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【題目】如圖所示，在高度不同的兩水平臺階上放有質量分別為m1、m2的兩物體，物體間用輕彈簧相連，彈簧與豎直方向夾角為θ。在m1左端施加水平拉力F，使m1、m2均處于靜止狀態(tài)，已知m1表面光滑，重力加速度為g，則下列說法正確的是（ ）

A. 彈簧彈力的大小為

B. 地面對m2的摩擦力大小為F

C. 地面對m2的支持力可能為零

D. m1與m2一定相等

【答案】B

【解析】試題分析：對整體受力分析可知，整體受重力、支持力、拉力及彈簧的彈力；要使整體處于平衡，則水平方向一定有向右的摩擦力作用在m2上，且大小與F相同；故B正確；因m2與地面間有摩擦力；則一定有支持力；故C錯誤；再對m2受力分析可知，彈力水平方向的分力應等于F，故彈力；因豎直方向上的受力不明確，無法確定兩物體的質量關系；也無法求出彈簧彈力與重力的關系；故AD錯誤；故選B.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一枚火箭由地面豎直向上發(fā)射，其v-t圖象如圖所示，由圖象可知（ ）

A. 0～t1時間內火箭的加速度小于t1～t2時間內火箭的加速度

B. 在0～t2時間內火箭上升，t2～t3在時間內火箭下落

C. t3時刻火箭離地面最遠

D. t3時刻火箭回到地面

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑半球的半徑為R，球心為O，固定在水平面上，其上方有一個光滑曲面軌道AB，高度為．軌道底端水平并與半球頂端相切，質量為m的小球由A點靜止滑下，最后落在水平面上的C點．重力加速度為g，則（ ）

A. 小球將沿半球表面做一段圓周運動后拋至C點

B. 小球將從B點開始做平拋運動到達C點

C. OC之間的距離為2R

D. 小球運動到C點時的速率為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為m、電荷量為q的帶電小球A用絕緣細線懸掛于O點，帶有電荷量也為q的小球B固定在O點正下方絕緣柱上．其中O點與小球A的間距為l，O點與小球B的間距為l.當小球A平衡時，懸線與豎直方向夾角θ＝30°.帶電小球A、B均可視為點電荷，靜電力常量為k.則(　 )

A. A、B間庫侖力大小為F＝

B. A、B間庫侖力大小為F＝

C. 細線拉力大小為FT＝

D. 細線拉力大小為FT＝mg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】氣墊導軌是常用的一種實驗儀器，它是利用氣泵使帶孔的導軌與滑塊之間形成氣墊，使滑塊懸浮在導軌上，滑塊在導軌上的運動可視為沒有摩擦。我們可以用帶豎直擋板C、D的氣墊導軌和滑塊A、B探究碰撞中的不變量，實驗裝置如圖所示(彈簧的長度忽略不計)。采用的實驗步驟如下：

a．用天平分別測出滑塊A、B的質量mA、mB；

b．調整氣墊導軌，使導軌處于水平；

c．在A和B間放入一個被壓縮的輕彈簧，用電動卡銷鎖定，靜止放置在氣墊導軌上；

d．用刻度尺測出A的左端至擋板C的距離L1；

e．按下電鈕放開卡銷，同時分別記錄滑塊A、B運動時間的計時器開始工作，當A、B滑塊分別碰撞擋板C、D時計時結束，記下A、B分別到達C、D的運動時間t1和t2。

①實驗中還應測量的物理量及其符號是________________________________。

②作用前A、B兩滑塊質量與速度乘積之和為________；作用后A、B兩滑塊質量與速度乘積之和為_____________________。

③作用前、后A、B兩滑塊質量與速度乘積之和并不完全相等，產生誤差的原因有 ⑴______________________，⑵________________________(至少答出兩點)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，豎直放置的兩端封閉的玻璃管中注滿清水，內有一個紅蠟塊能在水中以0.3m/s的速度勻速上�。F當紅蠟塊從玻璃管的下端勻速上浮的同時，使玻璃管水平勻速向右運動，測得紅蠟實際運動的方向與水平方向的夾角為37°，則：（已知sin37°=0.6；cos37°=0.8）

（1）根據題意可知玻璃管水平方向的移動速度為_______m/s．

（2）若玻璃管的長度為0.6m，則當紅蠟塊從玻璃管底端上浮到頂端的過程中，玻璃管水平運動的距離為_______m．

（3）如圖乙所示，若紅蠟塊在A點勻速上浮的同時，使玻璃管水平向右作勻加速直線運動，則紅蠟塊實際運動的軌跡是圖中的_______．

A．直線P B．曲線Q C．曲線R D．無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在用落體法“驗證機械能守恒定律”實驗中：

（1）下列釋放紙帶的操作正確的是__________。

A.B.C.D.

（2）甲同學按照正確的步驟操作，利用紙帶算出重物重力勢能的減少量EP往往略大于動能的增加量EK ，這是因為____________________。

（3）乙同學設計如圖所示實驗裝置驗證機械能守恒定律：通過電磁鐵控制一小鐵球從A點自由下落，鐵球下落過程中經過光電門B時，計時器（圖中未畫出）記錄擋光時間t，用刻度尺測出AB之間的距離h，已知小鐵球的直徑d，當地重力加速度為g。小鐵球經過光電門B時速度大小為__________；當題中所給的d、t、h、g滿足關系式______，即可驗證小鐵球下落過程中機械能守恒。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于加速度的說法,正確的是：

A. 加速度是矢量,加速度的方向與速度方向相同

B. 速度的變化量越大,加速度越大

C. 速度的變化率增大,加速度不一定增大

D. 加速度增大,速度可能減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖1實驗裝置驗證m1、m2組成的系統機械能守恒．m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．圖2給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩計數點間還有4個點（圖中未標出），計數點間的距離如圖所示．已知m1=50g、m2=150g，則（g取10m/s2，結果保留兩位有效數字）

（1）在紙帶上打下記數點5時的速度v=_____m/s；

（2）在打點0～5過程中系統動能的增量△EK=_____J，系統勢能的減少量△EP=_____J，由此得出的結論是_____．

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