【題目】如圖,滑雪者由靜止沿斜坡從A點(diǎn)自由滑下,然后在水平地面上前進(jìn)至B點(diǎn)停下,已知斜坡、水平面和滑雪者之間的動(dòng)摩擦因數(shù)皆為μ,滑雪者(包括滑雪板)的質(zhì)量為m,A、B兩點(diǎn)間水平距離為L,A、C之間的距離為,B、C之間的距離,在滑雪者經(jīng)過(guò)AB段過(guò)程中,克服摩擦力做的功為
A. 等于B. 大于
C. 小于D. 等于
【答案】A
【解析】
在AC段,滑雪者的摩擦力大小為:
f=μmgcosθ
AC段克服摩擦力做的功為:
WAC=μmgcosθLAC
LACcosθ=L1,即為AC段在水平方向的距離;
CB段克服摩擦力做的功為:
WCB=μmgLBC
所以在滑雪者經(jīng)過(guò)AB段運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,克服摩擦力做的功為:
W=μmgL1+μmgLBC=μmgL。
A. 等于,與結(jié)論相符,選項(xiàng)A正確;
B. 大于,與結(jié)論不相符,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;
C. 小于,與結(jié)論不相符,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;
D. 等于,與結(jié)論不相符,選項(xiàng)D錯(cuò)誤。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在一種粗測(cè)油酸分子大小的實(shí)驗(yàn)中,具體操作如下:
A.取油酸1mL注入250mL的量杯內(nèi),然后向杯中加入酒精,直到液面達(dá)到250mL的刻度為止,并使油酸在酒精中充分溶解,形成油酸酒精溶液
B.用滴管吸取制得的油酸酒精溶液,逐滴滴入量筒,記錄滴入的滴數(shù)直到量筒達(dá)到1mL為止,恰好共滴了100滴
C.在水盤(pán)內(nèi)注入蒸餾水,靜置后用滴管吸取油酸酒精溶液,輕輕地向水面滴一滴溶液,酒精揮發(fā)后,油酸在水面上盡可能地散開(kāi),形成一層油膜
D.測(cè)得此油膜的面積為8×102cm2
(1)這種粗測(cè)油酸分子大小的方法叫做_________法,讓油酸盡可能地在水面上散開(kāi),使其形成_________油膜。如果把分子看作球形,這層油膜的厚度可視為油酸分子的_________.
(2)利用相關(guān)數(shù)據(jù)可求得油酸分子直徑為_________m.(取一位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為厲行低碳環(huán)保,很多城市用超級(jí)電容車(chē)替換城市公交,某款公交車(chē)在車(chē)底部安裝超級(jí)電容器(如圖),其標(biāo)稱(chēng)“,”。車(chē)輛進(jìn)站后,車(chē)頂充電設(shè)備迅速搭到充電樁上完成快充,若該款質(zhì)量為,額定功率的超級(jí)電容車(chē),在平直的水平路面上行駛時(shí),最大行駛速度為,在不載客的情況下,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 超級(jí)電容車(chē)以最大速度行駛時(shí)牽引力大小為
B. 超級(jí)電容車(chē)啟動(dòng)時(shí)的加速度為
C. 電容器在電壓下才能正常工作
D. 超級(jí)電容器的電容隨電壓的增大而增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為物體做變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的vt圖像,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為0~4 s,根據(jù)此圖像可判斷下列說(shuō)法中不正確的是( )
A. 物體先沿負(fù)方向運(yùn)動(dòng),在t=2 s后開(kāi)始沿正方向運(yùn)動(dòng)
B. t=2s時(shí)加速度為0
C. 前2s的加速度與后2s的加速度大小相等,方向相反
D. 前2s的加速度與后2s的加速度大小相等,方向相同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),圖中小車(chē)是在1條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時(shí)橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W。當(dāng)用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)時(shí),使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致.每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出.
