如圖所示,為一自行車的局部結(jié)構(gòu)示意圖,設(shè)連接腳踏板的桿長為L1,由腳踏板帶動半徑為r1的大輪盤(牙盤),通過鏈條與半徑為r2的小輪盤(飛輪)連接,小輪盤帶動半徑為R的后輪轉(zhuǎn)動,使自行車在水平路面上勻速前進.

(1)自行車牙盤的半徑一般要大于飛輪的半徑,想想看,這是為什么?

(2)設(shè)L1=18 cm,r1=12 cm,r2=6 cm,R=30 cm,為了維持自行車以v=3 m/s的速度在水平路面上勻速行駛,請你計算一下每分鐘要踩踏板幾圈.

(3)若某種變速自行車有6個飛輪和3個牙盤,牙盤和飛輪的齒數(shù)如下表所示,如果人騎該車行進的速度一定,選用哪種齒數(shù)的牙盤和飛輪,人踩腳踏板的角速度最小?為什么?

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示,某種變速自行車有三個鏈輪和六個飛輪,鏈輪和飛輪的齒數(shù)如下表所示.該自行車的前后輪周長為2m,人腳踩踏板的轉(zhuǎn)速為每秒鐘1.5轉(zhuǎn).若采用的鏈輪和飛輪齒數(shù)分別為48和24,則該種組合下自行車行駛時的速度為
6m/s
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 m/s;在踏板的轉(zhuǎn)速不變的情況下,通過選擇不同的鏈輪和飛輪,該自行車行駛的最大和最小速度之比為
16:5
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(2)從離地H高處自由下落小球a,同時在它正下方H處以速度V0豎直上拋另一小球b,不計空氣阻力,則小球b在上升過程中與a球相遇的條件是
v02>gh
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(3)如圖所示,光滑圓管形軌道AB部分平直,BC部分是處于豎直平面內(nèi)半徑為R的半圓,圓管截面半徑r<<R,有一質(zhì)量為m,半徑比r略小的光滑小球以水平初速度v0射入圓管.要使小球從C端出來的瞬間,對管的內(nèi)壁有壓力,則初速度v0應(yīng)滿足的條件是
2
gR
<v0
5gR
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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,有一種向自行車車燈供電的發(fā)電機,發(fā)電機的上端有一半徑r=1cm的摩擦小輪,小輪與自行車車輪的邊緣接觸,當(dāng)車輪轉(zhuǎn)動時,因摩擦而帶動小輪轉(zhuǎn)動,從而為發(fā)電機提供動力.從發(fā)電機的銘牌獲知當(dāng)發(fā)電機的轉(zhuǎn)速nr為2700r/min時車燈能正常發(fā)光.已知自行車小齒輪的半徑R1=4cm,大齒輪的半徑R2=10cm,車輪的半徑R3=36cm.假定當(dāng)自行車前進時摩擦小輪與車輪之間以及車輪與路面之間都無相對滑動,問當(dāng)車燈正常發(fā)光時,
(1)自行車前進的速率為多少km/h?
(2)自行車的腳踏板繞大齒輪軸運動的轉(zhuǎn)速為多少r/min?

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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市靖江一中高三(上)月考物理試卷(10月份)(解析版) 題型:填空題

(1)如圖所示,某種變速自行車有三個鏈輪和六個飛輪,鏈輪和飛輪的齒數(shù)如下表所示.該自行車的前后輪周長為2m,人腳踩踏板的轉(zhuǎn)速為每秒鐘1.5轉(zhuǎn).若采用的鏈輪和飛輪齒數(shù)分別為48和24,則該種組合下自行車行駛時的速度為     m/s;在踏板的轉(zhuǎn)速不變的情況下,通過選擇不同的鏈輪和飛輪,該自行車行駛的最大和最小速度之比為   

(2)從離地H高處自由下落小球a,同時在它正下方H處以速度V0豎直上拋另一小球b,不計空氣阻力,則小球b在上升過程中與a球相遇的條件是   
(3)如圖所示,光滑圓管形軌道AB部分平直,BC部分是處于豎直平面內(nèi)半徑為R的半圓,圓管截面半徑r<<R,有一質(zhì)量為m,半徑比r略小的光滑小球以水平初速度v射入圓管.要使小球從C端出來的瞬間,對管的內(nèi)壁有壓力,則初速度v應(yīng)滿足的條件是   

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科目:高中物理 來源:2009年上海市寶山區(qū)高考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,有一種向自行車車燈供電的發(fā)電機,發(fā)電機的上端有一半徑r=1cm的摩擦小輪,小輪與自行車車輪的邊緣接觸,當(dāng)車輪轉(zhuǎn)動時,因摩擦而帶動小輪轉(zhuǎn)動,從而為發(fā)電機提供動力.從發(fā)電機的銘牌獲知當(dāng)發(fā)電機的轉(zhuǎn)速nr為2700r/min時車燈能正常發(fā)光.已知自行車小齒輪的半徑R1=4cm,大齒輪的半徑R2=10cm,車輪的半徑R3=36cm.假定當(dāng)自行車前進時摩擦小輪與車輪之間以及車輪與路面之間都無相對滑動,問當(dāng)車燈正常發(fā)光時,
(1)自行車前進的速率為多少km/h?
(2)自行車的腳踏板繞大齒輪軸運動的轉(zhuǎn)速為多少r/min?

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