如圖所示電路中，電源電動勢為E、內(nèi)阻為r，R1、R2、R3、R4均為定值電阻，A、B為兩個小燈泡．當(dāng)電路中某電阻發(fā)生故障后，A燈變亮、B燈變暗，則該故障可能為

A．R1短路     B．R2斷路

C．R3短路     D．R4斷路

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


天然放射性元素放出的三種射線的穿透能力實驗結(jié)果如圖46－1所示，由此可推知(　　)

圖46－1

A．②來自于原子核外的電子

B．①的電離作用最強，是一種電磁波

C．③的電離作用較強，是一種電磁波

D．③的電離作用最弱，屬于原子核內(nèi)釋放的光子

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)通過實驗研究小燈泡的電流與電壓的關(guān)系．可用的器材如下：

電源E(直流4 V)、滑動變阻器R(0～10 Ω，2A)、電壓表V(0～3V，內(nèi)阻約為10 k Ω)、電流表A(0～0.6A，內(nèi)阻約為0.5 Ω)、小燈泡L(3.8V　0.5A)、電鍵S、導(dǎo)線若干．

 

①實驗中移動滑動變阻器滑片，得到了小燈泡的U﹣I圖象如甲所示，則由圖甲可知小燈泡的電阻隨電壓的增大而　　（選填“增大”“減小”或“不變”）．當(dāng)小燈泡兩端的電壓為2V時，小燈泡的電阻為　　Ω．

②根據(jù)提供的器材和圖甲，在圖乙的方框內(nèi)補全該實驗電路的原理圖．

③請將下圖中實物連接成滿足實驗要求的測量電路．

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科目：高中物理 來源： 題型：


為了測出樓房的高度，讓一石塊從樓頂自由落下（不計空氣阻力），測出下列哪個物理量就可以算出樓房的高度（    ）

A．石塊下落到地面的總時間       B．石塊整個下落的平均速度

C．石塊落地前最后一秒的位移     D．以上說法都不對

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科目：高中物理 來源： 題型：


一個做勻減速直線運動的物體，經(jīng)3.0 s速度減為零，若測出它在最后1.0 s內(nèi)的位移是1.0 m．那么該物體在這3.0 s內(nèi)的平均速度是

A．1.0 m/s              B．3.0 m/s    

C．5. 0 m/s             D．9.0 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)利用下述裝置對輕質(zhì)彈簧的彈性勢能進(jìn)行探究，一輕質(zhì)彈簧放置在光滑水平桌面上，彈簧左端固定，右端與一小球接觸而不固連:彈簧處于原長時，小球恰好在桌面邊緣，如圖(a)所示。向左推小球，使彈簧壓縮一段距離后由靜止釋放:小球離開桌面后落到水平地面。通過測量和計算，可求得彈簧被壓縮后的彈性勢能。

回答下列問題：

(1)本實驗中可認(rèn)為，彈簧被壓縮后的彈性勢能Ep與小球拋出時的動能Ek相等。已知重力加速度大小為g。為求得Ek，至少需要測量下列物理量中的____________(填正確答案標(biāo)號)。

A．小球的質(zhì)量m            

B．小球拋出點到落地點的水平距離s

C．桌面到地面的高度h       

D．彈簧的壓縮量△x

E．彈簧原長l0

(2) 用所選取的測量量和已知量表示Ek，得Ek＝            。

(3)圖(b)中的直線是實驗測量得到的s-△x圖線。從理論上可推出:

如果h不變.m增加，s—△x圖線的斜率會        （填“增大”、“減小”或“不變”);

如果m不變，h增加，s—△x圖線的斜率會        (填“增大”、“減小”或“不變”)。

由圖(b) 中給出的直線關(guān)系和Ek的表達(dá)式可知，Ep與△x的            次方成正比。

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科目：高中物理 來源： 題型：


體育課上，小明同學(xué)讓一個籃球從離操場地面高H處自由釋放，籃球經(jīng)多次彈跳，最后停在操場上，則在此過程中，籃球的位移大小為（     ）

A．因籃球彈跳的次數(shù)不知道，故無法判斷     B．2H       C．0       D．H 

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于摩擦力，下列說法中正確的是（    ）

A. 摩擦力的總是做負(fù)功  B. 摩擦力的大小一定與正壓力成正比

C. 運動物體受到的摩擦力一定是滑動摩擦力

D. 兩個相對靜止的物體之間的摩擦力一定是靜摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)做《共點的兩個力的合成》實驗作出如圖8所示的圖，其中A為固定橡皮條的固定點，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)合點，圖中_________是F1、F2合力的理論值，   是合力的實驗值，需要進(jìn)行比較的是F和F′的         和

        ，通過本實驗，可以得出結(jié)論：在誤差允許的范圍內(nèi)平行四邊形定則是正確的。

用F1和F2兩個力或用一個力拉橡皮條的結(jié)點都要到達(dá)O點，這是為了            ，這體現(xiàn)了            的物理思想。（選填：控制變量、理想化模型、等效替代）

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