【題目】如圖甲所示，在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，兩個(gè)匝數(shù)相同的正方形金屬線圈分別以不同的轉(zhuǎn)速，繞與磁感線垂直的軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，產(chǎn)生的交變電動(dòng)勢(shì)隨時(shí)間t變化的圖象如圖乙中曲線a、b所示，則（　�。�

A. t=6×10﹣2s時(shí)刻，兩線圈均處于垂直于中性面的位置

B. a、b對(duì)應(yīng)的兩線圈面積之比為4：9

C. a、b對(duì)應(yīng)的線圈轉(zhuǎn)速之比為3：2

D. 若只改變兩線圈的形狀（匝數(shù)不變），則兩線圈電動(dòng)勢(shì)的有效值之比一定不變

【答案】C

【解析】A、在時(shí)刻，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為零，此時(shí)線圈一定處在中性面上，故A錯(cuò)誤；

B、由圖可知，a的最大感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為，b的最大感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為，

根據(jù)可知， ，故B錯(cuò)誤；

C、由圖可知，a的周期為；b的周期為，則由可知，轉(zhuǎn)速與周期成反比，故轉(zhuǎn)速之比為，故C正確

D、改變線圈的形狀，線圈的面積會(huì)發(fā)生變化，根據(jù)可知，產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)可能會(huì)發(fā)生變化，故兩線圈電動(dòng)勢(shì)的有效值之比不一定不變，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，手推車的籃子里裝有一籃球，女孩把手推車沿斜面向上勻速推動(dòng)，籃子的底面平行于斜面，靠近女孩的一側(cè)面垂直于底面，下列說(shuō)法正確的有（ ）

A. 籃子底面受到的壓力大于籃球的重力

B. 籃子底面受到的壓力小于籃球的重力

C. 籃子右側(cè)面受到的壓力大于籃球的重力

D. 籃子右側(cè)面受到的壓力小于籃球的重力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用低壓（填“交”或“直”）流電源的計(jì)時(shí)儀器，其打點(diǎn)頻率為Hz．如圖所示是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定勻加速直線運(yùn)動(dòng)加速度時(shí)得到的一條紙帶，測(cè)出AB=1.2cm，BC=2.4cm，CD=3.6cm，計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D中，每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)小點(diǎn)未畫(huà)出，則運(yùn)動(dòng)物體的加速度a=m/s2 ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，有一質(zhì)量m=lkg的小物塊，在平臺(tái)上以初速度v0=4m/s水平拋出，到達(dá)C點(diǎn)時(shí)，恰好沿C點(diǎn)的切線方向進(jìn)入固定在水平地面上的半徑R=0.5m的粗糙圓弧軌道(圓弧末端D點(diǎn)與水平軌道相切平滑連接)最后小物塊停在水平軌道上離D點(diǎn)l=lm處，小物塊與水平軌道問(wèn)的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.3，C點(diǎn)和圓弧的圓心連線與豎直方向的夾角=37°，不計(jì)空氣阻力，取g=10m/s2，sin37°=06，cos37°=0.8。求：

(1)A、C兩點(diǎn)的水平距離；

(2)物塊剛在圓弧軌道末端D點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2010年10月1日18時(shí)59分57秒，搭載著“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星的長(zhǎng)征三號(hào)丙運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，衛(wèi)星由地面發(fā)射后，進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道，經(jīng)多次變軌最終進(jìn)入距離月球表面100公里，周期為118分鐘的工作軌道，開(kāi)始對(duì)月球進(jìn)行探測(cè)，如圖所示，已知萬(wàn)有引力常數(shù)為G，則（ ）

A．衛(wèi)星在軌道Ⅲ上的運(yùn)動(dòng)速度比月球的第一宇宙速度大

B．衛(wèi)星在軌道Ⅲ上經(jīng)過(guò)P點(diǎn)的速度比在軌道Ⅰ上經(jīng)過(guò)P點(diǎn)時(shí)小

C．衛(wèi)星在軌道Ⅲ上運(yùn)動(dòng)周期比在軌道Ⅰ上長(zhǎng)

