A. | 物體在第1 s末運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變 | |
B. | 物體在第2 s內(nèi)和第4 s內(nèi)的加速度是相同的 | |
C. | 物體在第4 s末返回出發(fā)點(diǎn) | |
D. | 物體在第5 s時(shí)離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn),且最大位移為0.5 m |
分析 v-t圖象的斜率表示加速度,速度的正負(fù)表示運(yùn)動(dòng)方向,圖線與坐標(biāo)軸所圍的圖形面積表示位移.由此分析即可.
解答 解:A、物體在第1s末前后速度均為正值,故運(yùn)動(dòng)方向沒(méi)有發(fā)生改變,故A錯(cuò)誤;
B、物體在第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的圖線斜率相同,則加速度相同,故B正確;
C、圖線與坐標(biāo)軸圍城圖形的面積表示位移,知物體在4s內(nèi)的位移為零,因此物體在第4s末返回出發(fā)點(diǎn),故C正確;
D、物體在前4s內(nèi),位移為零.在4-6s內(nèi)物體沿正向運(yùn)動(dòng),故第6s時(shí)離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn),且最大位移為 x=$\frac{1×2}{2}$m=1m,故D錯(cuò)誤;
故選:BC
點(diǎn)評(píng) 明確v-t圖象的斜率表示加速度,圖線與坐標(biāo)軸圍城圖形的面積表示位移,通過(guò)分析速度方向確定何時(shí)離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
時(shí)刻(s) | 0 | 1 | 2 | 3 | … | …[ | … | 8 | 9 | 10 | … | … |
v(m/s) | 0 | 2 | 4 | 6[ | … | … | … | 13 | 9 | 5 | … | … |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | F1=F2 | B. | F1>F2 | ||
C. | F1<F2 | D. | 以上三種情況都有可能 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 斜面一定靜止,且與地面之間沒(méi)有摩擦力產(chǎn)生 | |
B. | 斜面可能靜止,且受到地面向右的靜摩擦力 | |
C. | 斜面可能運(yùn)動(dòng),且受到地面向左的摩擦力 | |
D. | 斜面一定靜止,且受到地面向右的靜摩擦力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 接觸起電是電荷轉(zhuǎn)移的過(guò)程,而摩擦起電則是創(chuàng)造電荷的過(guò)程 | |
B. | 元電荷就是電子,其電量大小為1.60×10-19c | |
C. | 一個(gè)帶電體能否看成點(diǎn)電荷主要取決于所帶電荷量多少和體積大小,只有帶電量少、體積小的物體才能看成點(diǎn)電荷 | |
D. | 任何帶電體所帶電荷量只能是元電荷電量的整數(shù)倍,電荷量遵循量子變化規(guī)律 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 地球同步衛(wèi)星的線速度小于月球的線速度 | |
B. | 地球同步衛(wèi)星的角速度小于月球的角速度 | |
C. | 地球同步衛(wèi)星的向心加速度小于月球的向心加速度 | |
D. | 地球同步衛(wèi)星的軌道半徑小于月球的軌道半徑 |
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