【題目】某同學(xué)在探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系,并測定彈簧的勁度系數(shù)。

主要實驗步驟如下:將待測彈簧的一端固定在鐵架臺上,然后將毫米刻度尺豎直放在彈簧一側(cè),并使彈簧另一端的指針恰好指在刻度尺上。當(dāng)彈簧自然下垂時,指針的指示值記作;彈簧下端掛一個砝碼時,指針的指示值記作;彈簧下端掛兩個砝碼時,指針的指示值記作……;掛七個砝碼時,指針的位置如圖所示,指針的指示值記作。

已知每個砝碼的質(zhì)量均為50g,測量記錄表:

(1).實驗中，的值還未讀出，請你根據(jù)上圖將這個測量值填入記錄表中_________。

(2).為充分利用測量數(shù)據(jù),該同學(xué)將所測得的數(shù)值按如下方法逐一求差,分別計算出了四個差值:,,,。

根據(jù)以上差值,可以求出每增加50砝碼的彈簧平均伸長量。用、、、表示的式子為_________________。

(3).計算彈簧的勁度系數(shù)__________。(取9.8)

【答案】 14.05 (14.03~14.07) 28

【解析】(1)毫米刻度尺的最小分度值為1mm，估讀到0.1mm，L7的讀數(shù)為14.05mm (14.03~14.07).

(2)根據(jù)各個差值，可以求出每增加50g砝碼的彈簧平均伸長量△L．△L用d1、d2、d3、d4表示的式子為.

(3)根據(jù)胡克定律有m0g=kL，利用數(shù)據(jù)可求得.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)要測量電壓表的內(nèi)阻和電源的電動勢,提供的器材有:

電源(電動勢約為6V,內(nèi)阻不計)

電壓表(量程2.5V,內(nèi)阻約為2.5kΩ)

電壓表(量程3V,內(nèi)阻約為10kΩ)

電阻箱(最大阻值9999.9)

滑動變阻器(最大阻值為)

滑動變阻器(最大阻值為)

單刀雙擲開關(guān)一個.導(dǎo)線若干

(1)在圖1中完成測量原理電路圖____________;

(2)電路中應(yīng)選用的滑動變阻器_______(選填“”、“”);

(3)按照下列實驗步驟進行實驗:

①閉合開關(guān)前,將滑動變阻器和電阻箱連入電路的阻值調(diào)至最大;

②閉合開關(guān),將電阻箱調(diào)到6kΩ,調(diào)節(jié)滑動變阻器至適當(dāng)?shù)奈恢?/span>,此時電壓表的示數(shù)為1.60V,電壓表的示數(shù)為2.40V;

③保持滑動變阻器連入電路的阻值不變,在將電阻箱調(diào)到2kΩ,此時電壓表的示數(shù)如圖2,其示數(shù)_______V,電壓表的示數(shù)為1.40V;

(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),計算得到電源的電動勢為______V,電壓表的內(nèi)阻為_______kΩ,電壓表的內(nèi)阻為_________kΩ；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為一輕質(zhì)彈簧的長度和彈力大小的關(guān)系圖象。根據(jù)圖象判斷，錯誤的結(jié)論是（ ）

A. 彈簧的勁度系數(shù)為1 N/m

B. 彈簧的勁度系數(shù)為100 N/m

C. 彈簧的原長為6 cm

D. 彈簧伸長0.02 m時，彈力的大小為2 N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系，并測定彈簧的勁度系數(shù)”的實驗中，實驗裝置如圖所示。所掛鉤碼的重力相當(dāng)于對彈簧提供了向右的恒定拉力。實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端，每次測出相應(yīng)的彈簧總長度。

（1）有一個同學(xué)通過以上實驗測量后把6組數(shù)據(jù)描點在坐標(biāo)系中，請作出F–L圖線_______。

（2）由此圖線可得出該彈簧的原長L0=________cm，勁度系數(shù)k=________N/m。

（3）試根據(jù)該同學(xué)以上的實驗情況，幫助他設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格（不必填寫其實驗測得的具體數(shù)據(jù)）__________。

