【題目】下列關(guān)于曲線運動的說法中正確的是

A. 速度方向發(fā)生變化的運動一定是曲線運動

B. 做曲線運動物體的速度方向一定發(fā)生變化

C. 速度變化的運動一定是曲線運動

D. 加速度變化的運動一定是曲線運動

【答案】B

【解析】A、速度方向發(fā)生變化的運動不一定是曲線運動，也可能是往返直線運動，所以A錯誤．B、曲線運動的速度的方向必定是改變的，所以曲線運動一定是變速運動，所以B正確；C、物體做曲線運動的條件是受到的合力與速度的方向不在同一條直線上，速度變化的運動不一定是曲線運動，如勻加速直線運動，故C錯誤；D、加速度變化的運動不一定是曲線運動，如加速度大小變化的直線運動．故D錯誤；故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列簡諧橫波沿直線由a向b傳播，相距10.5m的ab兩處的質(zhì)點的震振動圖像如圖所示，則（ ）

A. 該波的振幅可能是20cm

B. 該波的波長可能是8.4m

C. 該波的波速可能是10.5m/s

D. 該波由a傳到b可能歷時7s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的圓a、b、c，其圓心均在地球自轉(zhuǎn)軸線上，b、c的圓心與地心重合，圓b的平面與地球自轉(zhuǎn)軸垂直．對環(huán)繞地球做勻速圓周運動的衛(wèi)星而言,下列說法錯誤的是 (　　)

A. 衛(wèi)星的軌道可能為a

B. 衛(wèi)星的軌道可能為b

C. 衛(wèi)星的軌道可能為c

D. 同步衛(wèi)星的軌道一定為與b在同一平面內(nèi)的b的同心圓

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】許多物理學(xué)家為萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)作出了重大貢獻(xiàn)。下列陳述的歷史事實發(fā)生的先后順序正確的是（　　）

①牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律 ②卡文迪許測出了萬有引力常量

③開普勒發(fā)現(xiàn)行星運動的三大定律 ④第谷通過長期觀測記錄了大量極為精確的天文資料

A. ①②④③

B. ④③①②

C. ④③②①

D. ④①③②

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量m=0.1kg的小球從高h(yuǎn)1=20m處自由下落到軟墊上，反彈后上升的最大高度h2=5.0mm，小球與軟墊接觸的時間t=1.0s，不計空氣阻力，g=10m/s2，以豎直向下為正方向，求：

（1）小球與軟墊接觸前后的動量改變量；

（2）接觸過程中軟墊對小球的平均作用力．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)磁場中磁感線的敘述正確的是

A. 磁場中的磁感線有的不能相交，有的能相交

B. 磁感線上每一點的切線方向都跟該點的磁場方向一致

C. 電流在磁場中所受的安培力的方向總是與磁感線的方向平行

D. 勻強磁場中沿磁感線方向，磁感應(yīng)強度越來越小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B為兩個相同的固定在地面上的汽缸，內(nèi)部有質(zhì)量相等的同種氣體，且溫度相同，C、D為兩重物，質(zhì)量mC>mD，按如圖所示方式連接并保持平衡。現(xiàn)使A、B的溫度都升高10 ℃，不計活塞及滑輪系統(tǒng)的質(zhì)量和摩擦，則系統(tǒng)重新平衡后(　　)

A. C下降的高度比D下降的高度大

B. C下降的高度比D下降的高度小

C. C、D下降的高度一樣大

D. A、B汽缸內(nèi)氣體的最終壓強與初始壓強不相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量且足夠長的木板靜止在水平面上，與水平面間動摩擦因數(shù)�，F(xiàn)有一質(zhì)量的小鐵塊以的水平速度從左端滑上木板，鐵塊與木板間動摩擦因數(shù)。重力加速度。求：

（1）鐵塊剛滑上木板時，鐵塊和木板的加速度分別多大？

（2）木板的最大速度多大？

（3）從木板開始運動至停止的整個過程中，木板與地面摩擦產(chǎn)生的熱量是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】老師要求同學(xué)們利用如圖所示的裝置驗證：當(dāng)物體質(zhì)量m一定時，它的加速度a與力F成正比。其中F=m2g，m=m1+m2（m1為小車及車內(nèi)砝碼的總質(zhì)量，m2為桶及桶中砝碼的總質(zhì)量）。實驗過程：將小車從A處由靜止釋放，用速度傳感器測出它運動到B處時的速度v，然后將小車內(nèi)的一個砝碼拿到小桶中，小車仍從A處由靜止釋放，測出它運動到B處時對應(yīng)的速度，重復(fù)上述操作。圖中AB相距x。

（1）設(shè)加速度大小為a，則a與v及x間的關(guān)系式是___________。

（2）如果實驗操作無誤，四位同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)做出了下列圖象，其中哪一個是正確的_________。

（3）下列哪些措施能夠減小本實驗的誤差________。

A．實驗中必須保證m2<<m1 B．實驗前要平衡摩擦力

C．細(xì)線在桌面上的部分應(yīng)與長木板平行 D．圖中AB之間的距離x盡量小些

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