14．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．α射線(xiàn)、β射線(xiàn)和γ射線(xiàn)是三種波長(zhǎng)不同的電磁波
B．一群處于n=4能級(jí)的氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí)能輻射出6種不同頻率的光
C．重核裂變過(guò)程生成中等質(zhì)量的核，反應(yīng)前后質(zhì)量數(shù)守恒，但質(zhì)量一定減少
D．經(jīng)典物理學(xué)不能解釋原子光譜的不連續(xù)性，但可以解釋原子的穩(wěn)定性
E．光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)都表明光具有粒子性

分析 α射線(xiàn)、β射線(xiàn)不是電磁波；根據(jù)數(shù)學(xué)組合${C}_{n}^{2}$，即可確定輻射種類(lèi)；
核子結(jié)合成原子核時(shí)伴隨巨大能量產(chǎn)生；
經(jīng)典物理學(xué)解釋不了原子穩(wěn)定性與特征光譜，從而出現(xiàn)玻爾的能量、軌道量子化，及躍遷的三種假設(shè)；
光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)揭示了光具有粒子性．

解答 解：A、γ射線(xiàn)是電磁波，而α射線(xiàn)、β射線(xiàn)不是電磁波，故A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)數(shù)學(xué)組合${C}_{4}^{2}$=6，那么一群處于n=4能級(jí)的氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí)，會(huì)輻射出6種不同頻率的光，故B正確；
C、核子結(jié)合成原子核時(shí)一定有質(zhì)量虧損，釋放出能量，故C正確；
D、經(jīng)典物理學(xué)不能解釋原子的穩(wěn)定性和原子光譜的分立特征，故D錯(cuò)誤．
E、光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)揭示了光具有粒子性，故E正確；
故選：BCE．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，難度不大，要在平時(shí)學(xué)習(xí)中多積累，注意光的波動(dòng)性與粒子性的區(qū)別，及理解半衰期適用條件，最后會(huì)區(qū)別三種射線(xiàn)的不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示，豎直圓筒是固定不動(dòng)的，粗筒橫截面積是細(xì)筒的4倍，細(xì)筒足夠長(zhǎng)．粗筒中A、B兩輕質(zhì)活塞間封有一定質(zhì)量的空氣（可視為理想氣體），氣柱長(zhǎng)L=$\frac{7}{4}$H．活塞A上方的水銀深H，兩活塞的重力及與筒壁間的摩擦不計(jì)，用外力向上托住活塞B使之處于平衡狀態(tài)，水銀面與粗筒上端相平．現(xiàn)使活塞B緩慢上移，直至水銀的$\frac{1}{3}$被推入細(xì)筒中，求活塞B上移的距離．（設(shè)在整個(gè)過(guò)程中氣柱的溫度不變，大氣壓強(qiáng)P0=5H的水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．如圖所示，水平傳送帶由電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)并始終保持以速度v勻速運(yùn)動(dòng)．現(xiàn)將質(zhì)量為m的某物塊由靜止釋放在傳送帶上的左端，過(guò)了一段時(shí)間物塊能保持與傳送帶相對(duì)靜止并運(yùn)動(dòng)到了傳送帶上的右端．設(shè)物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，對(duì)于這一過(guò)程下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．摩擦力對(duì)物塊做功為0.5mv2B．傳送帶克服摩擦力做功為0.5mv2
C．系統(tǒng)摩擦生熱為0.5mv2D．電動(dòng)機(jī)多消耗的能量為0.5mv2

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示，實(shí)線(xiàn)和虛線(xiàn)分別表示振幅、頻率均相同的兩列波的波峰和波谷，此刻，M是波峰與波峰相遇點(diǎn)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．該時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)O、N是振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)
B．O、M兩點(diǎn)處的質(zhì)點(diǎn)在任意時(shí)刻位移最大
C．從該時(shí)刻起，經(jīng)過(guò)$\frac{1}{4}$周期，質(zhì)點(diǎn)M到達(dá)平衡位置
D．點(diǎn)M到兩波源的距離之差一定是波長(zhǎng)的整數(shù)倍

