如圖所示，表示作勻減速直線運動的v-t圖象的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
A
分析：勻減速直線運動的速度隨時間均勻減小，分別判斷出各物體的運動性質(zhì)，選擇符合題意的選項．
解答：
A、速度隨時間均勻減小，表示物體做勻減速直線運動．故A正確．
B、速度隨時間均勻增大，表示物體做初速度不為零的勻加速直線運動．故B錯誤．
C、速度隨時間均勻增大，表示物體做初速度為零的勻加速直線運動．故C錯誤．
D、速度隨時間均勻增大，表示物體沿負(fù)方向做初速度為零的勻加速直線運動．故D錯誤．
故選A
點評：根據(jù)速度圖象判斷物體的運動性質(zhì)是基本功，要注意圖線在t軸下方時，物體沿負(fù)方向運動，速度的負(fù)號表示速度的方向．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）在“研究勻變速直線運動”的實驗中：
①除打點計時器（含紙帶、復(fù)寫紙）、小車、一端附有滑輪的長木板、細(xì)繩、鉤碼、導(dǎo)線及開關(guān)外，在下面的儀器和器材中，必須使用的有
AC
AC
．（填選項代號）
A．電壓合適的50Hz交流電源    B．電壓可調(diào)的直流電源  C．刻度尺    D?秒表    E．天平    F．重錘
②實驗過程中，下列做法正確的是
AD
AD
．
A．先接通電源，再使紙帶運動  
B．先使紙帶運動，再接通電源
C．將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處  
D．將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處
（2）在“驗證機械能守恒定律”實驗中，某同學(xué)按照正確的操作選得如圖1所示紙帶．其中0是起始點，A、B、C是打點計時器連續(xù)打下的3個點．該同學(xué)用毫米刻度尺測量0到A、B、C各點的距離，并記錄在圖中．

①這三個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是三段中的
OC
OC
段，讀數(shù)應(yīng)記作
15.70
15.70
cm．
②已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2．該同學(xué)用AC段的平均速度作為重錘在B點的瞬時速度，則重錘在BO段運動過程中，重力勢能的減少量為
1.22mJ
1.22mJ
，動能的增加量為
1.20mJ
1.20mJ
． （均保留3位有效數(shù)字，重錘質(zhì)量用m表示）
③如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的頻率f偏大，而做實驗的同學(xué)并不知道，那么對實驗是否有影響？
有，會導(dǎo)致速度的測量偏小
有，會導(dǎo)致速度的測量偏小
．如有，對哪一個物理量的測量值有偏大還是偏小的影響？如無，說明理由
實際打點周期變小
實際打點周期變小
．
（3）有一種游標(biāo)卡尺與普通的游標(biāo)卡尺不同，它的游標(biāo)尺的刻度線看起來很“稀疏“，使得讀數(shù)時比較清晰．這種游標(biāo)卡尺的游標(biāo)尺是“將39mm等分成20份”．用這種游標(biāo)卡尺測量某物體的長度，如圖2所示，讀數(shù)是
21.50
21.50
mm．

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科目：高中物理 來源：2009-2010學(xué)年四川省綿陽市梓潼一中高三（上）第二次診斷物理試卷（10月份）（解析版） 題型：解答題

（1）在“研究勻變速直線運動”的實驗中：
①除打點計時器（含紙帶、復(fù)寫紙）、小車、一端附有滑輪的長木板、細(xì)繩、鉤碼、導(dǎo)線及開關(guān)外，在下面的儀器和器材中，必須使用的有______．（填選項代號）
A．電壓合適的50Hz交流電源    B．電壓可調(diào)的直流電源  C．刻度尺    D?秒表    E．天平    F．重錘
②實驗過程中，下列做法正確的是______．
A．先接通電源，再使紙帶運動  
B．先使紙帶運動，再接通電源
C．將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處  
D．將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處
（2）在“驗證機械能守恒定律”實驗中，某同學(xué)按照正確的操作選得如圖1所示紙帶．其中0是起始點，A、B、C是打點計時器連續(xù)打下的3個點．該同學(xué)用毫米刻度尺測量0到A、B、C各點的距離，并記錄在圖中．

①這三個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是三段中的______段，讀數(shù)應(yīng)記作______cm．
②已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2．該同學(xué)用AC段的平均速度作為重錘在B點的瞬時速度，則重錘在BO段運動過程中，重力勢能的減少量為______，動能的增加量為______． （均保留3位有效數(shù)字，重錘質(zhì)量用m表示）
③如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的頻率f偏大，而做實驗的同學(xué)并不知道，那么對實驗是否有影響？______．如有，對哪一個物理量的測量值有偏大還是偏小的影響？如無，說明理由______．
（3）有一種游標(biāo)卡尺與普通的游標(biāo)卡尺不同，它的游標(biāo)尺的刻度線看起來很“稀疏“，使得讀數(shù)時比較清晰．這種游標(biāo)卡尺的游標(biāo)尺是“將39mm等分成20份”．用這種游標(biāo)卡尺測量某物體的長度，如圖2所示，讀數(shù)是______mm．

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