12．物體正在做自由落體運(yùn)動(dòng)，則物體（　�。�
A．處于超重狀態(tài)B．處于失重狀態(tài)C．重力變大D．重力變小

分析 加速度向上物體處于超重，加速度向下，物體處于失重．無(wú)論超重還是失重，只是物體的視重改變了，物體重力不變．

解答 解：A、物體做自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體的加速度豎直向下；故物體處于完全失重狀態(tài)．故A錯(cuò)誤，B正確；
C、無(wú)論超重還是失重，只是物體的視重改變了，物體重力不變．故CD錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 主要考查了對(duì)超重失重現(xiàn)象的理解，人處于超重或失重狀態(tài)時(shí)，人的重力并沒(méi)變，只是對(duì)支持物的壓力或拉力變了．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．矩形滑塊由不同材料的上、下兩層粘合在一起組成，將其放在光滑的水平面上，質(zhì)量為m的子彈以速度v水平射向滑塊，若射擊下層，子彈剛好不射出，若射擊上層，則子彈剛好能射穿一半厚度，如圖所示，則上述兩種情況相比較，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．子彈的末速度大小相等B．系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量一樣多
C．子彈對(duì)滑塊做的功相同D．子彈和滑塊間的水平作用力一樣大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．電磁炮是利用電磁發(fā)射技術(shù)制成的一種先進(jìn)的高能殺傷武器，具有速度快命中率高，發(fā)射成本低，減少污染等特點(diǎn)，是21世紀(jì)的理想兵器，它的主要原理如圖所示，1982年澳大利亞大學(xué)制成的能把2.2g的彈體加速到10km/s的電磁炮（常規(guī)炮彈約為20km/s），若軌道寬為2m，長(zhǎng)為100m，通過(guò)的電流為10A，求：
（1）軌道間所加的勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B
（2）磁場(chǎng)力的最大功率．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖甲所示，2011年11月3日凌晨，我國(guó)“神舟八號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器首次成功實(shí)現(xiàn)了空間交會(huì)對(duì)接實(shí)驗(yàn)，這是我國(guó)載人太空飛行的又一個(gè)里程碑．設(shè)想在未來(lái)的時(shí)間里我國(guó)已經(jīng)建立了空間站，空間站繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)而處于完全失重狀態(tài)，此時(shí)無(wú)法用天平稱(chēng)量物體的質(zhì)量．某同學(xué)設(shè)計(jì)了在這種環(huán)境中測(cè)量小球質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖乙所示：光電傳感器B能夠接受光源A發(fā)出的細(xì)激光束，若B被擋光就將一個(gè)電信號(hào)給與連接的電腦．將彈簧測(cè)力計(jì)右端用細(xì)線(xiàn)水平連接在空間站壁上，左端栓在另一穿過(guò)了光滑水平小圓管的細(xì)線(xiàn)MON上，N處系有被測(cè)小球，讓被測(cè)小球在豎直面內(nèi)以O(shè)點(diǎn)為圓心做勻速圓周運(yùn)動(dòng)．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，從電腦中讀出小球自第1次至第n次通過(guò)最高點(diǎn)的總時(shí)間t和測(cè)力計(jì)示數(shù)F，除此之外，還需要測(cè)量的物理量是：小球圓周運(yùn)動(dòng)的半徑r．
（2）被測(cè)小球質(zhì)量的表達(dá)式為m=$\frac{F{t}^{2}}{4{π}^{2}（n-1）^{2}r}$〔用（1）中的物理量的符號(hào)表示〕．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．如圖所示，與水平面夾角為30°的固定斜面上有一質(zhì)量為m=1.0kg的物體．細(xì)繩的一端摩擦不計(jì)的定滑輪與固定的彈簧秤相連．物體靜止在斜面上，彈簧秤的示數(shù)為4.9N．關(guān)于物體受力的判斷（取g=9.8m/s2），下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．斜面對(duì)物體的支持力大小為4.9N，方向垂直斜面向上
B．斜面對(duì)物體的摩擦力大小為4.9N，方向沿斜面向上
C．斜面對(duì)物體的支持力大小為4.9$\sqrt{3}$N，方向垂直斜面向上
D．斜面對(duì)物體的摩擦力大小為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示，A、B、C三木塊的質(zhì)量分別為GA=2N、GB=4N、GC=6N，甲、乙兩輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)分別為k1=100N/m和k2=200N/m，彈簧的自由長(zhǎng)度均為10cm，彈簧與木塊所有連接處拴接在一起，整個(gè)系統(tǒng)放于水平地面上并處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)緩慢向上提上面的A木塊，直到最下面的C木塊剛離開(kāi)水平地面．求：
（1）最初甲彈簧的總長(zhǎng)度為L(zhǎng)1多長(zhǎng)？最初乙彈簧的總長(zhǎng)度為L(zhǎng)2多長(zhǎng)？
（2）C木塊剛離地時(shí)，甲彈簧的總長(zhǎng)度為L(zhǎng)3多長(zhǎng)？乙彈簧的總長(zhǎng)度為L(zhǎng)4多長(zhǎng)？
（3）上述過(guò)程中，最上面的木塊A移動(dòng)的距離．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．下列關(guān)于加速度的描述中，正確的是（　　）
A．加速度描述了物體速度變化的快慢
B．加速度在數(shù)值上等于單位時(shí)間里速度的變化量
C．加速度的方向與速度的方向一致
D．加速度表示速度的增加量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲，A點(diǎn)為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)位置，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖示
（1）圖乙中的F與F?兩力中，方向一定沿AO方向的是F′．
（2）關(guān)于此實(shí)驗(yàn)，下列情況正確的是D
A．兩彈簧秤的拉力一定比橡皮筋的拉力大
B．橡皮筋的拉力是合力，兩個(gè)彈簧秤的拉力是分力
C．如果將兩個(gè)繩套換成兩根橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果將不同
D．兩次拉橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O的目的是確保兩次彈簧秤拉力的效果相同
（3）如圖丙，在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋一端固定于P點(diǎn)，另一端連接兩個(gè)彈簧秤，分別用F1與F2拉兩個(gè)彈簧秤，將結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn)．現(xiàn)讓F2大小增大，方向不變，要使結(jié)點(diǎn)仍位于O點(diǎn)，則F1的大小及圖中β（初始β＞90°）角的變化結(jié)果可能是BC
A．增大F1的同時(shí)增大β角  B．減小F1的同時(shí)減小β角
C．增大F1的同時(shí)減小β角  D．減小F1的同時(shí)增大β角．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．自行車(chē)是很普及的代步工具，不論它的品牌如何，從自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用上來(lái)看，它涉及許多物理知識(shí)，下列對(duì)其認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．自行車(chē)輪胎、車(chē)把套、腳踏板以及剎車(chē)處均刻有花紋，并且都使用動(dòng)摩擦因數(shù)大的材料，是為了增大了摩擦力
B．車(chē)軸處經(jīng)常涂一些潤(rùn)滑油，以減小接觸面粗糙程度來(lái)減小摩擦力
C．車(chē)軸處一般有滾珠，變滾動(dòng)摩擦為滑動(dòng)摩擦來(lái)減小摩擦力
D．剎車(chē)時(shí)，用力捏緊車(chē)閘，以增大剎車(chē)塊與車(chē)圈之間的壓力，從而增大摩擦力

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同步練習(xí)冊(cè)答案