分析 (1)碰撞之后共同勻速運(yùn)動(dòng)的速度小于碰撞之前A獨(dú)自運(yùn)動(dòng)的速度,確定AC應(yīng)在碰撞之前,DE應(yīng)在碰撞之后,在勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)在相同的時(shí)間內(nèi)通過的位移相同,所以BC應(yīng)為碰撞之前勻速運(yùn)動(dòng)階段,DE應(yīng)為碰撞之后勻速運(yùn)動(dòng)階段.
(2)物體發(fā)生的位移與發(fā)生這些位移所用時(shí)間的比值等于勻速運(yùn)動(dòng)的物體在該段時(shí)間內(nèi)的速度.P=mv=m$\frac{x}{t}$.
(3)根據(jù)碰撞前后的動(dòng)量大小關(guān)系分析動(dòng)量是否守恒.
解答 解:(1)由于碰撞之后共同勻速運(yùn)動(dòng)的速度小于碰撞之前A獨(dú)自運(yùn)動(dòng)的速度,故AC應(yīng)在碰撞之前,DE應(yīng)在碰撞之后.
推動(dòng)小車由靜止開始運(yùn)動(dòng),故小車有個(gè)加速過程,在碰撞前做勻速直線運(yùn)動(dòng),即在相同的時(shí)間內(nèi)通過的位移相同,故BC段為勻速運(yùn)動(dòng)的階段,故選BC計(jì)算碰前的速度;
碰撞過程是一個(gè)變速運(yùn)動(dòng)的過程,而A和B碰后的共同運(yùn)動(dòng)時(shí)做勻速直線運(yùn)動(dòng),故在相同的時(shí)間內(nèi)通過相同的位移,故應(yīng)選DE段來計(jì)算碰后共同的速度.
故答案為BC、DE
(2)由圖可知,BC=10.50cm=0.1050m;DE=6.95cm=0.0695m;
碰前系統(tǒng)的動(dòng)量即A的動(dòng)量,則有:
P1=m1v1=m1$\frac{BC}{5T}$=0.40×$\frac{0.1050}{5×0.02}$=0.420 kg•m/s
碰后的總動(dòng)量為:
P2=(m1+m2)v2=(m1+m2)$\frac{DE}{5T}$=(0.40+0.20)×$\frac{0.0695}{5×0.02}$=0.417kg•m/ss
碰撞前后動(dòng)量近似相等;
(3)因此可知,在誤差允許范圍內(nèi),碰撞前后兩個(gè)小車的mv矢量和是相等的.
故答案為:(1)BC,DE;(2)0.420,0.417;(3)在誤差允許范圍內(nèi),碰撞前后兩個(gè)小車的mv矢量和是相等的.
點(diǎn)評(píng) 根據(jù)碰撞之后共同勻速運(yùn)動(dòng)的速度小于碰撞之前A獨(dú)自運(yùn)動(dòng)的速度,確定AC應(yīng)在碰撞之前,DE應(yīng)在碰撞之后,是解決本題的突破口.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球在最高點(diǎn)的機(jī)械能為8J | |
B. | 小球落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)間的距離為0.8m | |
C. | 小球在運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)械能可能減小 | |
D. | 落地時(shí)重力做功的功率為20W |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 經(jīng)典力學(xué)只適用于低速運(yùn)動(dòng),不適用于與高速運(yùn)動(dòng) | |
B. | 狹義相對(duì)論只適用于高速運(yùn)動(dòng),不適用于低速運(yùn)動(dòng) | |
C. | 經(jīng)典力學(xué)既適用于低速運(yùn)動(dòng),也適用與高速運(yùn)動(dòng) | |
D. | 狹義相對(duì)論既適用于高速運(yùn)動(dòng),也適用于低速運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | h愈大,彈簧在A點(diǎn)的壓縮量愈大 | |
B. | 彈簧在A點(diǎn)的壓縮量與h無關(guān) | |
C. | 小球第一次到達(dá)A點(diǎn)時(shí)的速度與h無關(guān) | |
D. | h愈小,小球第一次到達(dá)A點(diǎn)時(shí)的速度愈大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的晶體都表現(xiàn)為各向異性 | |
B. | 晶體一定有規(guī)則的幾何形狀,形狀不規(guī)則的金屬一定是非晶體 | |
C. | 所有的單晶體都有確定的熔點(diǎn),而多晶體沒有確定的熔點(diǎn) | |
D. | 液晶既像液體一樣具有流動(dòng)性,又跟某些晶體一樣具有光學(xué)性質(zhì)的各向異性 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 愛因斯坦為了解釋光電效應(yīng)的規(guī)律,提出了光子說 | |
B. | 若使用某種頻率的光不能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng),即使增大入射光光照強(qiáng)度也不能發(fā)生光電效應(yīng) | |
C. | 結(jié)合能越大,原子核結(jié)構(gòu)一定越穩(wěn)定 | |
D. | 用一束綠光照射某金屬,能發(fā)生光電效應(yīng),若換成紫光來照射該金屬,也一定能發(fā)生光電效應(yīng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $k\frac{Q}{{A}^{2}}$ | B. | k$\frac{3Q}{{2A}^{2}}$ | C. | $k\frac{3Q}{{A}^{2}}$ | D. | $k\frac{5Q}{{A}^{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 已知水的摩爾質(zhì)量和水分子的質(zhì)量,可以計(jì)算出阿伏加德羅常數(shù) | |
B. | 當(dāng)分子間的引力和斥力平衡時(shí),分子勢(shì)能最大 | |
C. | 液晶具有液體的流動(dòng)性,同時(shí)具有晶體的各向異性特征 | |
D. | 理想氣體等溫膨脹,則氣體對(duì)外做功內(nèi)能不變 | |
E. | 溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志,溫度升高,則物體的每一個(gè)分子的動(dòng)能都增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | t | B. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$t | C. | $\frac{t}{2}$ | D. | $\frac{t}{4}$ |
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