分析 (1)明確實驗原理,了解實驗誤差的存在,知道該實驗中“理論值”和“實驗值”的區(qū)別;
(2)根據(jù)合力與分力的關(guān)系來分析判斷;在分析合力和分力的大小關(guān)系時,可以類比一下平行四邊形對角線和兩邊之間的關(guān)系;
(3)根據(jù)題意,保持合力大小方向不變、F2大小增大,方向不變,看怎樣改變?nèi)阅芙M成平行四邊形即可.
解答 解:(1)F是通過作圖的方法得到合力的理論值,而F′是通過一個彈簧稱沿AO方向拉橡皮條,使橡皮條伸長到O點,使得一個彈簧稱的拉力與兩個彈簧稱的拉力效果相同,測量出的合力.故方向一定沿AO方向的是F′,由于誤差的存在F和F′方向并不在重合.
(2)A、兩彈簧測力計的拉力的合力與橡皮筋的拉力大小相等,兩彈簧測力計的拉力可比橡皮筋的拉力大,也可以比橡皮筋的拉力小.故A錯誤;
B、兩彈簧測力計的拉力與橡皮條的拉力的合力為零,它們之間不是合力與分力的關(guān)系,B錯誤;
C、只要O點的作用效果相同,是否換成橡皮條不影響實驗結(jié)果,故C錯誤;
D、兩次拉橡皮筋時,為了使兩次達(dá)到效果相同,橡皮筋結(jié)點必須拉到同一位置O,故D正確.
故選:D.
(3)根據(jù)題意,由力的平行四邊形定則得出如下圖1所示:
由此可知:減小F1的同時減小β角可以實現(xiàn)題意要求,故B正確;
同理根據(jù)由力的平行四邊形定則得出如下圖2所示:
由此可知:增大F1的同時減小β角可以實現(xiàn)題意要求,故C正確;
根據(jù)力的平行四邊形定則可知,β角不可能增大,故AD錯誤.
故選:BC.
故答案為:(1)F′;(2)D;(3)BC
點評 解答實驗的出發(fā)點為明確實驗原理、實驗步驟、數(shù)據(jù)處理,明確合力和分力之間的關(guān)系,同時注意應(yīng)用所學(xué)物理基本規(guī)律解決實驗問題,該題是考查基礎(chǔ)知識的好題.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | b所受靜摩擦力的方向可能沿斜面向下 | |
B. | c可能受到水平面的靜摩擦力 | |
C. | 若將a的質(zhì)量變?yōu)閎的2倍,則在a開始下落的瞬間,繩的張力為$\frac{4}{3}$mg | |
D. | 若將a、b間的細(xì)線剪斷,b將仍然保持靜止 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | R3上消耗的功率逐漸增大 | B. | 電流表讀數(shù)增大,電壓表讀數(shù)減小 | ||
C. | 質(zhì)點P將向上運(yùn)動 | D. | 電源的輸出功率逐漸增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 飛機(jī)在空中的飛行路程為180m | B. | 飛機(jī)失速后的加速度為10m/s2 | ||
C. | 飛機(jī)做勻加速運(yùn)動的位移為150m | D. | 飛機(jī)水平飛行時只受到重力作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲比乙先到最高點 | |
B. | 甲、乙同時到達(dá)最高點 | |
C. | 落回地面時甲用時間是乙用時間的2倍 | |
D. | 甲上升的最大高度是乙的2倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若粒子是從A運(yùn)動到B,則粒子帶正電;若粒子是從B運(yùn)動到A,則粒子帶負(fù)電 | |
B. | 粒子一定帶負(fù)電 | |
C. | 若粒子是從B運(yùn)動到A,則其速度減小 | |
D. | 若粒子是從B運(yùn)動到A,則其加速度增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | Fv | B. | Fx | C. | 2Fv | D. | 2Fx |
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