A. | 溫度升高物體的動能增大 | |
B. | 氣體的體積增大時,分子勢能一定增大 | |
C. | 分子間的引力和斥力都隨分子間距離的增大而減小 | |
D. | 用阿伏伽德羅常數(shù)和某種氣體的密度,就一定可以求出該種氣體的分子質(zhì)量 |
分析 溫度升高,分子的平均動能增大,做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能,分子之間的距離增加時,分子勢能可能增大,也可能減。
解答 解:A、溫度升高,分子的平均動能增大,物體的動能與分子的平均動能無關,故A錯誤;
B、氣體的體積增大時,分子之間的距離增加時,分子勢能可能增大,也可能減小,故B錯誤;
C、根據(jù)分子之間作用力的特點可知分子間的引力和斥力都隨分子間距離的增大而減小,故C正確;
D、用阿伏伽德羅常數(shù)和某種氣體的密度,加氣體的摩爾質(zhì)量,才能求出該種氣體的分子質(zhì)量,故D錯誤;
故選:C
點評 掌握溫度是平均動能的標志,改變內(nèi)能的兩種方式,會分析分子力與分子間距的關系.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 讓擺錘自然下垂,調(diào)整標尺盤,使其豎直線與擺錘線平行 | |
B. | 將擺錘置于釋放器內(nèi),釋放桿進行伸縮調(diào)整,使擺錘的系線松弛一點便于擺錘釋放 | |
C. | 調(diào)整光電門的位置,使光電門的接收孔與測量點位于同一水平面內(nèi) | |
D. | 將釋放器先后置于A、B、C點,將光電門置于標尺盤的D點,分別測量釋放器內(nèi)的擺錘由A、B、C三點靜止釋放擺到D點的勢能和動能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 40:30:24 | B. | 4:3:5 | ||
C. | 3:4:5 | D. | 因CD繩長未知,故無法確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 整個過程中地面對滑梯的支持力始終等于該小孩和滑梯的總重力,地面對滑梯始終無摩擦力作用 | |
B. | 動摩擦因數(shù)滿足μ1+μ2=2 tan θ | |
C. | 該小孩在AB和BC兩段運動的時間相等,平均速度也相等 | |
D. | AB段與BC段小孩受的摩擦力做功的平均功率相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 同一地點的單擺擺長越長,其振動周期越長 | |
B. | 汽車鳴笛向我們開來時,我們感到笛聲很尖銳,這是波的共振現(xiàn)象 | |
C. | 短波不容易繞過障礙物繼續(xù)傳播,因此短波無衍射現(xiàn)象 | |
D. | 縱波可以沿水平方向傳播,也可以沿豎直方向傳播 |
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