如圖，甲、乙兩木塊疊放在水平面上，甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量，將水平恒力F作用在甲上，甲、乙能在一起做勻加速直線運動，若將水平恒力F作用在乙上，甲、乙也能在一起做勻加速直線運動．第一種情況與第二種情況相比（    ）                                                                                                                     

                                                                                                             

　    A． 兩種情況乙所受摩擦力皆相同

　    B．  兩種情況甲所受地面摩擦力相同

　    C． 后一種情況乙所受摩擦力較大

　    D． 后一種情況甲所受摩擦力較大

                                                                                                                                   

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


物體在恒定的合力F作用下，做直線運動，在時間△t1內(nèi)速度由O增大到v，在時間△t2內(nèi)速度同v增大到2v，設(shè)F在△t1內(nèi)做功是W1，沖量是I1，在△t2內(nèi)做的功是W2，沖量是I2，那么（      ）                        

　   A．           I1＜I2，W1=W2      B．           I1＜I2，W1＜W2      C． I1=I2，W1=W2       D． I1=I2，W1＜W2

                                                                                                                                    

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列運動情況不可能出現(xiàn)的是（   ）                                                              

　   A．  物體的加速度增大時，速度反而減小

　   B．  物體的速度為零時，加速度不為零

　   C．  物體的加速度逐漸減小，速度逐漸增大

　   D．  物體的加速度不為零且始終不變，速度也始終不變

                                                                                                                                    

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科目：高中物理 來源： 題型：


一個滑雪的人，從85m長的山坡上勻變速滑下，初速度是1.8m/s，末速度是5.0m/s，求：                       

（1）他下滑過程中加速度大小；                                                                                 

（2）他通過這段山坡需要多長時間？                                                                          

                                                                                                                                    

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科目：高中物理 來源： 題型：


某物體做直線運動的V﹣t圖象如圖所示，據(jù)此判斷圖（F表示物體所受合力）四個選項中正確的是（    ）                

                                                                                                       

　  A．                    B．                    C．        D．    

                                                                                                                                   

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，質(zhì)量為m=1kg的物體置于傾角為θ=37°的固定且足夠長的斜面上，對物體施以平行于斜面向上的拉力F，t1=1s時撤去拉力，物體運動的部分v﹣t圖象如圖乙所示．試求：                                       

（1）拉力F的大�。�                                                                                                 

（2）t=4s時物體的速度v的大�。�                                                                             

                                              

                                                                                                                                  

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，拖拉機后輪的半徑是前輪半徑的兩倍，A和B是前輪和后輪邊緣上的點，若車行進時輪與路面沒有滑動，則（   ）                                                                                                       

                                                                                      

　   A．  A點和B點的線速度大小之比為1：2

　   B．  前輪和后輪的角速度之比為2：1

　   C．  兩輪轉(zhuǎn)動的周期相等

　   D．  A點和B點的向心加速度相等

                                                                                                                        

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖為中國月球探測工程的想象標(biāo)志，它以中國書法的筆觸，勾勒出一輪明月和一雙踏在其上的腳印，象征著月球探測的終極夢想．一位勤于思考的同學(xué)，為探月宇航員設(shè)計了如下實驗：在距月球表面高h處以初速度v0水平拋出一個物體，然后測量該平拋物體的水平位移為x．通過查閱資料知道月球的半徑為R，引力常量為G，若物體只受月球引力的作用，請你求出：                                                                                                              

（1）月球表面的重力加速度；                                                                         

（2）月球的質(zhì)量；                                                                                          

（3）環(huán)繞月球表面的宇宙飛船的速率是多少？                                                

                                                                                                     

                                                                                                                        

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科目：高中物理 來源： 題型：


在如圖所示的電路中，由于某一電阻發(fā)生斷路或短路，使A燈變暗，B燈變亮，則故障可能是                                                                 

A．R1短路    B．R2短路     C．R3斷路       D．R4短路

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