下列說法正確的是

A．物體的速度越大，其慣性越大     

B．速度很大的物體，其加速度一定很大

C．一對作用力與反作用力大小相等，性質(zhì)相同

D．做曲線運動的物體其所受到的合外力方向與加速度方向一定不在同一直線上

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，以勻速行駛的汽車即將通過路口，綠燈還有2 s將熄滅，此時汽車距離停車線18m。該車加速時最大加速度大小為，減速時最大加速度大小為。此路段允許行駛的最大速度為，下列說法中正確的有(      )

A．如果立即做勻加速運動，在綠燈熄滅前汽車可能通過停車線

B．如果立即做勻加速運動，在綠燈熄滅前通過停車線汽車一定超速

C．如果立即做勻減速運動，在綠燈熄滅前汽車可能通過停車線

D．如果距停車線處減速，汽車能停在停車線處

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科目：高中物理 來源： 題型：


一個小石子從離地某一高度處由靜止自由落下，某攝影愛好者恰好拍到了它下落的一段軌跡AB．該愛好者用直尺量出軌跡的長度，如圖所示．已知曝光時間為 s，估算小石子出發(fā)點離A點的距離約為（    �。�

A．45 m

B．20 m

C．10 m

D．6.5 m

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，兩根直木棍AB和CD相互平行，固定在同一個水平面上,一個圓柱形工件P架在兩木棍之間，在水平向右的推力F的作用下，恰好能向右勻速運動。若保持兩木棍在同一水平面內(nèi)，但將它們間的距離稍微增大一些后固定．將該圓柱形工件P架在兩木棍之間，用同樣的水平推力F向右推該工件，則下列說法中正確的是（     ）

A.該工件仍可能向右勻速運動        B.該工件P可能向右加速運動   

C.AB棍受到的摩擦力一定大于F/2    D.AB棍受到的摩擦力一定等于F/2

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科目：高中物理 來源： 題型：


在用下圖裝置進行“探究恒力做功與滑塊動能變化的關(guān)系”實驗中，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗步驟： ①如圖安裝實驗裝置，反復(fù)移動墊塊的位置，調(diào)整長木板的傾角θ，直至輕推滑塊后，滑塊沿長木板向下做勻速直線運動；②取下細繩和鉤碼，同時記錄鉤碼的質(zhì)量m； ③保持長木板的傾角不變；啟動打點計時器，讓滑塊沿長木板向下做勻加速直線運動，到達底端時關(guān)閉電源； ④取下紙帶進行分析，計算恒力做的功與滑塊動能的變化，探尋它們之間的關(guān)系．

回答下列問題：(重力加速度為g，結(jié)果用已知和測量的物理量字母表示)

(1)實驗中，滑塊在勻加速下滑過程中所受的合力大小為F＝____________；

(2)實驗中，得到的紙帶如圖所示，已知打點計時器的工作頻率為f，在紙帶上從某一點O開始每隔一個點選取一個計數(shù)點，分別標有O、A、B、C、D、E、F、G，測得相鄰計數(shù)點間的距離如圖所示：

選取紙帶上A、F兩點進行研究，則從A到F，質(zhì)量為M的滑塊動能的增加量ΔEk＝_____       ___；合力F做的功WF＝__                  ___．若在誤差允許范圍內(nèi)ΔEk＝WF，則可初步確定恒力做的功等于滑塊動能的變化．

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科目：高中物理 來源： 題型：


把質(zhì)量為m的小球（可看做質(zhì)點）放在豎直的輕質(zhì)彈簧上，并把小球下按到A的位置（圖甲），如圖所示。迅速松手后，彈簧把小球彈起，球升至最高位置C點（圖丙），途中經(jīng)過位置B時彈簧正好處于自由狀態(tài)（圖乙）。已知AB的高度差為h1，BC的高度差為h2，重力加速度為g，不計空氣阻力。則

A．小球從A上升到B位置的過程中，動能增大

B．小球從A上升到C位置的過程中，機械能一直增大

C．小球在圖甲中時，彈簧的彈性勢能為

D．一定有

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科目：高中物理 來源： 題型：


假設(shè)地球可視為質(zhì)量分布均勻的球體，其自轉(zhuǎn)周期為T。在兩極測得某物體的重量為P，在赤道測得該物體的重量為kP（k＜1）。已知球的體積公式，引力常量G，求地球的密度ρ。

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科目：高中物理 來源： 題型：


磁電式儀表的線圈通常用鋁框作骨架，把線圈繞在鋁框上，這樣做的目的是_____________（選填“防止”或“利用”）渦流而設(shè)計的，起________________（選填“電磁阻尼”或“電磁驅(qū)動”）的作用。

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科目：高中物理 來源： 題型：


對于一定質(zhì)量的物體（    ）

A、吸熱后溫度一定升高                 B、只要物體的體積、溫度變化，內(nèi)能一定變化

C、外界對系統(tǒng)做功，系統(tǒng)內(nèi)能可能不變   D、物體溫度不變，其內(nèi)能一定不變

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