試題分析：通過簡諧運動的表達式可以知道角速度、周期、振幅．結(jié)合簡諧運動的圖象可以分析出各個時刻的位移方向和速度方向．

解：A、由關系式可知，，將t=1s和t=3s代入關系式中求得兩時刻位移相同．故A正確．

B、畫出對應的位移﹣時間圖象，由圖象可以看出，第1s末和第3s末的速度方向不同．故B錯誤．

C、由圖象可知，3s末至5s末的位移大小相同，方向相反．故C錯誤．

D、由圖象可知，3s末至5s末的而速度是大小相同，方向也相同．故D正確．

故選AD．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C、D為半球形圓面上的四點，且AB與CD交于球心且相互垂直，E點為球的最低點，A點放置一個電量為+Q的點電荷，在B點放置一個電量為—Q的點電荷，則下列說法正確的是（ ）

A. C、D兩點電場強度不同

B. 沿CD連線移動一電量為+q的點電荷，電場力始終做功

C. C點和E點電勢相同

D. 將一電量為+q的點電荷沿圓弧面從C點經(jīng)E點移動到D點過程中，電場力先做負功，后做正功。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A.并聯(lián)電路任一支路的電阻都小于電路的總電阻

B.并聯(lián)電路任一支路的電阻增大（其他支路不變），則總電阻一定減小

C.并聯(lián)電路任一支路的電阻增大（其他支路不變），則總電阻一定增大

D.一個電阻和一根無電阻的理想導線并聯(lián)，并聯(lián)的總電阻為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，相距為d的兩條水平虛線L1、L2之間是方向水平向里的勻強磁場，磁感應強度為B，正方形線圈abcd邊長為L（L＜d），質(zhì)量為m、電阻為R，將線圈在磁場上方h高處由靜止釋放，cd邊剛進入磁場時速度為v0，cd邊剛離開磁場時速度也為v0，則線圈穿過磁場的過程中（從cd邊剛進入磁場起一直到ab邊離開磁場為止）（　　）

A. 感應電流所做的功為2mgd

B. 感應電流所做的功為mgd

C. 線圈的最小速度可能為

D. 線圈的最小速度一定是

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，相距為d的平行金屬板A、B豎直放置，在兩板之間水平放置一絕緣平板。有一質(zhì)量m、電荷量q(q＞0)的小物塊在與金屬板A相距l處靜止。若某一時刻在金屬板A、B間加一電壓UAB=，小物塊與金屬板只發(fā)生了一次碰撞，碰撞后電荷量變?yōu)?/span>，并以與碰前大小相等的速度反方向彈回。已知小物塊與絕緣平扳間的動摩擦因數(shù)為，若不計小物塊電荷量對電場的影響和碰撞時間。則

：

（1）小物塊與金屬板A碰撞前瞬間的速度大小是多少？

（2）小物塊碰撞后經(jīng)過多長時間停止運動？停在何位置？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)點做簡諧運動，其位移和時間關系如圖所示．

(1)求t＝0.25×10－2 s時的位移；

(2)在t＝1.5×10－2 s到2×10－2 s的振動過程中，質(zhì)點的位移、回復力、速度、動能、勢能如何變化？

(3)在t＝0到8.5×10－2 s時間內(nèi)，質(zhì)點的路程、位移各多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是滑梯簡化圖，一小孩從滑梯上A點開始無初速度下滑，在AB段勻加速下滑，在BC段勻減速下滑，滑到C點恰好靜止，整個過程中滑梯保持靜止狀態(tài)．假設小孩在AB段和BC段滑動時的動摩擦因數(shù)分別為μ1和μ2，AB與BC長度相等，則（ ）

A. 整個過程中地面對滑梯始終無摩擦力作用

B. 動摩擦因數(shù)μ1+μ2=2tanθ

C. 小孩從滑梯上A點滑到C點先超重后失重

D. 整個過程中地面對滑梯的支持力始終等于小孩和滑梯的總重力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一長為L的直桿AB與水平面成α角固定，在桿上套一質(zhì)量為m的小滑塊，桿底端B處有一彈性擋板，桿與板面垂直，滑塊與擋板碰撞后，以原速率返回．現(xiàn)將滑塊拉到A點由靜止釋放，滑塊與擋板第一次碰撞后恰好能上升到AB的中點，重力加速度為g，由此可以確定（ ）

A.滑塊下滑時加速度的大小
B.滑塊與桿之間的動摩擦因數(shù)
C.滑塊最終將停在桿的底端
D.滑塊第一次下滑所用的時間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用等效替代法驗證力的平行四邊形定則的實驗情況如圖1所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘．O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩，圖3是白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．

（1）本實驗中“等效替代”的含義是 ．
A.橡皮筋可以用細繩替代
B.左側(cè)彈簧測力計的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測力計的作用效果
C.右側(cè)彈簧測力計的作用效果可以替代左側(cè)彈簧測力計的作用效果
D.兩彈簧測力計共同作用的效果可以用一個彈簧測力計的作用效果替代
（2）沿著兩個不同的方向拉彈簧秤，當橡皮筋的活動端拉到O點時，兩根細繩相互垂直，此時彈簧秤的指針如圖2所示，這兩個相互垂直的拉力的大小分別為F1=N和F2=N．
（3）圖3中的F與F′兩力中，是F1 ， F2合力的理論值，是F1、F2合力的實驗值．

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