在力學(xué)理論建立的過(guò)程中，有許多偉大的科學(xué)家作出了貢獻(xiàn)．關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是（    ）

A．卡文迪許通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出了萬(wàn)有引力常量
B．伽利略發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律
C．牛頓最早指出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
D．法拉第對(duì)牛頓第二定律的建立做出了貢獻(xiàn)

A

解析試題分析：牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律但并沒有測(cè)出引力常量，直到100多年后卡文迪許利用扭秤實(shí)驗(yàn)測(cè)出了萬(wàn)有引力常量，所以A正確；開普靳根據(jù)他老師第谷的觀測(cè)數(shù)據(jù)總結(jié)出了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，所以B錯(cuò)誤；伽利略推反了亞里士多德關(guān)于力是維持物體運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)，所以C錯(cuò)誤；牛頓定律由牛頓提出，對(duì)牛頓第二定律的建立做出重要貢獻(xiàn)的是伽利略，他對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的描述被稱為牛頓第二定律的雛形，所以D錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：物理學(xué)史

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，奧斯特用來(lái)證明電流能產(chǎn)生磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)是

A．圖甲，導(dǎo)線通電后磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
B．圖乙，通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到力的作用
C．圖丙，當(dāng)電流方向相同時(shí)，導(dǎo)線相互靠近
D．圖丁，當(dāng)電流方向相反時(shí)，導(dǎo)線相互遠(yuǎn)離

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法符合物理學(xué)史實(shí)的是（　    　 ）

A．法拉第通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，總結(jié)出了電磁感應(yīng)的規(guī)律
B．安培通過(guò)實(shí)驗(yàn)，首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場(chǎng)
C．卡文迪許通過(guò)扭秤實(shí)驗(yàn)，較準(zhǔn)確地測(cè)出了靜電力常量
D．奧斯特總結(jié)了永磁體的磁場(chǎng)和電流的磁場(chǎng)，提出了磁現(xiàn)象的電本質(zhì)——分子電流假說(shuō)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、建立物理模型法、類比法和科學(xué)假說(shuō)法等等。以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是（      ）

A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法。 
B．根據(jù)速度定義式，當(dāng)非常非常小時(shí)，就可以用表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，這是應(yīng)用了極限思想方法。 
C．玻璃瓶?jī)?nèi)裝滿水，用穿有透明細(xì)管的橡皮泥封口。手捏玻璃瓶，細(xì)管內(nèi)液面高度變化，說(shuō)明玻璃瓶發(fā)生形變。該實(shí)驗(yàn)采用放大的思想。 
D．在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法。 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

在力學(xué)理論建立的過(guò)程中，有許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻(xiàn)。關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是

A．第谷通過(guò)對(duì)天體運(yùn)動(dòng)的長(zhǎng)期觀察，發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)三定律
B．亞里士多德認(rèn)為力的真正效應(yīng)總是改變物體的速度，而不僅僅是使之運(yùn)動(dòng)
C．牛頓最早指出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
D．卡文迪許第一次在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)出了引力常量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

物理學(xué)的發(fā)展豐富了人類對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進(jìn)步，下列表述正確的是　　

A．自然界的電荷只有兩種,美國(guó)科學(xué)家密立根將其命名為正電荷和負(fù)電荷.美國(guó)物理學(xué)家富蘭克
林通過(guò)油滴實(shí)驗(yàn)比較精確地測(cè)定了電荷量e的數(shù)值
B．安培堅(jiān)信電和磁之間一定存在著聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，突破了對(duì)電與磁認(rèn)識(shí)的局限性
C．庫(kù)侖發(fā)現(xiàn)了真空中點(diǎn)電荷相互作用力的規(guī)律,卡文迪許用扭秤實(shí)驗(yàn)測(cè)出靜電常數(shù)k的值
D．法拉第提出可以用電場(chǎng)線描繪電場(chǎng)的分布，并發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖，位于水平桌面上的物塊P，由跨過(guò)定滑輪的輕繩與物塊相連，從滑輪到P和到Q的兩段繩都是水平的，已知Q與P之間以及桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)都為μ，兩物塊的質(zhì)量都是m，滑輪軸上的摩擦不計(jì)，若用一水平向右的力F拉P使其做勻速運(yùn)動(dòng)，則F的大小為

A．4μmg B．3μmg C．2μmg D．μmg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，物塊l、2放在光滑的水平面上，中間以輕質(zhì)彈簧秤相連．現(xiàn)對(duì)物塊1、2分別施以方向相反、大小相等的水平力F1和F2,則彈簧秤的示數(shù)為(    )

A．F1十F2
B．F1
C．小于(F1+F2)，大于F1
D．條件不足，無(wú)法確定

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，用力拉三個(gè)物體在光滑水平面上一起運(yùn)動(dòng)，在中間物體上加一小物體，仍讓它們一起運(yùn)動(dòng)，且拉力F不變，那么中間物體兩端繩的拉力FA、FB的變化情況是  (     )

A．FA增大，F(xiàn)B增大
B．FA增大，F(xiàn)B減小
C．FA減小，F(xiàn)B增大
D．FA減小，F(xiàn)B減小

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