分析 將帶正電的導(dǎo)體球C靠近兩個(gè)不帶電的導(dǎo)體AB,靠感應(yīng)起電使物體帶電,帶電的實(shí)質(zhì)是電荷的移動,總電荷量保持不變.
解答 解:(1)把導(dǎo)體A和B接觸后分開,再移走C,導(dǎo)體A和B由于感應(yīng)起電帶上異種電荷,由于同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引,離C比較近的B帶上與C相反的電荷,即負(fù)電荷,A帶上正電荷.
(2)A、B接觸,用手指瞬間接觸B后,由于人也是導(dǎo)體,人體上的負(fù)電荷經(jīng)過B中和A上的正電荷,再移去C,則AB勻帶上負(fù)電荷,分開后仍帶負(fù)電;
(3)AB接觸,先移走C后,AB通過手指和大地相連,此時(shí)AB均不再帶電,
故答案為:(1)帶正電,帶負(fù)電;(2)帶負(fù)電,帶負(fù)電;(3)不帶電;不帶電.
點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵知道摩擦起電、感應(yīng)起電、接觸帶電的實(shí)質(zhì)都是電荷的移動,電荷的總量保持不變,要注意根據(jù)電荷間的相互作用分析電荷的移動,從而明確物體的帶電情況.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該彈簧的勁度系數(shù)k=200 N/m | |
B. | 該彈簧的勁度系數(shù)k=400 N/m | |
C. | 根據(jù)公式k=$\frac{F}{x}$,彈簧的勁度系數(shù)k會隨彈簧彈力F的增大而增大 | |
D. | 彈簧所受的合力為10 N |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體沿直線向某一方向運(yùn)動,通過的路程就是位移 | |
B. | 物體沿直線向某一方向運(yùn)動,通過的路程等于位移大小 | |
C. | 物體通過的路程不等,位移可能相同 | |
D. | 物體通過一段路程,位移可能為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | v1=12m/s v2=39m/s | B. | v1=8m/s v2=38m/s | ||
C. | v1=12m/s v2=19.5m/s | D. | v1=8m/s v2=13m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 質(zhì)點(diǎn)在0~t1時(shí)間內(nèi)速度增大,加速度減小,且速度與加速度方向相同 | |
B. | 質(zhì)點(diǎn)在t1~t3時(shí)間內(nèi)速度減小,加速度減小,且速度與加速度方向相反 | |
C. | 質(zhì)點(diǎn)在0~t1時(shí)間內(nèi)的平均加速度可以用圖中直線OA的斜率表示 | |
D. | 質(zhì)點(diǎn)在t2時(shí)刻的瞬時(shí)加速度可以用圖中曲線B點(diǎn)處切線的斜率表示 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲圖是小孔衍射的圖樣,也被稱為“泊松亮斑” | |
B. | 乙圖是薄膜干涉的應(yīng)用,用來檢測平面的平整程度 | |
C. | 丙圖是雙縫干涉原理圖,若P到S1、S2的路程差是光的半波長的偶數(shù)倍,則P是亮紋 | |
D. | 丁圖是薄膜干涉現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置圖,在附有肥皂膜的鐵絲圈上,出現(xiàn)豎直干涉條紋 | |
E. | 戊圖是波的振動圖象,其振幅為8cm,振動周期為4s |
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