（4）該同學(xué)實驗時，把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較：

優(yōu)點在于：______________________________________。

缺點在于：______________________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】勻強磁場中，矩形金屬線框繞與磁感線垂直轉(zhuǎn)軸勻速轉(zhuǎn)動，如圖1所示，產(chǎn)生的交變電動勢的圖象如圖2所示，則（　�。�

A. t=0.015s時線框的磁通量為零

B. t=0.01s時線框的磁通量最小

C. 線框產(chǎn)生的交變電動勢有效值為311V

D. 線框產(chǎn)生的交變電動勢的有效值為220V

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一滑塊在水平地面上沿直線滑行，t=0時速率為1m/s。從此刻開始在與速度平行的方向上施加一水平作用力F，力F和滑塊的速度v隨時間的變化規(guī)律分別如圖甲和乙所示，兩圖中F、v取同一正方向。則（　�。�

A. 滑塊的加速度為1m/s2

B. 滑塊與水平地面間的滑動摩擦力為2N

C. 第1s內(nèi)合外力對滑塊做功為-0.5J

D. 第2s內(nèi)力F的平均功率為3W

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實驗中:

(1).某組同學(xué)用如圖所示裝置,采用控制變量的方法,來研究在小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與小車受到的合外力的關(guān)系。下列措施中需要并且正確的是（________）

A.首先要平衡摩擦力,使小車受到的合力就是細繩對小車的拉力

B.每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力

C.實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力

D.每次小車都要從同一位置開始運動

E.實驗中應(yīng)先釋放小車,然后再接通打點計時器的電源

(2).實驗中,用打點計時器記錄紙帶運動的時間,計時器所用電源的頻率為50Hz。打點計時器打出的一條紙帶如圖所示,A、B、C、D、E、F、G為我們在紙帶上所選的計數(shù)點。每相鄰的兩個計數(shù)點之間有四個小點未畫出。已知AB=5.00cm,BC=7.10cm,CD=9.10cm,DE=11.00cm,EF=12.90cm,FG=15.10cm。

根據(jù)紙帶計算小車的加速度a=__________m/s2。(計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

(3).某組同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，畫出的a-F圖象如圖所示,那么該組同學(xué)實驗中出現(xiàn)的問題可能是（_______）

A.實驗中未平衡摩擦力

B.實驗中平衡摩擦力時長木板傾角太大

C.實驗中繩子拉力方向沒有跟長木板平行

D.實驗中小車質(zhì)量發(fā)生變化

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個質(zhì)量為m的帶電小球，在存在勻強電場的空間以某一水平初速度拋出，小球運動時的加速度大小為，加速度方向豎直向下，則小球在豎直方向上下降H高度時（ ）

A. 小球的機械能減少了 B. 小球的動能增加了

C. 小球的電勢能增加了 D. 小球的重力勢能減少了mgH

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平光滑地面上停放著一輛小車，左側(cè)靠在豎直墻壁上，小車的四分之一圓弧軌道AB是光滑的，在最低點B與水平軌道BC相切，BC的長度是圓弧半徑的10倍，整個軌道處于同一豎直平面內(nèi)，可視為質(zhì)點的物塊從A點正上方某處無初速度下落，恰好落入小車圓弧軌道滑動，然后沿水平軌道至軌道末端C處恰好沒有滑出，已知物塊到達圓弧軌道最低點B對軌道的壓力是物塊重力的9倍，小車的質(zhì)量是物塊的3倍，不考慮空氣阻力和物塊落入圓弧軌道時的能量損失，求：

①物塊開始下落的位置距水平軌道BC的豎直高度是圓弧半徑的幾倍；

②物塊與水平軌道BC間的動摩擦因數(shù)。

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