15．將一束塑料包扎帶一端打結(jié)，另一端撕成細(xì)條后，用手迅速捋細(xì)條，觀察到細(xì)條散開(kāi)了，如圖所示．下列關(guān)于細(xì)條散開(kāi)現(xiàn)象的分析中正確的是（　�。�
A．由于摩擦起電，細(xì)條帶同種電荷，相互排斥散開(kāi)
B．撕成細(xì)條后，所受重力減小，細(xì)條自然松散
C．撕成細(xì)條后，由于空氣浮力作用使細(xì)條散開(kāi)
D．細(xì)條之間相互感應(yīng)起電，相互排斥散開(kāi)

分析 ①摩擦起電現(xiàn)象普遍存在，任何物體摩擦都可以起電；
②電荷間的相互作用規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．

解答 解：塑料捆扎繩與手摩擦帶電；塑料捆扎繩上帶的是同種電荷，同種電荷相互排斥，所以塑料繩會(huì)向四周散開(kāi)，捋的次數(shù)越多，塑料繩帶電越多，排斥力越多，下端散開(kāi)的就越大，下端散開(kāi)的就越大；故BCD錯(cuò)誤，A正確；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了摩擦起電現(xiàn)象和電荷間的相互作用規(guī)律在生活中的應(yīng)用，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示，有兩束顏色相同的、間距為d的平行細(xì)光束以相同的入射角射到成θ角的平行玻璃磚上表面，則從玻璃磚下表面射出的光線（　�。�
A．仍是平行光，但寬度大于dB．仍是平行光，但寬度小于d
C．成為會(huì)聚光束D．成為發(fā)散光束

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．小華乘出租車(chē)到車(chē)站接人后返回出發(fā)地，司機(jī)打出全程的發(fā)票如圖所示，則此過(guò)程中，出租車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程和位移分別是（　�。�
A．9.8 km，0B．0，0C．0，9.8kmD．9.8km，9.8km

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖所示裝置，研究質(zhì)量一定的物體的加速度與作用力的關(guān)系．研究對(duì)象是放在長(zhǎng)木板上的小車(chē)，小車(chē)的質(zhì)量為M，長(zhǎng)木板是水平放置的，小車(chē)前端拴著細(xì)輕繩，跨過(guò)定滑輪，下面吊著砂桶，當(dāng)砂和桶總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)質(zhì)量時(shí)，可認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車(chē)的作用力等于砂和桶的總重力mg，用改變砂的質(zhì)量的辦法，來(lái)改變對(duì)小車(chē)的作用力F，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)出小車(chē)的加速度a，得出若干組F和a的數(shù)據(jù)，畫(huà)出a-F圖線（如圖所示）．分析這一圖線將木板無(wú)滑輪端（填“有滑輪端”或“無(wú)滑輪端”）適當(dāng)墊高可使a-F圖線經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示為《驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律》的實(shí)驗(yàn)裝置，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．應(yīng)先釋放紙帶，后接通電源
B．必須用天平測(cè)量重物質(zhì)量
C．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器必須豎直安裝，使兩限位孔在同一直線上
D．需用秒表測(cè)量重物下落時(shí)間

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

20．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電視機(jī)銘牌上所標(biāo)的“額定電壓220V”指的是交流電壓的峰值
B．交流發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)的原理來(lái)工作的
C．在電磁波譜中，紫外線的頻率比γ射線的頻率大
D．電磁波能在真空中傳播

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示，圖甲中MN為足夠大的不帶電接地薄金屬板，在金屬板的右側(cè)，距離為d的位置上放入一個(gè)電荷量為+q的點(diǎn)電荷O，由于靜電感應(yīng)產(chǎn)生了如圖甲所示的電場(chǎng)分布．P是金屬板上的一點(diǎn)，P點(diǎn)與點(diǎn)電荷O之間的距離為r，幾位同學(xué)想求出P點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小，但發(fā)現(xiàn)問(wèn)題很難．幾位同學(xué)經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究，從圖乙所示的電場(chǎng)得到了一些啟示，經(jīng)過(guò)查閱資料他們知道：圖甲所示的電場(chǎng)分布與圖乙中虛線右側(cè)的電場(chǎng)分布是一樣的．圖乙中兩異種點(diǎn)電荷電荷量的大小均為q，它們之間的距離為2d，虛線是兩點(diǎn)電荷連線的中垂線．由此他們分別對(duì)P點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度方向和大小做出以下判斷，其中正確的是（　　）
A．方向垂直于金屬板向左，大小為$\frac{2kqd}{{r}^{3}}$
B．方向沿P點(diǎn)和點(diǎn)電荷O的連線向左，大小為$\frac{2kq\sqrt{{r}^{2}-0s0hj50^{2}}}{{r}^{3}}$
C．方向垂直于金屬板向左，大小為$\frac{2kq\sqrt{{r}^{2}-qemyvcp^{2}}}{{r}^{3}}$
D．方向沿P點(diǎn)和點(diǎn)電荷O的連線向左，大小為$\frac{2kqd}{{r}^{3}}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．如圖所示電路，兩個(gè)相同的小燈泡A1、A2與電阻R的阻值相同，L為自感系數(shù)很大的電感，其直流電阻不計(jì)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．S閉合時(shí)，燈A2先亮，穩(wěn)定后兩燈一樣亮
B．S閉合時(shí)，燈A1先亮，穩(wěn)定后比A2更亮
C．S由通路斷開(kāi)時(shí)，A1會(huì)閃亮一下再熄滅
D．S由通路斷開(kāi)時(shí)，A2會(huì)閃亮一下再熄滅

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，甲乙同學(xué)選擇了兩種不同的方案．
（1）甲同學(xué)將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系有繩套（如圖a），實(shí)驗(yàn)中需要兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條．甲同學(xué)認(rèn)為在此過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng)：
A．兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)要注意使彈簧測(cè)力計(jì)與木板平面平行
D．為減小誤差兩繩夾角越大越好
其中正確的是C．（填入相應(yīng)的字母）
（2）乙同學(xué)用如圖b所示的實(shí)驗(yàn)裝置，彈簧測(cè)激勵(lì)A(yù)掛于固定點(diǎn)P，下端用細(xì)繩掛一重物M．彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)繩系于O點(diǎn)，手持另一端向左拉，使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置．分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板上記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向．
下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是D．（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)選項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母）
A．應(yīng)測(cè)量重物M所受的重力
B．彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零
C．拉線方向應(yīng)與木板平面平行
D．改變拉力，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置．

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