7.如圖,質量為M的物體P靜止在光滑水平面上,另有一質量為m的物體Q以水平速度v正對P滑動,則它們碰撞后( 。
A.若m<M 則Q物體一定被彈回
B.若m>M 則Q物體不可能靜止
C.Q物體不可能繼續(xù)向前運動
D.若相碰后兩物體分離,則之后它們不可能再相碰

分析 兩球滑塊在水平方向不受外力,故兩滑塊組成的系統(tǒng)水平方向的動量守恒.碰撞前后的動量一定守恒,但是動能不一定是守恒的,根據(jù)兩物體速度的可能的變化進行分析.

解答 解:A、若m<M,發(fā)生的是完全非彈性碰撞,則Q物體繼續(xù)向右運動,故A錯誤.
B、若m>M,碰后Q靜止,根據(jù)動量守恒得,mv=Mv′,解得$v′=\frac{mv}{M}$,碰撞前的總動能${E}_{k1}=\frac{1}{2}m{v}^{2}$,碰撞后的總動能${E}_{k2}=\frac{1}{2}Mv{′}^{2}=\frac{{m}^{2}{v}^{2}}{2M}$,由于m>M,則Ek2>Ek1,碰撞后總動能增加,違背了能量守恒,可知Q物體不可能靜止,故B正確.
C、若發(fā)生的碰撞為完全非彈性碰撞,則碰撞后PQ一起向右運動,故C錯誤.
D、若碰后兩物體分離,若M和m都向右運動,一定是物體P(M)的速度大于Q(m)的速度;或者物體P向右運動,物體Q向左運動.由于水平面是光滑的,不論哪一種情況,兩個物體都不會再次碰撞.故D正確.
故選:BD.

點評 一個物體與另一個靜止的物體發(fā)生碰撞,入碰物體的質量小于被碰物體的質量是入碰物體被彈回的必要條件,而不是充分必要條件,要注意該條件的差別.該題屬于易錯的題目.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

16.同學們在實驗室發(fā)現(xiàn)如圖1所示的實驗裝置,進行了以下探索實驗.
(1)同學甲用該裝置探究加速度與質量、力的關系,同學乙用該裝置探究動能變化與合外力做功的關系,他們在實驗前都需要調整長木板,使其不帶滑輪的一端墊高,目的是平衡摩擦力.
(2)甲、乙兩同學的實驗中不需要(填“需要”或“不需要”)滿足重物P的質量遠小于小車A的質量.
(3)某同學在一條比較理想的紙帶上,從點跡清楚的某點開始記為零點,順次選取一系列點,分別測量這些點到零點之間的距離x,計算出它們與零點間的速度平方差△v2=v2-v02,彈簧測力計C的讀數(shù)為F,小車的質量為m,建立△v2-x坐標系,通過描點法得到的圖象是一條過原點的直線,如圖2所示,則這條直線的斜率的意義為$\frac{2F}{m}$.(填寫表達式)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.質量不同、半徑相同的甲乙兩個小球從高空中某處由靜止開始下落,且甲球質量比乙球質量大.設它們所受空氣阻力f與下落速度v的關系為f=kv,k為定值.則下列四個運動圖象哪一個與兩小球運動相符( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.如圖所示,兩根輕質細線的一端拴在O點、另一端分別固定在樓道內的傾斜天花板上的a點和b點,一質量為m的重物P通過長度為L的輕質細線固定在O點,系統(tǒng)靜止,Oa水平、Ob與豎直方向成一定夾角.現(xiàn)在對重物施加一個水平向右的拉力F,使重物緩緩移動,至OP間細線轉動60°,此過程中拉力做功W,則下列判斷正確的是(  )
A.Oa上的拉力F1不斷增大,Ob上的拉力F2一定不變
B.Oa上的拉力F1可能不變,Ob上的拉力F2可能增大
C.W=$\frac{1}{2}$mgL,拉力做功的瞬時功率一直增大
D.W=$\frac{\sqrt{3}}{2}$FL,拉力做功的瞬時功率先增大后減小