D．衛(wèi)星在軌道Ⅰ上經(jīng)過(guò)P點(diǎn)的加速度小于在軌道Ⅱ上經(jīng)過(guò)P點(diǎn)的加速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的多用電表正確測(cè)量了一個(gè)13Ω的電阻后，需要繼續(xù)測(cè)量一個(gè)阻值大概是2kΩ左右的電阻．在用紅、黑表筆接觸這個(gè)電阻兩端之前，以下哪些操作步驟是必須的，請(qǐng)選擇其中有用的，按操作的先后順序用字母寫(xiě)出

A．用螺絲刀調(diào)節(jié)表盤(pán)下中間部位的指針定位螺絲，使表針指零
B．將紅表筆和黑表筆接觸
C．把選擇開(kāi)關(guān)旋轉(zhuǎn)到“×1k”位置
D．把選擇開(kāi)關(guān)旋轉(zhuǎn)到“×100”位置
E．調(diào)節(jié)歐姆調(diào)零旋鈕使表針指向歐姆零點(diǎn)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，從A點(diǎn)以＝4m/s的水平速度拋出一質(zhì)量m＝1kg的小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))，當(dāng)物塊運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)時(shí)，恰好沿切線方向進(jìn)入固定圓弧軌道BC，經(jīng)圓弧軌道后以的速度滑上與C點(diǎn)等高、靜止在粗糙水平面的長(zhǎng)木板上，圓弧軌道C端切線水平，已知長(zhǎng)木板的質(zhì)量M＝4kg，A、B兩點(diǎn)距C點(diǎn)的高度分別為H＝0.6m、h＝0.15m，圓弧軌道半徑R＝0.75m，物塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1＝0.5，長(zhǎng)木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2＝0.02，g取10m/s2.求：

（1）小物塊運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)時(shí)的重力的瞬時(shí)功率？

（2）求過(guò)圓弧軌道C點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力？

（3）長(zhǎng)木板至少為多長(zhǎng)，才能保證小物塊不滑出長(zhǎng)木板？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一足夠長(zhǎng)木板在水平地面上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)木板速度為5m/s時(shí)將一相對(duì)于地面靜止的物塊輕放到木板上，已知物塊與木板的質(zhì)量相等，物塊與木板間動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2，木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.3，物塊與木板間、木板與地面間的最大靜摩擦因力等于滑動(dòng)摩擦力，且物塊始終在木板上，取重力加速度的大小g=10m/s2．求：

（1）物塊剛好到木板上后，兩者的加速度分別為多大；

（2）多長(zhǎng)時(shí)間兩者達(dá)到相同速度；

（3）物塊與木板停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，木板在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的位移大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究加速度與力的關(guān)系裝置如圖所示。帶滑輪的長(zhǎng)木板一端伸出桌面，另一端適當(dāng)墊高，使木塊連上紙帶后恰好勻速下滑，細(xì)繩通過(guò)兩滑輪分別與彈簧秤掛鉤和沙桶連接，調(diào)節(jié)滑輪高度使細(xì)線恰好與木板平行。按住木塊，緩慢向沙桶中添加細(xì)沙，釋放木塊，記下彈簧秤的示數(shù)F及并通過(guò)計(jì)算求出相應(yīng)紙帶的加速度a，再改變沙桶質(zhì)量……獲取多組F，a的數(shù)據(jù)。

（1）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的操作，以下說(shuō)法正確的是 。

A．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)先閉合打點(diǎn)計(jì)時(shí)器開(kāi)關(guān)，再釋放木塊

B．添加細(xì)沙，比用鉤碼可以更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

C．每次添加細(xì)沙后，需測(cè)出沙及沙桶的質(zhì)量

D．實(shí)驗(yàn)過(guò)程要確保沙及沙桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于木塊的質(zhì)量

（2）某次打出的紙帶如下圖所示，選取A、B、C、D、E，5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)（每?jī)蓚�(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還的4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出），則打B點(diǎn)時(shí)的速度大小為 m/s，木塊的加速度大小為 m/s2。（保留三位有效數(shù)字）

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