如下圖所示,表示磁場(chǎng)對(duì)通電直導(dǎo)線的作用,其中不正確的是()
A. B. C. D.
考點(diǎn): 左手定則.
分析: 根據(jù)左手定則來(lái)判斷即可,讓磁感線從掌心進(jìn)入,并使四指指向電流的方向,這時(shí)拇指所指的方向就是導(dǎo)線受的安培力的方向.
解答: 解:A、根據(jù)左手定則可得,安培力的方向垂直導(dǎo)線斜向上,所以A正確;
B、根據(jù)左手定則可得,安培力的方向水平向左,所以B正確;
C、根據(jù)左手定則可得,安培力的方向向下,所以C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)左手定則可得,安培力的方向水平向左,所以D正確;
因選不正確,故選:C.
點(diǎn)評(píng): 掌握住左手定則的內(nèi)容,直接判斷即可,比較簡(jiǎn)單,同時(shí)要注意與右手定則的區(qū)別,注意磁場(chǎng)方向、電流方向以及安培力的方向之間的關(guān)系.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,兩個(gè)定值電阻R1、R2串聯(lián)后接在電壓U穩(wěn)定于12V的直流電源上,有人把一個(gè)內(nèi)阻不是遠(yuǎn)大于R1、R2的電壓表接在R1兩端,電壓表的示數(shù)為8V.如果他把電壓表改接在R2兩端,則電壓表的示數(shù)將()
A. 小于4V B. 等于4V C. 大于4V小于8V D. 等于或大于8V
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)按如圖所示的電路把電路元件連接好后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡亮,電鈴不響,電流表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn),那么故障出現(xiàn)在哪一段,發(fā)生該故障的原因是()
A.bc段,電鈴短路 B. ab段,電燈斷路
C.cd段,電流表斷路 D. ae段,開(kāi)關(guān)斷路
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于磁感線的下列說(shuō)法中,正確的是()
A. 磁感線是真實(shí)存在于磁場(chǎng)中的有方向的曲線
B. 磁感線上任一點(diǎn)的切線方向,都跟該點(diǎn)磁場(chǎng)的方向相同
C. 磁鐵的磁感線從磁鐵的北極出發(fā),終止于磁鐵的南極
D. 磁感線有可能出現(xiàn)相交的情況
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
真空中放置兩個(gè)點(diǎn)電荷,電量各為q1與q2,它們相距r 時(shí)靜電力大小為F.若將它們的電量分別減為和,距離也減為,則它們之間的靜電力大小是()
A. B. F C. 2F D. 4F
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在勻強(qiáng)磁場(chǎng)里,有一條長(zhǎng)0.2m通電導(dǎo)線,導(dǎo)線中的電流為5A,這條導(dǎo)線與磁場(chǎng)方向垂直時(shí),所受的安培力為0.4N,求勻強(qiáng)磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度B.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,固定在水平桌面上的光滑金屬導(dǎo)軌cd、eg處于方向豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,金屬桿ab與導(dǎo)軌接觸良好.在兩根導(dǎo)軌的端點(diǎn)d、e之間連接一電阻,其它部分電阻忽略不計(jì).現(xiàn)用一水平向右的外力F1作用在金屬桿ab上,使金屬桿由靜止開(kāi)始向右沿導(dǎo)軌滑動(dòng),滑動(dòng)中桿ab始終垂直于導(dǎo)軌.金屬桿受到的安培力用Ff表示,則關(guān)于圖乙中F1與Ff隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖象可能的是()
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,水平放置的平行金屬導(dǎo)軌,相距L=0.50m,左端接一R=0.20Ω的電阻,置于磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.40T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,方向垂直于導(dǎo)軌平面,導(dǎo)體棒ab垂直放在導(dǎo)軌上,并能無(wú)摩擦地沿導(dǎo)軌滑動(dòng),導(dǎo)軌和導(dǎo)體棒的電阻均可忽略不計(jì),當(dāng)ab以v=4.0m/s的速度水平向右勻速滑動(dòng)時(shí),求:
(1)ab棒中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大;
(2)回路中感應(yīng)電流的大小;
(3)維持ab棒做勻速運(yùn)動(dòng)的水平外力F的大小.
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