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示,圓形線圈半徑R=10cm,阻值r=0.1Ω,勻強磁場B=1.0T右邊界恰好和線圈直徑重合,線圈從圖示位置開始逆時針轉動(從上向下看),ω=40rad/s.取圖示位置線圈中順時針方向電流為正,求:(π取3.14)
(1)最大感應電動勢EM?
(2)線圈從圖示位置開始轉過180°通過線圈任意截面的電量?
(3)寫出線圈從圖示位置開始逆時針(從上向下看)勻速轉動產(chǎn)生的感應電流I隨時間變化的表達式.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.在力學理論建立的過程中,有許多偉大的科學家做出了杰出的貢獻.關于科學家和他們的貢獻,下列說法中錯誤的是( 。
A.開普勒是在分析研究了第谷(開普勒的老師)收集的多年資料基礎上,發(fā)現(xiàn)了行星運動規(guī)律
B.牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律后,卡文迪許通過扭秤實驗首次測出了引力常量,才使定律有了實質意義
C.伽利略最早指出力不是維持物體運動的原因,使人類的認識前進了一大步
D.萬有引力定律是牛頓的發(fā)現(xiàn),笛卡兒、胡克等科學家對這個定律的發(fā)現(xiàn)沒有什么貢獻

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

19.某同學描繪一個標有“3V 0.25A”小燈泡的伏安特性曲線.他已選用的器材有:
電池組(電動勢為 4.5V,內阻約 1Ω)
電流表(量程為 0~250mA,內阻約 5Ω)
電壓表(量程為 0~3V,內阻約 3kΩ)
電鍵一個、導線若干.
(1)實驗中所用的滑動變阻器應選擇下面兩種中的①(填數(shù)字代號).
①滑動變阻器(最大阻值 20Ω,額定電流 1A)
②滑動變阻器(最大阻值 1750Ω,額定電流 0.3A)
(2)圖1中他已經(jīng)連接了一部分電路,請你用筆畫線代替導線將電路連線補充完整.
(3)為了得到伏安特性曲線,他以電壓表的讀數(shù) U 為橫軸,以電流表的讀數(shù) I 為縱軸,將實驗中得到的多組數(shù)據(jù)進行了描點,如圖2所示,請你幫他完成 I-U 圖象.

(4)由實驗得到的伏安特性曲線可以看出小燈泡的電阻隨電壓的增大而增大(增大、減小、不變).
(5)該小燈泡的在額定電壓下的電阻是13Ω(保留兩位有效數(shù)字),如果用萬用表測 該小燈泡的電阻其值小于(大于、等于、小于)該值.
(6)如果將此小燈泡連入如圖3所示電路,其中電源電動勢為 3V,電源內阻r=1Ω 與保護電阻R0=4Ω.開關 S 閉合后,小燈 泡的實際功率是0.390W(保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

16.圖1是“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置示意圖,以下列出一些實驗步驟:
A.用天平測出重物和夾子的質量
B.把打點計時器用鐵夾固定放到桌邊的鐵架臺上,使兩個限位孔在同一豎直面內
C.把打點計時器接在交流電源上,電源開關處于斷開狀態(tài)
D.將紙帶穿過打點計時器的限位孔,上端用手提著,下端夾上系住重物的夾子,讓重物靠近打點計時器,處于靜止狀態(tài)
E.接通電源,待計時器打點穩(wěn)定后釋放紙帶,之后再斷開電源
F.用秒表測出重物下落的時間
G.更換紙帶,重新進行兩次實驗.
(1)對于本實驗,以下不必要的兩個步驟是A和F
(2)取打下第1個點O時重錘的重力勢能為零,計算出該重錘下落不同高度h時所對應的動能Ek和重力勢能EP,建立坐標系,橫軸表示h,縱軸表示Ek和EP,根據(jù)測量及計算得出的數(shù)據(jù)在圖2中繪出圖線I和圖線II,已求得圖線I斜率的絕對值k1,圖線II的斜率k2.重錘和紙帶在下落過程中所受平均阻力與重錘所受重力的比值為$\frac{{k}_{1}-{k}_{2}}{{k}_{1}}$(用k1和k2表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17. 如圖所示,在繞中心軸轉動的圓筒內壁上,有一物體隨圓筒一起轉動,在圓筒的角速度逐漸增大的過程中,物體相對圓筒始終未滑動. 對于物體所受彈力和摩擦力的大小,下列說法中正確的是( 。
A.彈力增大,摩擦力增大B.彈力不變,摩擦力增大
C.彈力增大,摩擦力不變D.彈力不變,摩擦力不變

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