【題目】低碳環(huán)保綠色出行的理念逐漸深入人心,而純電動汽車是時下相對較環(huán)保的汽車.為宣傳低碳環(huán)保健康生活理念,某志愿者舉行玩具電動小汽車的表演.如圖所示,質量m=2 kg的小汽車以v0=4 m/s的初速度從水平軌道A處出發(fā),沿平直軌道AC運動,到達C點時關閉發(fā)動機,進入半徑R=1.8 m的圓軌道,恰能做完整的圓周運動,之后又進入CE水平軌道向右運動,直至停下.已知小汽車與水平軌道間的摩擦阻力恒為重力的0.1倍,AB段運動過程中風力較大,可簡化為受0.8 N的水平向左的作用力,過B點后小汽車所受空氣作用力均忽略不計.圓軌道可視作光滑軌道.已知AB段長度x1=3 m,BC段長度x2=2 m,CE段足夠長.小汽車自身長度可忽略,g10 m/s2.

(1)要使小汽車完成上述運動,AC段電動機至少提供多少能量?

(2)CE階段啟用動力回收系統(tǒng),把機械能轉化為電能,回收效率為30%,則該段小汽車還能滑行多遠?

【答案】(1)86.4 J (2)31.5 m

【解析】

(1)小汽車與水平軌道間的摩擦阻力f=0.1mg,解得f=2 N

設小汽車在D點處的速度為v1,因小汽車恰能做完整的圓周運動,故在D點處有

mgm

AD的過程,運用動能定理有

Wf(x1x2)-Fx1mg·2Rmv12mv02

解得W=86.4 J.

(2)DC的過程,根據(jù)動能定理有

mg·2Rmv22mv12

解得v2=3m/s

若在CE階段啟用動力回收系統(tǒng),回收效率為30%,即有70%的能量用于克服摩擦力做功,則有

fx3=0-mv22×70%

解得x3=31.5 m.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】電磁打點計時器和電火花計時器都是使用交流電源的計時儀器,電磁打點計時器工作的電壓是______以下,電火花計時器工作的電壓是______.當電源頻率是50 Hz時,它每隔______打一個點.某次實驗中得到的一條紙帶,用刻度尺測量情況如圖所示,紙帶在AC段的平均速度約為____________m/s,C點的瞬時速度約為____________m/s.(結果均保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在探究平拋運動的規(guī)律時,可以選用如圖下列各種裝置圖,以下說法合理的是

A選用裝置1研究平拋物體豎直分運動,只能用眼睛看A、B兩球是否同時落地

B選用裝置2要獲得細水柱所顯示的平拋軌跡,彎管末端B一定要水平

C選用裝置3要獲得鋼球的平拋軌跡,每次不一定要從斜槽上同一位置由靜止釋放鋼球

D除上述裝置外,也能用數(shù)碼照相機拍攝鋼球做平拋運動的每秒15幀的錄像獲得平拋軌跡

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為兩物體、圖象,根據(jù)圖象信息,下列說法正確的是( )

A. 兩物體由同一位置開始運動,但物體3才開始運動

B. 從第3末起,兩物體運動方向相同,

C. 5內兩物體的位移相同,5、相遇

D. 5的平均速度相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究質量一定時加速度與力的關系。一同學設計了如圖所示的實驗裝置。其中M為帶滑輪的小車的質量,m為砂和砂桶的質量。(滑輪質量不計)

(1)實驗時,一定要進行的操作或保證的條件是________。

A.用天平測出砂和砂桶的質量

B.將帶滑輪的長木板右端墊高,以平衡摩擦力

C.小車靠近打點計時器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同時記錄彈簧測力計的示數(shù)

D.改變砂和砂桶的質量,打出幾條紙帶

E.為減小誤差,實驗中一定要保證砂和砂桶的質量m遠小于小車的質量M

(2)該同學在實驗中得到如圖所示的一條紙帶(相鄰兩計數(shù)點間還有兩個點沒有畫出)。已知打點計時器采用的是頻率為50Hz的交流電,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為________m/s2(結果保留兩位有效數(shù)字)。

(3)以彈簧測力計的示數(shù)F為橫坐標,加速度a為縱坐標,畫出的aF圖象是一條直線,圖線與橫軸的夾角為θ,求得圖線的斜率為k,則小車的質量為________。

A.2tan θ B. C.k D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質量為m1=2kg的物體甲通過三段輕繩懸掛,三段輕繩的結點為O,輕繩OB水平且B端與放置在水平面上的質量為m2=10kg的物體乙相連,輕繩OA與豎直方向的夾角θ=37°,物體甲、乙均處于靜止狀態(tài)乙物體與接觸面間動摩擦因數(shù)μ=03,已知sin37°=06,cos37°=08,tan37°=075,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,g取10m/s2.)求:

1輕繩OA受到的拉力是多大;

2物體乙受到的摩擦力是多大?方向如何;

3要使乙物體保持靜止,那么甲物體的質量最大不能超過多少

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,輕繩的一端系在質量為m的物體上,另一端系在一個圓環(huán)上,圓環(huán)套在粗糙水平橫桿MN上,現(xiàn)用水平力F拉繩上一點,使物體處在圖中實線位置,然后改變F的大小使其緩慢下降到圖中虛線位置,圓環(huán)仍在原來位置不動,則在這一過程中,水平拉力F、環(huán)與橫桿的摩擦力f和環(huán)對桿的壓力N的大小變化情況是( )

A. F逐漸增大,f保持不變,N逐漸增大

B. F逐漸增大,f逐漸增大,N保持不變

C. F逐漸減小,f逐漸增大,N保持不變

D. F逐漸減小,f逐漸減小,N保持不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】驗證力的平行四邊形定則的實驗中,某同學的實驗情況如圖所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩。

1本實驗中,采取下列哪些方法和步驟可以減小實驗誤差______________。

A兩個分力F1、F2間的夾角盡量小些

B兩個分力F1、F2的大小要適當大些

C拉橡皮筋的細繩要稍短一些

D實驗中,彈簧秤必須與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度

2本實驗采用的是等效替代法,但若將細繩也換成橡皮筋,則實驗結果是否會發(fā)生變化?答:________選填變化不變化。

3為了完成實驗,在用兩個完全相同的彈簧秤成一定角度拉橡皮筋時,必須記錄的有

A兩細繩的方向 B橡皮筋的原長

C兩彈簧秤的示數(shù) D結點O的位置

4若保持結點O的位置及OB繩方向不變,而將OC順時針緩慢轉動一小角度,其他操作均正確,則

A彈簧秤甲的示數(shù)不變

B彈簧秤甲的示數(shù)一直減小

C彈簧秤乙的示數(shù)可能增大

D彈簧秤乙的示數(shù)一定先減小后增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,固定斜面的傾角θ=30°,物體A與斜面之間的動摩擦因數(shù),輕彈簧下端固定在斜面底端,彈簧處于原長時上端位于C點。用一根不可伸長的輕繩通過輕質光滑的定滑輪連接物體AB,滑輪右側繩子與斜面平行,A的質量為2m,B的質量為m,初始時物體AC點的距離為L,F(xiàn)給A、B一初速度,使A開始沿斜面向下運動,B向上運動,物體A將彈簧壓縮到最短后又恰好能彈到C點。已知重力加速度為g,不計空氣阻力,整個過程中,輕繩始終處于伸直狀態(tài),求:

(1)物體A向下運動剛到C點時的速度;

(2)彈簧的最大壓縮量;

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