物體M位于傾角為α的斜面上，受到平行于斜面的水平力F的作用處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示．如果將外力F撤去，則物體（）

A. 會沿斜面下滑 B. 摩擦力方向一定變化

C. 摩擦力變大 D. 摩擦力變小

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年北京二十四中高二上學(xué)期期末考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一個帶負(fù)電的物體從粗糙斜面頂端滑到斜面底端時的速度為v，若加上一個垂直紙面向外的磁場，則滑到底端時（ ）

A．v變大 B．v變小

C．v不變 D．v先變大再變小

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年江西省高二上學(xué)期第二次月考物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，質(zhì)量為m、長度為L、電阻為R的導(dǎo)體棒MN靜止于水平導(dǎo)軌上，導(dǎo)軌中接入電動勢為E、內(nèi)阻為r的直流電源，處在磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中，方向與導(dǎo)軌平面成θ角斜向下，求：

（1）導(dǎo)體棒中電流的方向．

（2）導(dǎo)體棒所受安培力的大�。�

（3）導(dǎo)體棒受到的支持力和摩擦力的大�。�

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年湖北省高一上學(xué)期第四次月考物理試卷（解析版） 題型：計算題

質(zhì)量為2 kg的質(zhì)點在x－y平面上做曲線運動，在x方向的速度圖象和y方向的位移圖象如圖所示，求：

（1）質(zhì)點的初速度大�。�

（2）質(zhì)點所受的合外力．

（3）質(zhì)點前2s內(nèi)位移大�。�

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年湖北省高一上學(xué)期第四次月考物理試卷（解析版） 題型：多選題

重力大小為G的運動員用雙手握住豎直的竹竿勻速攀上和勻速下滑，勻速攀上所受的摩擦力大小為f1，勻速滑下所受的摩擦力大小為f2，下列說法正確的是（）

A. f1向下，且f1＞G B. f1向上，且f1=G

C. f2向上，且f2=G D. f2向下，且f1=f2

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：計算題

用繩拴住木棒AB的A端，使木棒在豎直方向上靜止不動，在懸點A端正下方有一點C距A端0．8m，若把繩輕輕剪斷，測得A、B兩端通過C點的時間是0．2s，重力加速度g=10m/s2，求木棒AB的長度？

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：多選題

在地面上，將一個小球以v=20m/s初速度豎直上拋，則小球到達(dá)距拋出點上方10m的位置所經(jīng)歷的時間為（g=10m/s2）

A．s B．（2-）s

C．（2+）s D．（2+）s

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年北京市高二上學(xué)期期中考物理試卷（解析版） 題型：多選題

如圖所示為研究決定平行板電容器電容大小因素的實驗裝置．兩塊相互靠近的等大正對的平行金屬板M、N組成電容器，板N固定在絕緣座上并與靜電計中心桿相接，板M和靜電計的金屬殼都接地，板M上裝有絕緣手柄，可以執(zhí)手柄控制板M的位置．在兩板相距一定距離時，給電容器充電，靜電計指針張開一定角度．在整個實驗過程中，保持電容器所帶電荷量不變，對此實驗過程的描述正確的是（ ）

A．只將板M從圖示位置稍向左平移，靜電計指針張角變大

B．只將板M從圖示位置沿垂直紙面向外的方向稍微平移，靜電計指針張角變大

C．只將板M從圖示位置稍向上平移，靜電計指針張角減小

D．只在M、N之間插入云母板，靜電計指針張角變大

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年北京市海淀區(qū)高一下學(xué)期期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，將打點計時器固定在鐵架臺上，用重物帶動紙帶從靜止開始自由下落，利用此裝置可驗證機械能守恒定律。實驗中需要測量物體由靜止開始自由下落到某點時的瞬時速度v和下落高度h。 某同學(xué)對實驗得到的紙帶，設(shè)計了以下四種測量方案，這些方案中正確的是： 。

A．用刻度尺測出物體下落高度h，由打點間隔數(shù)算出下落時間t，通過v=gt計算出瞬時速度v

B．用刻度尺測出物體下落的高度h，并通過 計算出瞬時速度v

C．根據(jù)做勻變速直線運動時，紙帶上某點的瞬時速度等于這點前后相鄰兩點間的平均速度，測算出瞬時速度v，并通過 計算得出高度h

D．用刻度尺測出物體下落的高度h，根據(jù)做勻變速直線運動時，紙帶上某點的瞬時速度等于這點前后相鄰兩點間的平均速度，測算出瞬時速度v

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