A. | 平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將裝砝碼的砝碼盤(pán)用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車(chē)上 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)時(shí),先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源,再放開(kāi)小車(chē) | |
C. | 小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度可由牛頓第二定律直接求出 | |
D. | 改變小車(chē)的質(zhì)量再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),需要重新平衡摩擦力 |
分析 探究加速度與拉力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),要平衡摩擦力,平衡摩擦力時(shí),要求小車(chē)在無(wú)動(dòng)力的情況下平衡摩擦力,不需要掛任何東西.小車(chē)的加速度應(yīng)根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶求出;平衡摩擦力時(shí),是重力沿木板方向的分力等于摩擦力,即:mgsinθ=μmgcosθ,可以約掉m,只需要平衡一次摩擦力.操作過(guò)程是先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,再放開(kāi)小車(chē).
解答 解:A、在該實(shí)驗(yàn)中,我們認(rèn)為繩子的拉力就等于小車(chē)所受的合外力,故在平衡摩擦力時(shí),細(xì)繩的另一端不能懸掛裝砝碼的砝碼盤(pán),故A錯(cuò)誤.
B、實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源然后再放開(kāi)小車(chē),故B正確;
C、小車(chē)的加速度應(yīng)根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶求出,不能由牛頓第二定律求出,故C錯(cuò)誤.
D、由于平衡摩擦力之后有Mgsinθ=μMgcosθ,故tanθ=μ.所以無(wú)論小車(chē)的質(zhì)量是否改變,小車(chē)所受的滑動(dòng)摩擦力都等于小車(chē)的重力沿斜面的分力,改變小車(chē)質(zhì)量時(shí)不需要重新平衡摩擦力,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 探究加速與力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),要平衡摩擦力、應(yīng)根據(jù)紙帶求出小車(chē)的加速度,掌握實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)是正確解題的關(guān)鍵.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ位置均是順時(shí)針?lè)较?/td> | |
B. | Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ位置均是逆時(shí)針?lè)较?/td> | |
C. | Ⅰ位置是順時(shí)針?lè)较,Ⅱ位置為零,Ⅲ位置是逆時(shí)針位置 | |
D. | Ⅰ位置是逆時(shí)針?lè)较,Ⅱ位置為零,Ⅲ位置是順時(shí)針?lè)较?/td> |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減小過(guò)橋車(chē)輛受到的摩擦力 | |
B. | 減小過(guò)橋車(chē)輛對(duì)引橋的壓力 | |
C. | 減小過(guò)橋車(chē)輛的重力 | |
D. | 減小過(guò)橋車(chē)輛的重力平行于引橋向下的分力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向心力 | B. | 向心加速度 | C. | 角速度 | D. | 線(xiàn)速度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量一定相等 | B. | 動(dòng)能一定相等 | ||
C. | 動(dòng)量大小一定相等 | D. | 以上說(shuō)法均不正確 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由于慣性小球仍在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng) | |
B. | 繩b被燒斷,小球在ABC所在的平面內(nèi)擺動(dòng) | |
C. | 在繩b被燒斷瞬間,a繩中張力突然增大 | |
D. | 小球一定在垂直于平面ABC的豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng) |
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