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

9．某同學(xué)為了研究水果電池，將鋅、銅兩塊電極插入一個(gè)土豆中做成一個(gè)“土豆電池”，他用伏特表測(cè)得這個(gè)“土豆電池”兩端電壓為0.96V，但他將四個(gè)這樣的“土豆電池”串起來(lái)給“3V，0.5A”的小燈泡供電時(shí)，燈泡并不發(fā)光．檢查燈泡、線(xiàn)路均沒(méi)有故障，為了尋找原因．
（1）他用多用電表“直流10V”擋去測(cè)量這四個(gè)“土豆電池”兩端的電壓，指針如甲圖a所示，讀數(shù)為3.80V．他又用多用電表“×10Ω”擋去測(cè)量這四個(gè)“土豆電池”的電阻，指針如甲圖b所示，其阻值為120Ω．
（2）為了更準(zhǔn)確測(cè)定一節(jié)“土豆電池”的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，他設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路，電路中所用電流計(jì)G的阻值為50Ω，實(shí)驗(yàn)中他多次改變電阻箱的阻值，分別記錄下各次電阻箱的阻值及相應(yīng)的電流計(jì)示數(shù)，算出電流的倒數(shù)，并將數(shù)據(jù)填在如下的表格中．
電阻R/Ω電流I/mA電流倒數(shù)$\frac{1}{I}{A^{-1}}$
1002.50400
2002.00500
3001.66602
4001.42704
5001.26794

①在利用圖象法處理數(shù)據(jù)時(shí)，該同學(xué)選擇了作“$\frac{1}{I}$-R”圖象而不是作“I-R”圖象，你認(rèn)為他這樣做的理由是圖線(xiàn)是一條直線(xiàn)，便于發(fā)現(xiàn)規(guī)律和處理數(shù)據(jù)．
②請(qǐng)你幫該同學(xué)在圖丙的坐標(biāo)紙中作出$\frac{1}{I}$-R圖象．
③根據(jù)圖象可以求得該電池的電動(dòng)勢(shì)為1.00V，內(nèi)阻為250Ω．
④完成實(shí)驗(yàn)后，該同學(xué)分析得出燈泡不亮的原因是土豆電池的內(nèi)阻太大，回路電流太小．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．振蕩的電場(chǎng)在周?chē)臻g產(chǎn)生的磁場(chǎng)也是振蕩的
B．電磁波和聲波在介質(zhì)中的傳播速度，都是由介質(zhì)決定的，與頻率無(wú)關(guān)
C．衛(wèi)星用紅外遙感技術(shù)拍攝云圖照片，因?yàn)榧t外線(xiàn)衍射能力較強(qiáng)
D．波長(zhǎng)越短的電磁波，反射性能越弱
E．在干燥環(huán)境下，用塑料梳子梳理頭發(fā)后，來(lái)回抖動(dòng)梳子能產(chǎn)生電磁波

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示電路，已知R1=3kΩ，R2=2kΩ，R3=1kΩ，I=10mA，I1=6mA，則a、b兩點(diǎn)電勢(shì)高低和通過(guò)R2中電流正確的是（　　）
A．a比b高，7 mAB．a比b高，2 mAC．a比b低，7 mAD．a比b低，2 mA

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．石墨和金剛石是晶體，玻璃和木炭是非晶體
B．同種元素形成晶體只能有一種排列規(guī)律
C．晶體的分子（或原子、離子）排列是有規(guī)則的
D．晶體有固定的熔點(diǎn)，非晶體沒(méi)有固定的熔點(diǎn)
E．晶體的物理性質(zhì)是各向異性，非晶體是各向同性的

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于物理知識(shí)的有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．.瞬時(shí)速度、平均速度、加速度等物理概念最早是牛頓為描述運(yùn)動(dòng)建立起來(lái)的
B．在計(jì)算電動(dòng)機(jī)正常工作狀態(tài)下線(xiàn)圈中產(chǎn)生的電熱時(shí)焦耳定律不適用
C．寧波雙鹿牌1號(hào)電池的電動(dòng)勢(shì)為1.5V，它表示把 1C的正電荷從負(fù)極移送到正極非靜電力要做功1.5J
D．野外高壓線(xiàn)在三條輸電線(xiàn)的上方還有兩根導(dǎo)線(xiàn)，它主要是為了防止高壓線(xiàn)在高壓狀態(tài)下的放電現(xiàn)象

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案