（2011?武漢二模）關(guān)于熱力學(xué)第二定律，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
分析：熱力學(xué)第二定律有不同的表述：不可能把熱從低溫物體傳到高溫物體而不產(chǎn)生其他影響；不可能從單一熱源取熱使之完全轉(zhuǎn)換為有用的功而不產(chǎn)生其他影響；不可逆熱力學(xué)過(guò)程中熵的增量總是大于零．
解答：解：A、B、根據(jù)熱力學(xué)第二定律的表述：熱量不可能自發(fā)的從高溫物體傳向低溫物體．但是在外界影響的情況下熱量也可以從低溫傳向高溫，比如空調(diào)，故A錯(cuò)誤，B錯(cuò)誤．
C、D、熱力學(xué)第二定律的一種表述為：不可能從單一熱源取熱使之完全轉(zhuǎn)換為有用的功而不產(chǎn)生其他影響；故C錯(cuò)誤，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題關(guān)鍵熟悉熱力學(xué)第二定律的各種表述，能夠明確熱力學(xué)第二定律的本質(zhì)．
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?武漢二模）如圖所示，在光滑的水平地面上有一塊長(zhǎng)木板，其左端固定一擋板，擋板和長(zhǎng)木板的總質(zhì)量為m1=3kg，其右端放一質(zhì)量為m2=1kg的小滑塊，長(zhǎng)木板的右端到擋板的距離為L(zhǎng)=lm，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)對(duì)小滑塊施加一水平拉力，將它拉到長(zhǎng)木板的正中央時(shí)立即撤去拉力，此過(guò)程中拉力做功W=20J．此后小滑塊與擋板碰撞（碰撞過(guò)程無(wú)機(jī)械能損失，碰撞時(shí)間極短），最終小滑塊恰好未從長(zhǎng)木板上掉下來(lái)．在小滑塊與長(zhǎng)木板發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中，系統(tǒng)因摩擦產(chǎn)生熱量Q=12J．求
（1）小滑塊最終的速度大��；
（2）碰撞結(jié)束時(shí)，小滑塊與長(zhǎng)木板的速度；
（3）在小滑塊與長(zhǎng)木板發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中，小滑塊運(yùn)動(dòng)的位移大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?武漢二模）疊羅漢是一種二人以上層層疊成各種造型的游戲娛樂(lè)形式，也是一種高難度的雜技．圖示為六人疊成的三層靜態(tài)造型，假設(shè)每個(gè)人的重量均為G，下面五人的背部均呈水平狀態(tài)，則最底層正中間的人的一只腳對(duì)水平地面的壓力約為（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?武漢二模）如圖所示，OBCD為半圓柱體玻璃的橫截面，OD為直徑，一束由紫光和紅光組成的復(fù)色光沿AO方向從真空射入玻璃，紫光、紅光分別從B、C點(diǎn)射出．設(shè)紫光由O到B的傳播時(shí)間為tB，紅光由O到C的傳播時(shí)間為tC，則（　　）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?武漢二模）自由落體儀如圖所示，其主體是一個(gè)有刻度尺的立柱，其上裝有磁式吸球器、光電門1、光電門2、捕球器、小鋼球（直徑d=1cm）．利用自由落體儀測(cè)量重力加速度實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將自由落體儀直立于水平地面上，調(diào)節(jié)水平底座使立柱豎直，固定好吸球器．
②適當(dāng)調(diào)節(jié)兩光電門1、2的位置，由刻度尺讀出兩光電門的高度差為h1，用吸球器控制使小球自由下落，由光電計(jì)時(shí)器讀出小球從光電門1到光電門2的時(shí)間，重復(fù)數(shù)次，求出時(shí)間的平均值為t1．
③光電門1不動(dòng)，改變光電門2的位置，由刻度尺讀出兩光電門的高度差為h2，用吸球器控制使小球自由下落，由光電計(jì)時(shí)器讀出小球由光電門1到光電門2的時(shí)間，重復(fù)數(shù)次，求出時(shí)間的平均值為t2．
④計(jì)算重力加速度值g．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在步驟③中光電門1的位罝保持不動(dòng)的目的是
B
B

A、保證小球每次從光電門1到光電門2的時(shí)間相同
B、保證小球每次通過(guò)光電門1時(shí)的速度相同
C、保證小球每次通過(guò)光電門1時(shí)的重力加速度相同
（2）用測(cè)得的物理量表示重力加速度值g=
2(h1t2-h2t1)
t1t2(t1-t2)
2(h1t2-h2t1)
t1t2(t1-t2)
．

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