如圖所示，質(zhì)量相同的木塊A、B，用輕彈簧連接置于光滑水平面上，開始彈簧處于自然狀態(tài)，現(xiàn)用水平恒力F推木塊A，則彈簧在第一次被壓縮到最短的過程中（　�。�

　

A．

當(dāng)A、B速度相同時，加速度aA=aB

　

B．

當(dāng)A、B速度相同時，加速度aA＞aB

　

C．

當(dāng)A、B加速度相同時，速度vA＜vB

　

D．

當(dāng)A、B加速度相同時，速度vA＞vB


考點：

牛頓第二定律；勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系；胡克定律．

專題：

牛頓運動定律綜合專題．

分析：

在彈簧被壓縮的過程中，A的合力在減小，加速度在減小，開始A的加速度大于B的加速度，A的速度大于B的速度，可以比較出加速度相等時兩物體的速度大��；在運動的過程中B的加速度一直在增加，從而可以比較出速度相同時，兩物體的加速度大小．

解答：

解：用水平恒力F推木塊A，彈簧的彈力逐漸增大，A的合力減小，B的合力增大，則A的加速度逐漸減小，而B的加速度逐漸增大．在 aA=aB 之前，A的加速度總大于B的加速度，所以aA=aB時，vA＞vB．此后A的加速度繼續(xù)減小，B的加速度繼續(xù)增大，所以vA=vB時，aB＞aA．故D正確，A、B、C錯誤．

故選D．

點評：

解決本題的關(guān)鍵能夠正確地進(jìn)行受力分析，得出加速度的方向以及大小的變化，根據(jù)加速度方向與速度方向的關(guān)系判斷速度的變化．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，電路中燈泡A、B均正常發(fā)光。忽然燈泡B比原來變暗丁些，而燈泡A比原來變亮了些。電路中出現(xiàn)的故障可能是

  A. R2發(fā)生斷路

  B. R3發(fā)生斷路

  C. R1、R2同時發(fā)生斷路

  D.R1、R3同時發(fā)生斷路

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科目：高中物理 來源： 題型：


用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律．實驗所用電源為學(xué)生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點痕進(jìn)行測量，據(jù)此驗證機械能守恒定律．

（1）下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：

A．按照圖示的裝置安裝器件

B．將打點計時器接到電源的“直流輸出”上；

C．用天平測出重錘的質(zhì)量

D．釋放紙帶，立即接通電源開關(guān)打出一條紙帶；

E．測量紙帶上某些點間的距離；

F．根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能

其中沒有必要進(jìn)行的或者操作不當(dāng)?shù)牟襟E是　　（將其選項對應(yīng)的字母填在橫線處）

（2）在驗證機械能守恒定律的實驗中，若以v2為縱軸，以h為橫軸，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出v2﹣h的圖象應(yīng)是　　，才能驗證機械能守恒定律；v2﹣h 圖象的斜率等于　　的數(shù)值．

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科目：高中物理 來源： 題型：


以下是一些實驗的描述，其中說法正確的是（　�。�

　

A．

在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，兩橡皮條必須等長

　

B．

在“驗證機械能守恒定律”實驗中，必須用天平稱出重物的質(zhì)量

　

C．

在“探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系”實驗中，應(yīng)將彈簧豎直懸掛后再測原長

　

D．

在“探究力做功與動能的變化關(guān)系”實驗中，需要平衡摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：


用水平力F拉著一物體在水平地面上做勻速運動，從某時刻起力F隨時間均勻減小，物體所受的摩擦力f隨時間t變化如圖中實線所示．下列說法正確的是（　�。�

　

A．

F是從t1時刻開始減小的，t2時刻物體的速度剛好變?yōu)榱?/p>

　

B．

F是從t1時刻開始減小的，t3時刻物體的速度剛好變?yōu)榱?/p>

　

C．

F是從t2時刻開始減小的，t2時刻物體的速度剛好變?yōu)榱?/p>

　

D．

F是從t2時刻開始減小的，t3時刻物體的速度剛好變?yōu)榱?/p>

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，C1=6 μF，C2=3 μF，R1=3Ω，R2=6Ω，電源電動勢E=18V，內(nèi)阻不計．下列說法正確的是（　�。�

　

A．

開關(guān)S斷開時，a、b兩點電勢相等

　

B．

開關(guān)S閉合后，a、b兩點間的電流是2A

　

C．

開關(guān)S斷開時C1帶的電荷量比開關(guān)S閉合后C1帶的電荷量大

　

D．

不論開關(guān)S斷開還是閉合，C1帶的電荷量總比C2帶的電荷量大

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科目：高中物理 來源： 題型：


在物理學(xué)發(fā)展的過程中，有許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻(xiàn)．關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn)，下列說法正確的是（　　）

　

A．

安培首先提出了磁場對運動電荷的作用力公式

　

B．

法拉第根據(jù)小磁針在通電導(dǎo)線周圍的偏轉(zhuǎn)而發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)

　

C．

楞次發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，并研究得出了判斷感應(yīng)電流方向的方法﹣﹣楞次定律

　

D．

法國物理學(xué)家?guī)靵隼门こ訉嶒灠l(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律﹣﹣庫侖定律

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科目：高中物理 來源： 題型：


許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動了物理學(xué)的發(fā)展，促進(jìn)了人類文明．以下對幾位物理學(xué)家所作的科學(xué)探究，敘述正確的是（　�。�

　

A．

牛頓用實驗的方法測出引力常量G

　

B．

伽利略用斜面實驗和邏輯推理證明了所有自由落體運動的加速度相同

　

C．

開普勒用數(shù)據(jù)歸納的研究方法發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律

　

D．

胡克用邏輯推理的方法得出了胡克定律

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科目：高中物理 來源： 題型：


偵察衛(wèi)星在通過地球兩極上空的圓軌道上運行，它的運行軌道距地面高度為h，已知地球半徑為R，地面表面處的重力加速度為g，地球的自轉(zhuǎn)周期為T。

⑴ 試求該衛(wèi)星的運行速度；　

⑵ 要使衛(wèi)星在一天內(nèi)將地面上赤道各處在日照條件下的情況全部拍下來，衛(wèi)星在通過赤道上空時，衛(wèi)星上的攝像機應(yīng)拍攝地面上赤道圓周的弧長S是多少?

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同步練習(xí)冊答案