(1)實(shí)驗(yàn)中,小車(chē)會(huì)受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當(dāng)傾斜來(lái)平衡掉摩擦阻力,則下面操作正確的是______(只填序號(hào))
A.放開(kāi)小車(chē),能夠自由下滑即可
B.放開(kāi)小車(chē),能夠勻速下滑即可
C.放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē),能夠自由下滑即可
D.放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē),能夠勻速下滑即可
(2)若木板水平放置,小車(chē)在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車(chē)速度最大時(shí),關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車(chē)所在的位置,下列說(shuō)法正確的是________(只填序號(hào))
A.橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)
B.橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)
C.小車(chē)在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線(xiàn)處
D.小車(chē)已過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線(xiàn)
(3)在正確操作情況下,打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的,為了測(cè)量小車(chē)獲得的速度,應(yīng)選用圖中紙帶的________部分(填“AD”、“DG”或“GK”)進(jìn)行測(cè)量。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中,以下那些操作可能引起實(shí)驗(yàn)誤差( )
A 安裝斜槽時(shí),斜槽末端切線(xiàn)方向不水平
B 確定OY軸時(shí),沒(méi)有用重垂線(xiàn)
C 斜槽不是絕對(duì)光滑的,有一定摩擦
D 每次從軌道同一位置釋放小球
(2)如圖所示為某次實(shí)驗(yàn)中一小球做平拋運(yùn)動(dòng)的閃光照相照片的一部分,圖中背景方格的邊長(zhǎng)均為5 cm.如果取g=10 m/s2,那么:
①閃光頻率是 _______Hz
②小球平拋時(shí)的初速度的大小是________m/s
③小球經(jīng)過(guò)B點(diǎn)的速度大小是___________m/s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中所用的器材如圖所示。它們是:
①電流計(jì)、②直流電源、③帶鐵芯的線(xiàn)圈A、④線(xiàn)圈B、⑤電鍵、⑥滑動(dòng)變阻器(用來(lái)控制電流以改變磁場(chǎng)強(qiáng)弱)。
(1)試按實(shí)驗(yàn)的要求在實(shí)物圖上連線(xiàn)______________(圖中已連好一根導(dǎo)線(xiàn))。
(2)若連接滑動(dòng)變阻器的兩根導(dǎo)線(xiàn)接在接線(xiàn)柱C和D上,而在電鍵剛閉合時(shí)電流表指針左偏,則電鍵閉合后滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭向接線(xiàn)柱C移動(dòng)時(shí),電流計(jì)指針將_________(填“左偏”、“右偏”、“不偏”)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在光滑水平桌面上有一邊長(zhǎng)為L、電阻為R的正方形導(dǎo)線(xiàn)框,導(dǎo)線(xiàn)框右側(cè)有兩個(gè)寬度也為L的有界勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B、方向分別豎直向下和豎直向上,t=0時(shí)導(dǎo)線(xiàn)框的右邊恰與磁場(chǎng)的左邊界重合,隨后導(dǎo)線(xiàn)框在外力作用下,以速度v勻速進(jìn)入并通過(guò)磁場(chǎng)區(qū)域.規(guī)定電流i沿逆時(shí)針?lè)较驎r(shí)為正,磁感線(xiàn)豎直向下時(shí)磁通Φ為正,安培力的合力F向左為正.則以下關(guān)于Φ、i、F和線(xiàn)框中的電功率P隨時(shí)間變化的圖象大致是下列圖中的( 。
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星沿地月轉(zhuǎn)移軌道到達(dá)月球,在距月球表面200km的P點(diǎn)進(jìn)行第一次“剎車(chē)制動(dòng)”后被月球捕獲,進(jìn)入橢圓軌道Ⅰ繞月飛行,如圖所示.之后,衛(wèi)星在P點(diǎn)經(jīng)過(guò)幾次“剎車(chē)制動(dòng)”,最終在距月球表面200km的圓形軌道Ⅲ上繞月球做勻速圓周運(yùn)動(dòng).用T1、T2、T3分別表示衛(wèi)星在橢圓軌道Ⅰ、Ⅱ和圓形軌道Ⅲ上運(yùn)動(dòng)的周期,用a1、a2、a3分別表示衛(wèi)星沿三個(gè)軌道運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)的加速度,則下面說(shuō)法正確的是( 。
A. a1<a2<a3 B. T1<T2<T3 C. T1>T2>T3 D. a1>a2>a3
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