【題目】某人造衛(wèi)星在距離地面的高度為地球半徑R0的圓形軌道上運動,衛(wèi)星軌道平面與赤道平面重合,已知地球表面重力加速度為g

1)求出衛(wèi)星繞地球運動周期T;

2)設地球自轉(zhuǎn)周期T0,該衛(wèi)星繞地旋轉(zhuǎn)方向與地球自轉(zhuǎn)方向相同,則衛(wèi)星連續(xù)兩次經(jīng)過赤道上某固定目標正上方的時間是多少?

【答案】(1) (2)

【解析】

(1)對于衛(wèi)星環(huán)繞地心的勻速圓周運動,

由萬有引力定律及牛頓第二定律有:

對地面上的物體由黃金代換關(guān)系有:

解得:

(2)由于衛(wèi)星軌道半徑2R0小于地球同步衛(wèi)星軌道(約等于地球半徑的6.6倍),衛(wèi)星的運動周期大于地球自轉(zhuǎn)周期,衛(wèi)星連續(xù)兩次經(jīng)過赤道上某固定目標正上方的時間里,地球赤道上某固定目標繞地心轉(zhuǎn)過的圈數(shù)比衛(wèi)星繞地心轉(zhuǎn)過的圈數(shù)少一圈,故有:

解得:

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于近代物理的說法,正確的是

A. 玻爾理論成功解釋了各種原子發(fā)出的光譜

B. 能揭示原子具有核式結(jié)構(gòu)的事件是氫原子光譜的發(fā)現(xiàn)

C. 光電效應實驗現(xiàn)象的解釋使得光的波動說遇到了巨大的困難

D. 質(zhì)能方程揭示了物體的能量和質(zhì)量之間存在著密切的確定關(guān)系,提出這一方程的科學家是盧瑟福

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量m=1kg的小球在長為L=1m的細繩作用下在豎直平面內(nèi)做圓周運動,細繩能承受的最大拉力Tmax=46N,轉(zhuǎn)軸離地高度h=6m,g10m/s2則:

(1)若恰好通過最高點,則最高點處的速度為多大?

(2)在某次運動中在最低點細繩恰好被拉斷,則此時的速度為多大?

(3)繩斷后小球做平拋運動,如圖所示,求落地水平距離x

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】“研究平拋物體的運動”實驗的裝置如圖所示,下列說法錯誤的是(

A. 在實驗前應將斜槽的末端切線調(diào)成水平

B. 將木板校準到豎直方向,并使木板平面與小球下落的豎直平面平行

C. 小球每次必須從斜面上同一位置由靜止開始釋放

D. 斜槽對小球的摩擦對本實驗有影響,應該選擇盡量光滑的斜槽

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】軌道平面與赤道平面夾角為90°的人造地球衛(wèi)星被稱為極地軌道衛(wèi)星,它運行時能到達南北極區(qū)的上空,需要在全球范圍內(nèi)進行觀測和應用的氣象衛(wèi)星、導航衛(wèi)星等都采用這種軌道。如圖,若某顆極地軌道衛(wèi)星從北緯45°的正上方按圖示方向首次運行到南緯45°的正上方用時45分鐘,則

A. 該衛(wèi)星運行速度一定小于7.9km/s

B. 該衛(wèi)星繞地球運行的周期與同步衛(wèi)星的周期之比為1:4

C. 該衛(wèi)星軌道半徑與同步衛(wèi)星軌道半徑之比為1:4

D. 該衛(wèi)星加速度與同步衛(wèi)星加速度之比為2:1

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,真空中M、N處放置兩等量異種電荷,a、bc為電場中的三點,實線PQMN連線的中垂線,a、b兩點關(guān)于MN對稱,a、c兩點關(guān)于PQ對稱,已知一帶正電的試探電荷從a點移動到c點時,試探電荷的電勢能減小,則以下判定正確的是

A. M點處放置的是負電荷

B. a點的電勢高于c點的電勢

C. a點的場強與c點的場強完全相同

D. 若將該試探電荷沿直線由a點移動到b點,則電場力先做負功,后做正功

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為的半圓弧形絕緣凹槽放置在光滑的水平面上,凹槽部分放有兩個光滑圓形導軌,端由導線連接,一質(zhì)量為的導體棒自端的正上方處平行端進入凹槽,整個裝置處于范圍足夠大的豎直方向的勻強磁場中,導體棒在槽內(nèi)運動過程中與導軌接觸良好。已知磁場的磁感應強度,導軌的間距與導體棒的長度均為,導軌的半徑,導體棒的電阻,其余電阻均不計,重力加速度,不計空氣阻力。

1)求導體棒剛進入凹槽時速度和所受安培力的大小;

2)求導體棒從開始下落到最終靜止的過程中克服安培力做的功;

3)若導體棒從開始下落到第一次通過導軌最低點的過程中產(chǎn)生的熱量為,求導體棒第一次通過最低點時回路中的電功率。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中,采用如圖所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出.

Mm的大小關(guān)系滿足______時,才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力.

一組同學在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時,保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測出相應的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù)為了比較容易地觀測加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應該做a______的圖象.

乙、丙同學用同一裝置做實驗,畫出了各自得到的圖線如圖所示,兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同_________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑軌道ABCD是大型游樂設施過山車軌道的簡化模型,最低點B處的入、出口靠近但相互錯開,C是半徑為R的圓形軌道的最高點,BD部分水平,末端D點與右端足夠長的水平傳送帶無縫連接,傳送帶以恒定速度v逆時針轉(zhuǎn)動,現(xiàn)將一質(zhì)量為m的小滑塊從軌道AB上某一固定位置A由靜止釋放,滑塊能通過C點后再經(jīng)D點滑上傳送帶,則( )

A. 固定位置A到B點的豎直高度可能為2R;

B. 滑塊在傳送帶上向右運動的最大距離與傳送帶速度v有關(guān);

C. 滑塊可能重新回到出發(fā)點A處;

D. 傳送帶速度v越大,滑塊與傳送帶摩擦產(chǎn)生的熱量越多。

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