把質(zhì)量為m的小球（可看做質(zhì)點）放在豎直的輕質(zhì)彈簧上，并把小球下按到A的位置（圖甲），如圖所示。迅速松手后，彈簧把小球彈起，球升至最高位置C點（圖丙），途中經(jīng)過位置B時彈簧正好處于自由狀態(tài)（圖乙）。已知AB的高度差為h1，BC的高度差為h2，重力加速度為g，不計空氣阻力。則

A．小球從A上升到B位置的過程中，動能增大

B．小球從A上升到C位置的過程中，機(jī)械能一直增大

C．小球在圖甲中時，彈簧的彈性勢能為

D．一定有

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


下列幾種情況，請根據(jù)所學(xué)知識選擇對情景的分析和判斷正確的說法是（　�。�

①高速公路上沿直線高速行駛的轎車為避免事故緊急剎車；②點火后即將升空的火箭；③太空的空間站在繞地球勻速轉(zhuǎn)動；④運動的磁懸浮列車在軌道上高速行駛。

A．因為轎車緊急剎車，速度變化很快，所以加速度很大

B．因為火箭還沒運動，所以加速度為零

C．因為空間站速度大小不變，所以加速度為零

D．高速行駛的磁懸浮列車，因為速度很大，所以加速度也一定很大

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科目：高中物理 來源： 題型：


甲、乙兩物體由同一位置出發(fā)沿一直線運動，其速度—時間圖象如右圖所示，下列說法正確的是（      ）

A．甲做勻速直線運動，乙做勻變速直線運動

B．兩物體兩次相遇的時刻分別是2 s末和6 s末

C．乙在頭2 s內(nèi)做勻加速直線運動，2 s后做勻減速直線運動

D．2 s后，甲、乙兩物體的速度方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：


一吊籃懸掛在繩索的下端放在地面上，某人站在高處將吊籃由靜止開始豎直向上提起， 運動過程中，吊籃的機(jī)械能與位移的關(guān)系如圖所示，其中0-x1段圖像為直線， x1 - x2段圖像為曲線，x2- x3段圖像為水平直線，則下列說法正確的是：（    ） A.在0-x1過程中，吊籃所受的拉力均勻增大       B.在0-x1過程中，吊籃的動能不斷增大 

C.吊籃在x2處的動能可能小于x1處的動能               D.在x2- x3過程中，吊籃受到的拉力等于重力

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下列說法正確的是

A．物體的速度越大，其慣性越大     

B．速度很大的物體，其加速度一定很大

C．一對作用力與反作用力大小相等，性質(zhì)相同

D．做曲線運動的物體其所受到的合外力方向與加速度方向一定不在同一直線上

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科目：高中物理 來源： 題型：


 “用DIS研究加速度與力的關(guān)系”的實驗裝置如圖(a)所示，實驗中用所掛鉤碼的重量作為細(xì)線對小車的拉力F.通過增加鉤碼的數(shù)量，多次測量，可得小車運動的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖象．他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條a－F圖線，如圖(b)所示．

(1)圖線__________(選填“①”或“②”) 是在軌道右側(cè)抬高成為斜面情況下得到的；

(2)在軌道水平時，小車運動的阻力Ff＝__________N；

(3)(單選)圖(b)中，拉力F較大時，a－F圖線明顯彎曲，產(chǎn)生誤差．為避免此誤差可采取的措施是___________ ．

A．調(diào)整軌道的傾角，在未掛鉤碼時使小車能在軌道上勻速運動

B．在增加鉤碼數(shù)量的同時在小車上增加砝碼，使鉤碼的總質(zhì)量始終遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量

C．將無線力傳感器捆綁在小車上，再將細(xì)線連在力傳感器上，用力傳感器讀數(shù)代替鉤碼的重力

D．更換實驗中使用的鉤碼規(guī)格，采用質(zhì)量較小的鉤碼進(jìn)行上述實驗

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如圖所示裝置中，在下列各種情況下，能使懸掛在螺線管附近的銅質(zhì)閉合線圈A中產(chǎn)生感應(yīng)電流的是（   ）   

A.開關(guān)S接通的瞬間

B.開關(guān)S接通后，電路中有穩(wěn)定電流時

C.開關(guān)S接通后，移動滑動變阻器的滑動觸頭的過程中

D.開關(guān)S斷開的瞬間

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    下列說法符合物理學(xué)史的是（   ）

    A．伽利略認(rèn)為力是維持物體運動的原因

    B．卡文迪利用扭秤實驗成功地測出了引力常量

    C．開普勒通過對其導(dǎo)師第谷觀測的行星數(shù)據(jù)進(jìn)行研究得出了萬有引力定律

    D．伽利略在歸納總結(jié)了牛頓、笛卡爾等科學(xué)家的結(jié)論的基礎(chǔ)上得出了牛頓第一定律

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下列說法中正確的是(     )

A、對于理想熱機(jī)，若無摩擦、漏氣等能量損失，就能使熱機(jī)效率達(dá)到100％

B、熱量不能從低溫物體傳到高溫物體   

C、一切物理過程都具有方向性   

D、由熱力學(xué)定律可推斷出某個物理過程是否能自發(fā)進(jìn)行

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