一質(zhì)點(diǎn)沿x軸做直線運(yùn)動(dòng),其v—t圖像如圖所示.質(zhì)點(diǎn)在t=0時(shí)位于x=5 m處,開始沿x軸正向運(yùn)動(dòng).當(dāng)t=8 s時(shí),質(zhì)點(diǎn)在x軸上的位置為( )
A.x=3 m B.x=8 m
C.x=9 m D.x=14 m
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示的閉合電路中,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從b滑向a的過程中,V1、V2兩只伏特表指示數(shù)的變化值分變?yōu)椤?i>U1和△U2,則他們的大小相比應(yīng)是( )
A.│△U1│>│△U2│ B.│△U1│<│△U2│
C.│△U1│=│△U2│ D.無法判斷
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,電源電動(dòng)勢為E,內(nèi)阻為r,R1、R2為定值電阻,L為小燈泡,R3為光敏電阻,當(dāng)照射光強(qiáng)度減小時(shí),R3阻值增大,則( )
A.電壓表的示數(shù)增大
B.R2中電流增大
C.小燈泡的功率減小
D.電路的路端電壓升高
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科目:高中物理 來源: 題型:
有四個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體A、B、C、D,物體A、B運(yùn)動(dòng)的s-t 圖象如圖中甲所示;物體C、D從同一地點(diǎn)沿同一方向運(yùn)動(dòng)的 v-t 圖象如圖中乙所示.根據(jù)圖象做
出的以下判斷,其中正確的是( )
A.物體A和B均做勻速直線運(yùn)動(dòng)且A的速度比B更大
B.在0─3s的時(shí)間內(nèi),物體B運(yùn)動(dòng)的位移為15m
C.t=3s時(shí),物體C追上物體D
D.t=3s時(shí),物體C與物體D之間有最大間距
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,水平面有一重40N的物體,受到F1=12N和F2=6N的水平力的作用保持靜止,已知物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,物體與地面間的最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小相等。求:
(1)物體所受到摩擦力的大小和方向;
(2)當(dāng)只將F1撤去,物體受到的摩擦力的大小和方向;
(3)若撤去的不是F1而是F2,則物體受到的摩擦力的大小和方向。
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科目:高中物理 來源: 題型:
小球自由下落,與地面發(fā)生碰撞后以原速率反彈。若從釋放小球開始計(jì)時(shí),不計(jì)小球與地面發(fā)生碰撞的時(shí)間及空氣阻力。則下圖中能正確描述小球位移s、速度v、動(dòng)能EK、機(jī)械能E與時(shí)間t關(guān)系的是( )
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科目:高中物理 來源: 題型:
在2008年北京殘奧會(huì)開幕式上,運(yùn)動(dòng)員手拉繩索向上攀登,最終點(diǎn)燃了主火炬,體現(xiàn)了殘疾運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)忍不拔的意志和自強(qiáng)不息的精神。為了探究上升過程中運(yùn)動(dòng)員與繩索和吊椅間的作用,可將過程簡化。一根不可伸縮的輕繩跨過輕質(zhì)的定滑輪,一端掛一吊椅,另一端被坐在吊椅上的運(yùn)動(dòng)員拉住,如圖所示。設(shè)運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量為65kg,吊椅的質(zhì)量為15kg,不計(jì)定滑輪與繩子間的摩擦。重力加速度取g=10m/s2。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員與吊椅一起正以加速度a=1m/s2上升時(shí),試求:
(1)運(yùn)動(dòng)員豎直向下拉繩的力;
(2)運(yùn)動(dòng)員對(duì)吊椅的壓力。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,是一個(gè)小型電風(fēng)扇電路簡圖,其中理想變壓器的原、副線圈的匝數(shù)比為21,原線圈接電壓為U=20V的交流電,輸出端接有一只電阻為R=4的燈泡L和風(fēng)扇電動(dòng)機(jī)D,電動(dòng)機(jī)線圈電阻為r=1。接通電后,電風(fēng)扇正常運(yùn)轉(zhuǎn),測出通過風(fēng)扇電動(dòng)機(jī)的電流為I=2A,求:
(1)風(fēng)扇電動(dòng)機(jī)D輸出的機(jī)械功率;
(2)若電風(fēng)扇由于機(jī)械故障被卡住,則通過原線圈的電流為多大.
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列各組物理量中,全部是矢量的有:( )
A.位移、速度、平均速度、加速度 B.速度、平均速度 、加速度、路程
C.位移、速度、加速度、質(zhì)量 D.速度、加速度、位移、時(shí)間
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