14．關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度B的概念，下面說法中正確的是（　�。�
A．由磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義式B=$\frac{F}{IL}$可知，磁感應(yīng)強(qiáng)度與磁場力成正比，與電流和導(dǎo)線長度的乘積成反比
B．一小段通電導(dǎo)線在空間某處不受磁場力的作用，那么該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零
C．一小段通電導(dǎo)線放在磁場中，它受到的磁場力可能為零
D．磁場中某處的磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向，跟電流在該處所受磁場力的方向可以不垂直

分析 磁感應(yīng)強(qiáng)度采用比值法定義的，磁感應(yīng)強(qiáng)度與電流元IL無關(guān)；磁感應(yīng)強(qiáng)度可以用磁感線形象的描述．

解答 解：A、公式B=$\frac{F}{IL}$是磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義式，是用比值法定義的，磁感應(yīng)強(qiáng)度與電流元IL的大小無關(guān)，故A錯誤；
B、一小段通電導(dǎo)線在某處不受磁場力作用，該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度不一定為零，可能是電流元方向與磁場方向平行造成的，故B正確；
C、一小段通電導(dǎo)線放在磁場中，如果電流和磁場相互垂直，則它受到的磁場力為零，故C正確；
D、根據(jù)左手定則，磁場中某處磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向，與直線電流在該處所受磁場力方向垂直，故D錯誤；
故選：C．

點(diǎn)評 本題關(guān)鍵是明確磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義，知道用比值法定義的物理量與分子和分母的具體大小無關(guān)，只是等于比值，同時(shí)注意安培力和磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向一定是相互垂直．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．如圖所示，質(zhì)量不等的木塊A和B的質(zhì)量分別為m1和m2，置于光滑的水平面上．當(dāng)水平力F作用于A的左端，兩物體一起作勻加速運(yùn)動時(shí)，A、B間作用力大小為F1．當(dāng)水平力F作用于B的右端，兩物體一起作勻加速運(yùn)動時(shí)，A、B間作用力大小為F2，則（　　）
A．在兩次作用過程中，物體的加速度的大小相等
B．在兩次作用過程中，F(xiàn)1=F2
C．在兩次作用過程中，$\frac{{F}_{1}}{{F}_{2}}$=$\frac{{m}_{2}}{{m}_{1}}$
D．只要A、B材料相同，兩次作用過程中$\frac{{F}_{1}}{{F}_{2}}$的大小與地面光滑與否無關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于物理學(xué)家和他們的貢獻(xiàn)，下列說法中正確的是（　�。�
A．法拉第最早引入了電場的概念，并提出用電場線表示電場
B．庫侖提出了庫侖定律，并最早通過實(shí)驗(yàn)測得元電荷e的數(shù)值
C．開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動的規(guī)律，并通過實(shí)驗(yàn)測出了萬有引力常量
D．安培安培發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng)，定量給出了電能和熱能之間的關(guān)系

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．在下面的物理量和單位中（　�。�
①密度  ②牛  ③米/秒  ④克  ⑤長度  ⑥質(zhì)量  ⑦千克  ⑧時(shí)間．
A．屬于基本物理量的是①⑤⑥⑧B．屬于國際單位制中基本單位的是②⑦
C．屬于基本單位的是④⑦D．屬于基本單位的物理量的是⑤⑥⑧

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖，有一質(zhì)量不計(jì)的桿AO，長為R，可繞A自由轉(zhuǎn)動．用繩在O點(diǎn)懸掛一個(gè)重為G的物體，另一根繩一端系在O點(diǎn)，另一端系在圓弧形墻壁上的C點(diǎn)．當(dāng)點(diǎn)C由圖示位置逐漸向上沿圓弧CB移動過程中（保持OA與地面夾角θ不變），關(guān)于OC繩所受拉力的大小變化情況是（　　）
A．逐漸減小B．逐漸增大C．先減小后增大D．先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．物體作勻加速直線運(yùn)動，已知第1s末的速度是5m/s，第2s末的速度是8m/s，則下面結(jié)論正確的是（　�。�
A．物體的初速度是0m/sB．物體的加速度是3m/s2
C．任何1s內(nèi)的速度變化都是3m/sD．第1s內(nèi)的平均速度是2.5m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．在”探究求合力的方法“實(shí)驗(yàn)中，用兩個(gè)彈簧秤分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使它伸長到某一位置O點(diǎn)，為了確定兩個(gè)分力的大小和方向，這一步操作中必須記錄的（　　）
A．橡皮條伸長后的總長度B．記下位置O點(diǎn)和兩條細(xì)繩套的夾角
C．記下位置O點(diǎn)和兩條細(xì)繩套的方向D．兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

3．小明同學(xué)要通過實(shí)驗(yàn)測量一舊手機(jī)電池的電動勢E（約4.2V）和內(nèi)阻r，除電源、開關(guān)、導(dǎo)線外實(shí)驗(yàn)中有下列器材可供選用：
A．電流表A1（量程0.6A，內(nèi)阻為2Ω）
B．電流表A2（量程3mA，內(nèi)阻100Ω）
C．電壓表V（量程15V，內(nèi)阻為約10kΩ）
D．滑動變阻器R（0-30Ω）
E．定值電阻R0阻值900Ω

（1）選用合適的實(shí)驗(yàn)器材，連入電路中把實(shí)驗(yàn)電路圖（圖1）補(bǔ)充完整；（標(biāo)出器材對應(yīng)的物理符號）
（2）小明同學(xué)根據(jù)采集的數(shù)據(jù)做出了如圖2所示的圖線，橫軸表示電流表A1的讀數(shù)I1，縱軸應(yīng)為電流表A2的讀數(shù)；根據(jù)圖線可求出電源的電動勢為4.0V；內(nèi)阻為3.0Ω；
（3）與實(shí)際值相比本實(shí)驗(yàn)測量的電動勢不變；內(nèi)阻不變；（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于電勢和電勢能的說法中正確的是（　�。�
A．電荷克服電場力做功時(shí)，電荷的電勢逐漸升高
B．電荷在電場中某點(diǎn)的電勢能與其電荷量的比值，叫做這一點(diǎn)的電勢
C．電荷沿著電場線的方向運(yùn)動，電勢能一定逐漸減少
D．電場中電勢為正值的地方，電荷的電勢能必為正值

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